Phiếu Khảo Sát Dành Cho Nhà Tuyển Dụng Lao Động

5PL

Câu hỏi 14: Xin đồng chí cho biết thực trạng mức độ quản lý hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Quản lý hợp tác trong nghiên cứu và phát triển (R&D)
2	Quản lý hợp tác trong trao đổi nhân sự
3	Quản lý hợp tác trong xây dựng và phổ biến CTĐT
4	Quản lý hợp tác phát triển doanh nghiệp – khởi nghiệp
5	Quản lý hợp tác trong quản trị doanh nghiệp, nhà trường

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 288 trang tài liệu này.

Câu hỏi 15: Xin đồng chí cho biết thực trạng mức độ ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan đến quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Phẩm chất năng lực của Hiệu trưởng và đội ngũ CBQL
2	Năng lực và nhận thức của GV về vai trò, trách nhiệm trong hoạt động đào tạo ngành công nghệ KT theo TCNL
3	Chất lượng đầu vào của sinh viên ngành công nghệ KT
4	Năng lực và nhận thức của người học về vai trò, trách nhiệm trong đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo tiếp cận năng lực
5	Năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên ở các trường đại học địa phương

Câu hỏi 16: Xin đồng chí cho biết thực trạng mức độ ảnh hưởng của các yếu tố khách quan đến quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Xu hướng phát triển GDĐH
2	Tình hình chính trị, KT-XH của địa phương
3	Tác động của cuộc CMCN 4.0
4	Truyền thống ngành nghề của địa phương
5	Tình hình tuyển sinh của các trường ĐHĐP

Câu hỏi 17: Xin đồng chí cho biết để nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo tiếp cận năng lực, nhà trường cần phải thực hiện các hoạt động gì?

....................................................................................................................................................

Nếu không có gì trở ngại đề nghị đồng chí cho biết:

- Họ và tên: ...............................................................- Chức vụ:........................................

- Đơn vị công tác: ..............................................................................................................

Xin trân trọng cảm ơn sự cộng tác quý báu của đồng chí!

6PL

Phụ lục 2: Phiếu khảo sát dành cho Nhà tuyển dụng lao động

PHIẾU KHẢO SÁT 02

(Dành cho Nhà tuyển dụng lao động)

Để có thông tin cần thiết làm cơ sở đánh giá thực trạng đào tạo và quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương, từ đó đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu thị trường lao động. Xin Ông/Bà vui lòng cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu X vào ô phù hợp.

Câu hỏi 1: Xin Ông/Bà cho biết thực trạng mức độ quan trọng của đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ?

Rất quan trọng ☐ Quan trọng ☐ Tương đối quan trọng ☐ Ít quan trọng ☐ Không quan trọng ☐

Câu hỏi 2: Xin Ông/Bà cho biết thực trạng mức độ phù hợp của chương trình đào tạo với khung năng lực ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Mục tiêu đào tạo
2	Nội dung đào tạo
3	Phương pháp đào tạo
4	Hoạt động giảng dạy
5	Hoạt động học tập
6	Phương thức kiểm tra, đánh giá

Câu hỏi 3: Xin Ông/Bà cho biết thực trạng mức độ kết quả đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương so với yêu cầu năng lực của chuẩn đầu ra ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Kiến thức chuyên môn
2	Kỹ năng nghề nghiệp
3	Khả năng vận dụng, sáng tạo trong công việc
4	Kỹ năng mềm
5	Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỉ luật lao động

Câu hỏi 4: Xin Ông/Bà cho biết thực trạng mức độ hợp tác giữa nhà trường và nhà tuyển dụng trong đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Hợp tác trong nghiên cứu và phát triển (R&D)
2	Trao đổi nhân sự (GV, SV và chuyên gia)
3	Xây dựng và phổ biến CTĐT
4	Phát triển doanh nghiệp – khởi nghiệp
5	Quản trị (doanh nghiệp, nhà trường)

7PL

Câu hỏi 5: Theo Ông/Bà, để sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ kỹ thuật có nhiều cơ hội việc làm, Ông/Bà có đề xuất cụ thể như thế nào đối với cơ sở đào tạo?

……………………………………………………………………………………………………………

………

……………………………………………………………………………………………………………

………

– sinh viên

……………………………………………………………………………………………………………

……

……………………………………………………………………………………………………………

……

Nếu không có gì trở ngại đề nghị quý Ông/Bà cho biết:

- Họ và tên: ..........................................................- Chức vụ:.........................................

- Đơn vị công tác: ..........................................................................................................

Xin trân trọng cảm ơn sự cộng tác của Quý Ông/Bà !

8PL

Phụ lục 3: Phiếu khảo sát dành cho sinh viên và cựu sinh viên PHIẾU KHẢO SÁT 03

(Dành cho sinh viên và cựu sinh viên)

Để có thông tin cần thiết làm cơ sở đánh giá thực trạng đào tạo và quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương, từ đó đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu thị trường lao động. Xin Anh/Chị cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu X vào ô phù hợp.

Câu hỏi 1: Anh/Chị đánh giá như thế nào về mức độ quan trọng của đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực?

Rất quan trọng ☐ Quan trọng ☐ Tương đối quan trọng ☐ Ít quan trọng ☐Không quan trọng☐

Câu hỏi 2: Anh/Chị đánh giá như thế nào về mức độ phù hợp của của chương trình đào tạo với khung năng lực ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Mục tiêu đào tạo
2	Nội dung đào tạo
3	Phương pháp đào tạo
4	Hoạt động giảng dạy
5	Hoạt động học tập
6	Phương thức kiểm tra, đánh giá

Câu hỏi 3: Anh/Chị đánh giá như thế nào về kết quả đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương so với yêu cầu năng lực của chuẩn đầu ra ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Kiến thức chuyên môn
2	Kỹ năng nghề nghiệp
3	Khả năng vận dụng, sáng tạo trong công việc
4	Kỹ năng mềm
5	Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỉ luật

Câu hỏi 4: Anh/Chị đánh giá như thế nào về mức độ hợp tác giữa nhà trường và sinh viên/cựu sinh viên trong đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ?

Nội dung	Mức độ
Nội dung	1	2	3	4	5
1	Xây dựng mục tiêu, nội dung CTĐT
2	Phối hợp trong nghiên cứu và phát triển (R&D)
3	Phản hồi về chất lượng đào tạo
4	Phản hồi về công tác phục vụ đào tạo
5	Trao đổi thông tin về nhu cầu học tập và việc làm

9PL

Câu hỏi 5: Theo anh/chị, để nâng cao được hiệu quả hoạt động quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo tiếp cận năng lực, nhà trường cần phải thực hiện các hoạt động gì

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Nếu không có gì trở ngại đề nghị quý Anh/Chị cho biết:

- Họ và tên: ..........................................................- Chức vụ:...........................................

- Đơn vị công tác:.............................................................................................................

Xin trân trọng cảm ơn sự cộng tác của Quý Anh/Chị !

10PL

Phụ lục 4: Phiếu trưng cầu ý kiến dành cho cán bộ quản lý và giảng viên

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN 01

Về mức độ cấp thiết/khả thi của các biện pháp quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực

(Dành cho cán bộ quản lý và giảng viên)

Để giúp cho đề tài: “Quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực” có thông tin về mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý được đề xuất, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu X vào ô phù hợp.

Tên biện pháp	Mức độ cấp thiết					Mức độ khả thi
Tên biện pháp	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
1	Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và SV về đào tạo và quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo TCNL
2	Quản lý xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật trên cơ sở khảo sát nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương và các tiêu chuẩn năng lực
3	Chỉ đạo đổi mới phương pháp đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo TCNL
4	Quản lý đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo TCNL
5	Tăng cường quan hệ hợp tác giữa nhà trường với các tổ chức, doanh nghiệp

Nếu không có gì trở ngại đề nghị đồng chí cho biết:

- Họ và tên: ........................................................- Chức vụ:....................................

- Đơn vị công tác: ...................................................................................................

11PL

Phụ lục 5: Phiếu trưng cầu ý kiến dành cho Nhà tuyển dụng lao động PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN 02

Về mức độ cấp thiết/khả thi của các biện pháp quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ

thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực

(Dành cho Nhà tuyển dụng lao động)

Để giúp cho đề tài: “Quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực” có thông tin về mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý được đề xuất trong đề tài, xin Ông/Bà vui lòng cho biết ý kiến bằng cách đánh dấu X vào ô phù hợp.

Tên biện pháp	Mức độ cấp thiết					Mức độ khả thi
Tên biện pháp	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
1	Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và SV về tiếp cận năng lực trong đào tạo và quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường ĐHĐP
2	Quản lý xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật trên cơ sở khảo sát nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương và các tiêu chuẩn năng lực
3	Chỉ đạo đổi mới phương pháp đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo TCNL
4	Quản lý đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo TCNL
5	Tăng cường quan hệ hợp tác giữa nhà trường với các tổ chức, doanh nghiệp

Nếu không có gì trở ngại đề nghị Ông/Bà cho biết:

- Họ và tên: ..................................................- Chức vụ:...........................................

- Đơn vị công tác: ....................................................................................................

12PL

Phụ lục 6: Phiếu phỏng vấn sâu dành cho cán bộ quản lý và giảng viên

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU VỀ CÔNG TÁC

ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT

(Dành cho Cán bộ quản lý và giảng viên)

I. Thông tin chung

Người thực hiện

Đỗ Thị Thanh Toàn
Người được phỏng vấn
Chức danh
Chủ đề phỏng vấn	Công tác đào tạo và quản lý đào tạo các ngành công nghệ kỹ thuật
Địa điểm
Thời gian
Chữ ký xác nhận

II. Nội dung

Hỏi: Thầy/cô đánh giá như thế nào về tầm quan trọng của việc đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo tiếp cận năng lực trong bối cảnh hiện nay ?

Trả lời:…………………………………………………………………………

Hỏi: Thầy/cô đánh giá như thế nào về sự phù hợp giữa khung năng lực ngành công nghệ kỹ thuật với quá trình đào tạo và chương trình đào tạo ở các trường đại học địa phương hiện nay?

Trả lời: :…………………………………………………………………………

Hỏi: Thầy/cô đánh giá như thế nào về kết quả đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương ?

Trả lời: …………………………………………………………………………

Hỏi: Thầy/cô đánh giá như thế nào về sự hợp tác giữa nhà trường và nhà tuyển dụng, cựu sinh viên tốt nghiệp ngành công nghệ kỹ thuật ?

Hỏi: Thầy/cô gặp thuận lợi gì trong công tác đào tạo và quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật?

Trả lời:…………………………………………………………………………

Hỏi: Thầy/cô gặp khó khăn gì trong công tác đào tạo và quản lý đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật?

Trả lời:…………………………………………………………………………

Xem tất cả 288 trang.

Ngày đăng: 21/02/2023