Quản lý đào tạo tại trường Cao đẳng quốc tế Hà Nội theo tiếp cận CIPO - 13

NỘI DUNG

Mức độ đạt

Yếu kém

Trung bình

Tốt

1

Hình thành và phát triển phẩm chất đạo đức

2

Cung cấp kiến thức cơ bản, kiến thức thực tế và kiến thức lý thuyết về ngành nghề đào tạo

3

Hình thành kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp và kỹ năng giao tiếp

4

Hình thành năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

NỘI DUNG

Mức độ thực hiện

Yếu kém

Trung bình

Tốt

1

Chương trình đào tạo thể hiện được mục tiêu đào tạo

2

Chương trình đào tạo đảm bảo tính liên thông

3

Nội dung chương trình được chỉnh sửa, bổ sung định kỳ

4

Nội dung chương trình có tỉ lệ lý thuyết và thực hành hợp

TT

NỘI DUNG

Mức độ thực hiện

Yếu kém

Trung bình

Tốt

1

Hình thức tổ chức đào tạo đa dạng

- Học trên lớp

- Làm bài tập lớn

- Làm khóa luận tốt nghiệp

- Thực tập, thực hành thực tế

2

Phương pháp đào tạo

- Kết hợp rèn luyện năng lực thực hành với trang bị kiến thức chuyên môn

- Làm việc theo nhóm (group)

- Giáo dục điện tử (Elearning)

TT

NỘI DUNG

Mức độ thực hiện

Yếu kém

Trung bình

Tốt

1

Công tác tuyển sinh

- Chính sách và qui định về tuyển sinh rõ ràng, minh bạch và công bằng.

- Các tiêu chí hay yêu cầu tuyển sinh phù hợp với từng chương trình đào tạo theo ngành nghề đào tạo

- Quy trình tuyển sinh phù hợp với sự tham dự của các bên liên quan

- Văn bản qui định về tuyển sinh được công bố công khai và dễ tiếp cận với các bên liên quan

2

Phát triển nội dung chương trình đào tạo

- Chương trình đào tạo được xây dựng, điều chỉnh hàng năm phù hợp với chuẩn đầu ra

- Văn bản chương trình đào tạo, mô đun, môn học được công bố công khai

- Nội dung chương trình đào tạo đảm bảo cân bằng giữa lý thuyết, thực hành và thực tập

- Nội dung chương trình đào tạo được cụ thể hóa thành chương trình các mô đun, môn học và bài thi

- Tốt nghiệp

- Nội dung chương trình đào tạo, mô đun, môn học được rà soát, điều chỉnh và cập nhật thường xuyên

3

Quản lý người dạy

- Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên

- Tuyển chọn giảng viên

- Quản lý sử dụng đội ngũ giảng viên

- Đào tạo bồi dưỡng giảng viên

- Đánh giá giảng viên

4

Quản lý người học

- Quản lý hồ sơ đầu vào

- Hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy chế, quy định về học tập và rèn luyện đối với sinh viên

- Quản lý xử lý kỷ luật; khen thưởng sinh viên theo QĐ

- Tuyên truyền, hướng dẫn, theo dõi, tổng hợp và giải quyết các chế độ, chính sách của Nhà nước liên quan đến sinh viên theo quy định.

- Quản lý, tổ chức cấp phát văn bằng chứng chỉ cho người học

Quản lý cơ sở vật chất

Lập kế hoạch sử dụng cơ sở vật chất

Bố chí lực lượng quản lý cơ sở vật chất

Chỉ đạo sử dụng cơ sở vật chất

Kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch sử dụng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo

Tổ chức bồi dưỡng sử dụng trang thiết bị, cơ sở vật chất

TT

NỘI DUNG

Mức độ thực hiện

Yếu kém

Trung bình

Tốt

1

Quản lý hoạt động dạy của giáo viên

- Quản lý phân công giảng dạy của khoa đối với giáo viên

- Quản lý việc thực hiện giờ lên lớp, tiến độ giảng dạy của giảng viên

- Quản lý việc kiểm tra đánh giá học sinh của giáo viên

- Quản lý tính các định mức chế độ giảng dạy cho giáo GV

2

Quản lý hoạt động học của sinh viên

- Lập kế hoạch học tập của sinh viên theo từng kỳ

- Chỉ đạo hoạt động học trên lớp và tự học của sinh viên

- Tổ chức thực hiện hoạt động học của sinh viên

- Tổ chức đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên

3

Kiểm tra, đánh giá

- Lập kế hoạch thi, kiểm tra đánh giá với các khóa học

- Xây dựng các hình thức kiểm tra đánh giá

- Tổ chức triển khai đánh giá sinh viên trong toàn khóa học

- Giám sát coi thi, kiểm tra đánh giá

T T

Nội dung

Mức độ thực hiện

Yếu kém

Trung bình

Tốt

1

Cấp phát văn bằng, chứng chỉ

- Lưu trữ các quyết định liên quan đến điều kiện tốt nghiệp và danh sách công nhận tốt nghiệp

- Lập sổ lưu phát và nhận văn bằng chứng chỉ

- Cập nhật thông tin về bằng cấp của sinh viên lên trang thông tin điện tử của nhà trường

- Tổ chức phát bằng đúng quy chế đào tạo

2

Thông tin phản hồi của cơ sở sử dụng lao động

- Nhà trường cung cấp cho cơ sở sử dụng lao động thông tin sinh viên sắp tốt nghiệp

- Tổ chức hội nghị việc làm giữa cơ sở đào tạo và cơ sở sử dụng lao động

- Cơ sở sử dụng lao động phản hồi cho nhà trường về chất lượng của sinh viên ra trường

- Quản lý thông tin về khả năng đáp ứng với công việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp có việc làm

- Nhà trường tiến hành điều chỉnh nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế của xã hội

TT

Nội dung

Mức độ ảnh hưởng

Ít ảnh hưởng

Ảnh hưởng

Ảnh hưởng nhiều

1

Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội của Thủ đô

2

Sự phát triển của khoa học kỹ thuật

3

Trình độ quản lý của lãnh đạo nhà trường

4

Hội nhập giao lưu quốc tế

5

Nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực

6

Môi trường văn hóa nhà trường

7

Mối quan hệ giữa nhà trường với các cơ sở đào tạo khác