Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn khoa học tự nhiên ở các trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang theo chương trình giáo dục phổ thông mới - 14

Biện pháp quản lý

Rất

QT

Quan

trọng

Không

quan trọng

1

Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn

2

Tổ chức việc thực hiện kế hoạch của tổ chuyên môn

3

Chỉ đạo hoạt động của tổ chuyên môn

4

Kiểm tra đánh giá hoạt động tổ chuyên môn

Nội dung

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

T.bình

Yếu

Xác định mục đích, chức năng, nhiệm vụ của tổ chuyên môn

1

Phân tích thực trạng hoạt động tổ chuyên môn và quản lí

hoạt động tổ chuyên môn

2

Xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn

3

Xác định các công việc thực hiện kế hoạch hoạt động tổ

chuyên môn.

4

Chuẩn bị đội ngũ giáo viên tham gia thực hiện hoạt động

tổ chuyên môn

5

Chuẩn bị cơ sở vật chất, phương tiện… cho các hoạt động TCM

6

Lập các kế hoach khác phục vụ cho hoạt động TCM

7

Trình bày kế hoạch tổ chuyên môn của nhà trường trước

Hội đồng nhà trường

Nội dung

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

T.bình

Yếu

1

Triển khai kế hoạch hoạt động TCM đã xây dựng

2

Xác định các lực lượng tham gia QL và thực hiện hoạt

động TCM.

3

Chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn phân công nhiệm vụ cho GV trong tổ, đảm bảo tính công bằng hợp lý, khoa học

và sư phạm.

4

Bồi dưỡng năng lực xây dựng kế hoạch, tổ chức điều

hành TCM cho tổ trưởng tổ CM

5

Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo kế hoạch

6

Quản lý sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn trong nhà trường

7

HT duyệt kế hoạch TCM

Nội dung

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

T.bình

Yếu

1

Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động TCM

2

Phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên đầu đàn trong hoạt

động tổ chuyên môn.

3

Chỉ đạo tổ chuyên môn chú trọng nâng cao chất lượng

từng bài dạy

4

Chỉ đạo việc thực hiện nề nếp ra vào lớp theo quy định

5

Chỉ đạo TCM sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học

6

Chỉ đạo các TCM xây dựng và thực hiện kế hoạch tự bồi

dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.

7

Chỉ đạo việc dạy chuyên đề trao đổi kinh nghiệm về đổi

mới phương pháp dạy học, bồi dưỡng học sinh…

8

Giám sát việc thực hiện đúng kế hoạch hoạt động tổ

chuyên môn.

Nội dung

Mức độ thực hiện

Tốt

Khá

T.bình

Yếu

1

Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt

động TCM

2

Kiểm tra hoạt động của các TCM trong nhà trường

3

Kiểm tra việc thực hiện các hoạt động của GV theo

kế hoạch đặt ra.

4

Điều chỉnh những sai lệch trong quá trình thực hiện

kế hoạch hoạt động TCM

5

Đánh giá việc thực hiện mục tiêu ở tổ chuyên môn.

Tổng kết, rút kinh nghiệm HĐ TCM

6

Đánh giá việc chia sẻ kiến thức chuyên môn, đổi

mới PPDH của giáo viên trong tổ chuyên môn.

7

Đánh giá việc hỗ trợ và trợ giúp nhau để hoàn thiện các kĩ năng hiện có, bổ sung những kĩ năng mới và giải quyết các vấn đề liên quan tới lớp học của giáo

viên trong tổ chuyên môn.

8

Đánh giá việc đáp ứng tiêu chuẩn thực hiện NCBH

của nhà trường đề ra.

Biện pháp QL

Cần thiết

Khả thi

Rất cần

thiết

Cần thiết

Không cần

thiết

Rất khả

thi

Khả thi

Không khả thi

1

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch hoạt

động của TCM trong nhà trường THCS

2

Đổi mới QLHĐ của các TCM trong

nhà trường THCS

3

Đổi mới việc quản lý hoạt động bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực quản lý cho tổ

trưởng chuyên môn.

4

Đổi mới quản lý hoạt động sinh hoạt

của tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.

5

Quản lý chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh

giá giáo viên dựa trên chuẩn nghề nghiệp

6

Quản lý các điều kiện để nâng cao chất

lượng hoạt động TCM ở các trường THCS

Biện pháp QL

Cần thiết

Khả thi

Rất cần

thiết

Cần thiết

Không cần

thiết

Rất khả

thi

Khả thi

Không khả thi

1

Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch hoạt động

của TCM KHTN trong nhà trường THCS

2

Đổi mới QLHĐ của các TCM KHTN trong

nhà trường THCS

3

Đổi mới việc quản lý hoạt động bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và

năng lực quản lý cho tổ trưởng chuyên môn.

4

Đổi mới quản lý hoạt động sinh hoạt của tổ

chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.

5

Quản lý chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh giá

giáo viên dựa trên chuẩn nghề nghiệp

6

Quản lý các điều kiện để nâng cao chất

lượng hoạt động TCM KHTN ở các trường THCS