Aun Qa (2009), Sổ Tay Thực Hiện Các Hướng Dẫn Đảm Bảo Chất Lượng Trong

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

1. Nguyễn Anh Tuấn (2016), “Quá trình phát triển và hội nhập của các trường Công an nhân dân với hệ thống giáo dục quốc dân”, Tạp chí Khoa học và giáo dục An ninh, số 6, tháng 5 năm 2016.

2. Nguyễn Anh Tuấn (2017), “Công tác kiểm định chất lượng giáo dục các trường trung cấp Công an nhân dân”, Tạp chí Dạy và học ngày nay, số tháng 3 năm 2017.

3. Nguyễn Anh Tuấn (2021), “Hoạt động tự đánh giá chất lượng cơ sở

giáo dục nghề

nghiệp trong Công an nhân dân và một số

khuyến

nghị”, Tạp chí Giáo dục nghề nghiệp, số 94 tháng 7 năm 2021.

4. Nguyễn Anh Tuấn (2021), “Xây dựng, vận hành, đánh giá và cải tiến hệ thống đảm bảo chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong Công

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 256 trang tài liệu này.

an nhân dân hiện nay”, năm 2021.

Tạp chí Giáo dục nghề nghiệp,

số 95 tháng 08

5. Nguyễn Anh Tuấn (2021), “Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong Công an nhân dân theo hướng phát triển năng lực người học”, Tạp chí Giáo dục nghề nghiệp, số 96 tháng 09 năm 2021.

6. Nguyễn Anh Tuấn (2021), “Nội dung quản lý đào tạo ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong Công an nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng”, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 251 Kỳ 2, tháng 10 năm 2021.

7. Nguyễn Anh Tuấn (2021), “Xây dựng, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong Công an nhân dân sau sáp nhập”, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số đặc biệt tháng 10 năm 2021.

8. Nguyễn Anh Tuấn (2021), “Biện pháp quản lý đào tạo ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong Công an nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng”, Tạp chí Quản lý giáo dục, tháng 12/2021.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tiếng Việt

1. Sử

Ngọc Anh (2017),

Đảm bảo chất lượng các học viện, trường đại

học Công an nhân dân, luận án tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Hà Nội.

2. APEFE, OIF, Tổng cục dạy nghề (2012),

năng lực trong đào tạo nghề, Hà Nội.

Phương pháp tiếp cận theo

3. AUN QA (2009), Sổ tay thực hiện các hướng dẫn đảm bảo chất lượng trong mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á, bản dịch, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.

4. Ban Chấp hành Trung

ương Đảng Cộng sản Việt Nam (2013),

Nghị

quyết số 29 NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện

nền kinh tế

thị

trường định hướng xã hội chủ

nghĩa và hội nhập

quốc tế, Hà Nội.

5. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia sự thật, 03/2021.

6. Đặng Quốc Bảo (2006), Vấn đề quản lý nhà trường nhận diện qua các sơ đồ, Thông tin quản lý giáo dục số 22006 (42).

7. Đặng Quốc Bảo (2014), Tiếp cận quản lý hiện đại vận dụng vào quản lý nhà trường, Hội thảo khoa học quốc gia về “Quản lý các cơ sở giáo dục trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”, Đại học Vinh.

8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định số 65/2007/QĐ BGD&ĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, Hà Nội.

9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định số 67/2007/QĐ BGD&ĐT

ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

trường trung cấp chuyên nghiệp, Hà Nội.

10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Quyết định số 07/VBHN BGDĐT

ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

trường trung cấp chuyên nghiệp, Hà Nội.

11. Bộ

Lao động Thương bình và xã hội (2016),

Thông tư số

47/2016/TTBLĐTBXH quy định về

Nội.

Điều lệ

trường trung cấp, Hà

12. Bộ

Lao động Thương binh và Xã hội (2017),

Thông tư số

15/2017/TT BLĐTBXH quy định tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp, Hà Nội.

13. Trần Văn Cát (2016), Quản lý đào tạo tại Học viện Phật giáo Việt

Nam theo tiếp cận đảm bảo chất lượng,luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Hà Nội.

14. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ

Lộc (2015),

Đại cương khoa

học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

15. Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng trong giáo dục

đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

16. Chính phủ

(2016),

Nghị

định số

48/NĐ CP quy định một số

điều

của Luật Giáo dục nghề nghiệp, Hà Nội.

17. Đỗ Minh Cương Nguyễn Thị Doan (2001),

Phát triển nguồn nhân

lực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

18. Đảng ủy Công an Trung ương (2014), Nghị quyết số 17 NQ/ĐUCA về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong CAND, Hà Nội.

19. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực

trong thế kỷ XXI, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.

20. Nguyễn Minh Đường (2006),

Đào tạo nhân lực đáp

ứng yêu cầu

công nghiệp hóa và hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường, toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, Chương trình khoa học công nghệ cấp nhà nước KX 05 10.

21. Nguyễn Minh Đường, Hoàng Thị

Minh Phương (2014),

Quản lý

chất lượng đào tạo và chất lượng nhà trường theo mô hình hiện đại,

Nxb Giáo dục Việt Nam.

22. Nguyễn Quang Giao (2011),

Xây dựng hệ

thống bảo đảm chất

lượng quá trình dạy học các môn chuyên ngành ở trường đại học

ngoại ngữ, luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Hà Nội.

23. Trình Thanh Hà (2011), Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc bảo đảm chất lượng đào tạo đại học từ xa ở Việt Nam, luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục.

24. Nguyễn Thị Hà (2015), Quản lý đào tạo của Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng Đồng bằng sông Hồng, Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.

25. Đào Việt Hà (2014), Quản lý đào tạo theo năng lực thực hiện nghề kỹ thuật xây dựng ở các trường cao đẳng xây dựng, Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Hà Nội

26. Phạm Minh Hạc (2008), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỷ XXI, Nxb Chính trị.

27. Nguyễn Thị Hằng (2013), Quản lý đào tạo nghề ở các trường dạy nghề theo hướng nhu cầu xã hội, luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục.

28. Hội đồng quốc gia biên soạn từ

Từ điển bách khoa 1,

điển bách khoa Việt Nam (1995),

29. Bùi Minh Hiển (2017), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học sư phạm Hà Nội, Hà Nội.

30. Nguyễn Văn Hùng (2015) “Quản lý đào tạo nghề theo hướng tiếp cận ĐBCL trong phát triển nguồn nhân lực Việt Nam hiện nay”, Tạp

chí Viện nghiên cứu con người 17/4/2015, Hà Nội.

31. Nguyễn Văn Hùng (2016), Quản lý đào tạo nghề theo tiếp cận đảm bảo chất lượng trong phát triển nguồn nhân lực Việt Nam hiện nay, Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội.

32. Đặng Thành Hưng (2011), chất lượng giáo dục khu vực nông thôn thời kỳ chuyển đổi cơ cấu kinh tế, Tạp chí quản lý giáo dục, số 31 tháng 12/2011, Hà Nội.

33. Vũ Lan Hương (2007), Các mô hình quản lý giáo dục của Tony Bush và việc nghiên cứu xây dựng mô hình phù hợp thực tế hiện nay, Tạp chí Khoa học Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 11 năm 2007

34. Jean Marc Denommé và Madeleine Roy (2000), Tiến tới một phương pháp sư phạm tương tác, NXB Thanh niên, Hà Nội.

35. Phan Văn Kha (2005), Quản lý nhà nước về giáo dục, Tập tài liệu bài giảng, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội.

36. Phan Văn Kha (2007), Đào tạo và sử dụng nhân lực trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

37. Trần Kiểm (2013), Tiếp cận hiện đại trong quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội

38. Trần Văn Long (2015), Quản lý đào tạo của các trường cao đẳng du lịch đáp ứng nhu cầu nhân lực cho các doanh nghiệp khu vực đồng bằng Bắc Bộ, Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục.

39. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2015), Quản lý giáo dục Một số luận và thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

vấn đề lý

40. Vũ Quang Lộc (Chủ

nhiệm 2005),

Nâng cao chất lượng quản lý

giáo dục đào tạo trong các học viện, trường sĩ quan quân đội đáp

ứng yêu cầu mới, Đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng, Hà Nội.

41. Nguyễn Văn Ly (2009), Quản lý chất lượng đào tạo đại học trong

các học viện, trường CAND,

Nội.

luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Hà

42. Nguyễn Thiện Nam (2014), Quản lý hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngành trong trường dạy nghề thuộc Bộ công thương ở Việt Nam, Luận án tiến sĩ Quản lý giáo dục, Đại học Thái Nguyên.

43. Phạm Thành Nghị

(2000),

Quản lý chất lượng giáo dục đại học,

Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

44. Phạm Thành Nghị và Vũ Hoàng Ngân (2004), Quản lý nguồn nhân lực ở Việt Nam Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

45. Đào Duy Phong (2020), “Vận dụng mô hình CIPO vào quản lý đào tạo ở trường Trung cấp nghề Giao thông công chính Hà Nội theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội”. Tạp chí, Khoa học. Trường Đại học Thủ đô Hà Nội.

46. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2019),

Giáo dục số 43/2019/QH14, Hà Nội.

47. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2014),

Giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13, Hà Nội.

Luật Luật

48. Lê Quang Sơn (2010), Những vấn đề của quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học, Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học Đà Nẵng, số 6 (41), Đà Nẵng.

49. Nguyễn viết Sự (2005), Giáo dục nghề nghiệp Những vấn đề và

giải pháp, Nxb Giáo dục Hà Nội.

50. Nguyễn Hồng Tây (2017),

Quản lý đào tạo nghề

nghiệp

ở Việt

Nam Lý luận, kinh nghiệm và vấn đề đặt ra, Nhà xuất bản Lao động

– Xã hội.

51. Trịnh Ngọc Thạch (2008) ,Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo

nguồn nhân lực chất lượng cao các trường đại học Việt Nam, Luận án tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Trường Đại học Quốc gia Hà Nội,

52. Thủ

tướng Chính phủ

(2011),

Quyết định phê duyệt Đề

án quy

hoạch tổng thể nâng cao năng lực và chất lượng đào tạo của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng trong CAND đến năm 2020, Hà Nội.

53. Thủ

tướng Chính phủ

(2012),

Quyết định phê duyệt “Chiến lược

phát triển giáo dục 2011 2020, Hà Nội.

54. Thủ

tướng Chính phủ

(2016),

Quyết định số

1981/QĐTTg phê

duyệt Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân, Hà Nội.

55. Thủ

tướng Chính phủ

(2016),

Quyết định số

1982/QĐ TTg phê

duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam, Hà Nội.

56. Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường chất lượng (2004), Hệ thống quản lý chất lượng các yêu cầu. TCVN ISO 90012000, Hà Nội

57. Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường chất lượng (2004), Hệ thống quản ly chất lượng cơ sở và từ vựng, TCVN ISO 90012000, Hà Nội