PHỤ LỤC 4
PHIẾU KHẢO SÁT SỐ 4
(Phiếu trưng cầu ý kiến dành cho CBQL và giáo viên dạy môn Tiếng Anh)
Để có căn cứ đánh giá tính cấp thiết và khả thi của quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THCS Hồng Hải, thành phố Hạ Long theo tiếp cận phát triển năng lựctrong thời gian tới, xin Thầy (Cô) vui lòng cho biết ý kiến cá nhân về các nội dung dưới đây (bằng cách đánh dấu X vào ô lựa chọn).
Thầy (Cô) vui lòng cho biết vài nét về bản thân
- Họ và tên: ........................................................................................................
- Nơi công tác: ...................................................................................................
- Chức vụ hiện tại: .............................................................................................
- Thâm niên công tác: ........................................................................................
Xin thầy (Cô) cho biết ý kiến về mức độ cấp thiết và khả thi của các biện pháp quản lí đề xuất
Nội dung | Mức độ cấp thiết | Mức độ khả thi | |||||
RCT | CT | KCT | RKT | KT | KKT | ||
1 | Chỉ đạo tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh và khả năng tự học của học sinh | ||||||
2 | Chỉ đạo đổi mới hoạt động tổ chuyên môn chất lượng, hiệu quả, đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. | ||||||
3 | Chỉ đạo xây dựng nền nếp, kỷ cương trong dạy và học môn tiếng Anh theo tiếp cận phát triển năng lực | ||||||
4 | Chỉ đạo xây dựng câu lạc bộ nói tiếng Anh |
Có thể bạn quan tâm!
-
Khảo Sát Đánh Giá Về Tính Cấp Thiết Và Tính Khả Thi Của Các Biện Pháp Đã Đề Xuất -
Đối Với Giáo Viên Trường Thcs Hồng Hải -
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường trung học cơ sở Hồng Hải, thành phố Hạ Long theo tiếp cận phát triển năng lực - 16
Xem toàn bộ 136 trang tài liệu này.
Theo thầy (Cô) ngoài các biện pháp được nêu ở trên còn có biện pháp nào khác về chỉ đạo hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo tiếp cận phát triển năng lực của nhà trường?
Năm học 2017-2018 Bộ GD&ĐT đã có văn bản 4612/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn thực hiện CT GDPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018, Thầy (Cô) cho biết việc chỉ đạo hoạt động dạy học môn Tiếng Anh có gì thay đổi so với những năm học trước?
Xin trân trọng cảm ơn Thầy (Cô)!