Nghiên cứu xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP. HỒ CHÍ MINH

----- �� -----

LƯƠNG THÀNH TÀI

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN CẦU LÔNG CẤP CAO VIỆT NAM

LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC

TP. HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP. HỒ CHÍ MINH

----- �� -----

LƯƠNG THÀNH TÀI

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN CẦU LÔNG CẤP CAO VIỆT NAM

Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101

LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC

Cán bộ hướng dẫn khoa học:

1. PGS.TS Nguyễn Hoàng Minh Thuận

2. TS. Dương Thị Thùy Linh

TP. HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào.

Tác giả luận án.

Lương Thành Tài

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH

ĐẶT VẤN ĐỀ 1

CHƯƠNG 1

TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4

1.1.Các quan điểm xác định mô hình và các chỉ tiêu đánh giá trình độ tập luyện VĐV 4

1.1.1.Khái niệm mô hình và mô hình vận động viên 4

1.1.2. Quan điểm về trình độ tập luyện và các chỉ tiêu đánh giá. 13

1.2. Xác định mô hình vận động viên cầu lông cấp cao 15

1.2.1. Cơ sở khoa học và những đặc trưng mô hình VĐV cấp cao 15

1.2.2. Xác định đặc trưng mô hình VĐV cầu lông cấp cao 17

1.3. Cơ sở xác định các chỉ tiêu nhằm kiểm tra, đánh giá mô hình, TĐTL của VĐV cầu lông cấp cao 18

1.4. Các yếu tố cấu thành mô hình đặc trưng VĐV cầu lông nữ cấp cao Việt Nam 20

1.4.1. Yếu tố về hình thái 20

1.4.2. Yếu tố về chức năng sinh lý 21

1.4.3. Yếu tố về thể lực và cơ sở phát triển 24

1.4.4. Yếu tố về kỹ - chiến thuật 34

1.4.5. Yếu tố về tâm lý 35

1.5.Các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài 39

1.5.1. Các công trình nghiên cứu về mô hình và đánh giá TĐTL VĐV cầu lông của các tác giả ở ngoài nước. 39

1.5.2. Các công trình nghiên cứu về mô hình và đánh giá TĐTL VĐV cầu lông của các tác giả Việt Nam 43

CHƯƠNG 2

ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 48

2.1. Đối tượng nghiên cứu 48

2.2. Phương pháp nghiên cứu 48

2.2.1 Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu 48

2.2.2. Phương pháp phỏng vấn bằng phiếu 49

2.2.3. Phương pháp nhân trắc 49

2.2.4. Phương pháp kiểm tra chức năng 53

2.2.5. Phương pháp kiểm tra tâm lý 58

2.2.6. Phương pháp kiểm tra sư phạm 63

2.2.7.Phương pháp toán học thống kê 70

2.3. Tổ chức nghiên cứu 71

2.3.1. Phạm vi nghiên cứu 71

2.3.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu 71

2.2.3. Kế hoạch nghiên cứu 71

CHƯƠNG 3

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 73

3.1. Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 73

3.1.1. Tổng hợp các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 73

3.1.2. Xây dựng phiếu phỏng vấn lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 75

3.1.3. Kết quả lựa chọn các chỉ số, test đặc trưng để xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 80

3.2. Xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 90

3.2.1.Khái quát về cầu lông nữ Việt Nam và khách thể nghiên cứu 90

3.2.2. Xây dựng mô hình về hình thái nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 95

3.2.3. Xây dựng mô hình về chức năng nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam 102

3.2.4. Xây dựng mô hình về tâm lý của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam 114

3.2.5. Xây dựng mô hình về thể lực của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam 116

3.2.6. Xây dựng mô hình về kỹ thuật của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam 122

3.2.7. Xây dựng mô hình tổng hợp của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam 130

3.2.8. Dự báo các yếu tố ảnh hưởng đến thành tích thể thao của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam thông qua các chỉ số về hình thái, chức năng, tâm lý, thể lực và kỹ thuật 139

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 146

KẾT LUẬN 146

KIẾN NGHỊ 147

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

TỪ VIẾT TẮT

	THUẬT NGỮ ĐẦY ĐỦ
ASIAD		Đại hội thể thao Châu Á
BXTC		Bật xa tại chỗ
BGDĐT		Bộ Giáo dục và Đào tạo
CT		Chỉ thị
CP		Chính phủ
GS.TS		Giáo sư, tiến sĩ
GDTC		Giáo dục thể chất
GD&ĐT		Giáo dục và đào tạo
NĐ		Nghị định
NQ		Nghị quyết
NXB		Nhà xuất bản
NNGB		Nằm ngửa gập bụng
PGS.TS		Phó giáo sư, tiến sĩ
QĐ		Quyết định
SEA Games		Đại hội thể thao Đông Nam Á
TĐTL		Trình độ tập luyện
TTTT		Thành tích thể thao
TT		Thông tư
TW		Trung ương
ThS		Thạc sỹ
TTg		Thủ tướng
VHTTDL		Văn hóa, thể thao, du lịch
VN		Việt Nam
XPC		Xuất phát cao
	VTT	Vũ Thị Trang

NỘI DUNG	TRANG
Bảng 1.1	Mô hình vận động viên cấp cao.	17
Bảng 2.1	Đánh giá chỉ số công năng tim.	55
Bảng 2.2	Bảng phân loại loại hình thần kinh.	62
Bảng 2.3	Bảng đối chiếu K để phân loại hình thần kinh.	63
Bảng 3.1	Kết quả tổng hợp các chỉ số và test đặc trưng đánh giá TĐTL của VĐV cầu lông.	Sau 74
Bảng 3.2	Kết quả lựa chọn của các chuyên gia về các nội dung (nhân tố) và các chỉ số/test cấu thành mô hình nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam (n=13).	76
Bảng 3.3	Kết quả lựa chọn của các chuyên gia về các chỉ số đánh giá hình thái của nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam (n=38).	82
Bảng 3.4	Kết quả lựa chọn của các chuyên gia về các chỉ số đánh giá chức năng, tâm lý của nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam (n=38).	Sau 83
Bảng 3.5	Kết quả lựa chọn của các chuyên gia về các chỉ số đánh giá thể lực của nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam (n=38).	84
Bảng3.6	Kết quả lựa chọn của các chuyên gia về các chỉ số đánh giá kỹ thuật của nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam (n=38).	86