giáo dục thể chất thuộc các chương trình đào tạo trình độ đại học”
21.Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Thông tư số 24/2019/TT-BGD&ĐT ngày 26/12/2029 của Bộ Giáo dục Đào tạo “Ban hành quy chế đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên”.
22.Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), Thông tư số 02/2020/TT-BGD&ĐT ngày 05/02/2020 của Bộ Giáo dục Đào tạo “Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng sư phạm và trung cấp sư phạm”
23. Bùi Đình Cầu (2014), Lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường đại học Thương Mại, Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, Trường đại học thể dục thể thao Bắc Ninh.
24.Hoàng Công Dân (2005), “Nghiên cứu biện pháp phát triển thể chất cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực miền núi phía Bắc từ 15- 17 tuổi”.
25.Nguyễn Kim Dung (2006), Các khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học, Tạp chí giáo dục, số 66, tháng 9/2003.
26.Trần Văn Dũng (2010), Một số khó khăn trong chuyển đổi phương thức đào tạo niên chế sang học chế tín chỉ tại trường Đại học Tây Nguyên.
27.Trịnh Trung Hiếu (2001), Lý luận và phương pháp TDTT trong nhà trường, NXB TDTT, Hà Nội.
28.Lưu Quang Hiệp, Lê Đức Chương, Vũ Chung Thủy, Lê Hữu Hưng (2000), Y học TDTT, NXB TDTT Hà Nội.
29. Nguyễn Văn Hòa (2017), Cải tiến chương trình giảng dạy các môn thể thao tự chọn cho sinh viên không chuyên trường Đại học Cần Thơ, Luận án tiến s khoa học.
Có thể bạn quan tâm!
-
Nhịp Tăn Trưởng Thể Lực Của 2 N Óm Sau K I Ọc Học Phần Nân Cao Môn Cầu Lôn -
Phân Loại Thể Lực Của Nhóm Đối Chứng, Thực Nghiệm Với Tiêu Chuẩn Của Bộ Gd&đt. -
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy các môn thể thao ngoại khóa cho sinh viên ngành giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang - 21
Xem toàn bộ 184 trang tài liệu này.
30. Nguyễn Quốc Huy (2008), "Nghiên cứu một số biện pháp tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa nâng cao thể lực cho sinh viên đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội".
31.Trần Văn Lam (2012), Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác GDTC trường học theo hướng theo hướng đổi mới căn bản và toán diện giáo dục Việt Nam, Hội nghị khoa học quốc tế phát triển thể thao – tầm nhìn Olympic.
32.Lê Văn Lẫm, Phạm Xuân Thành (2008), Giáo trình TDTT trường học, NXB TDTT, Hà Nội.
33.Lewis R. (2012). Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học. Báo cáo tập huấn Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng và văn hóa chất lượng bên trong các trường đại học, 22-24/02/2012.
34.Trần Tuấn Linh (2014), Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn bóng đá trong giờ học thể dục thể thao tự chọn học sinh trường THCS Nguyễn Trung Trực Huyện Bến Lức tỉnh Long An.
35. Trần Thùy Linh (2002), “Nghiên cứu hiệu quả hình thức tập luyện thể dục ngoại khóa bắt buộc phát triển thể chất cho nữ SV Trường ĐH Sư phạm Huế”.
36. Lê Văn Long (2010), “Yếu tố ảnh hưởng tới công tác GDTC và hoạt động thể thao ở Học viện Cảnh sát nhân dân”.
37. Luật Thể dục, Thể thao (2007), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
38. Trần Văn Mạnh (2007), "Nghiên cứu tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa góp phần nâng cao thể chất SV Trường Đại học Xây dựng".
39. Phạm Khánh Minh (2001), “Nghiên cứu cải tiến tổ chức và quản lý các hoạt động TDTT ngoại khóa để nâng cao thể lực của SV Trường ĐH Mỏ
- Địa Chất”.
40. Nôvicôp - L.P.Matvêep (1980), Dịch: Phạm Trọng Thanh, Lê Văn Lẫm, Lý luận và phương pháp GDTC (Tập II), NXB. TDTT, Hà Nội, tr. 313
- 338.
41. Philin (1987), Dịch: Nguyễn Quang Hưng, Phạm Trọng Thanh, Lý luận và phương pháp thể thao trẻ, NXB TDTT, Hà Nội - năm 1996, tr.5, 6, 13.
42. Piter F. Oliva (2006), Xây dựng chương trình môn học, Nguyễn Kim Dung dịch, NXB Giáo dục, thành phố Hồ Chí Minh.
43.Quốc hội (2019), Luật Giáo dục, Luật số: 43/2019/QH14, ngày 14/6/2019. 44.Đỗ Đình Quang (2011), Nghiên cứu một số giải pháp phát triển thể chất
nhằm nâng cao hiệu quả học tập kỹ thuật các môn thể thao trong chương trình đào tạo sinh viên khoa thể dục thể thao trường Đại học Hải Phòng.
45. Nguyễn Xuân Sinh, Nguyễn Gắng (2000), “Nghiên cứu hiệu quả của hoạt động ngoại khóa theo loại hình CLB TDTT hoàn thiện đối với sự phát triển thể chất các trường ĐH TP.Huế”.
46.Thủ tướng chính phủ (2005), Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 2/11/2005, về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 – 2020, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
47.Thủ tướng Chính phủ (2011), Quyết định 641/QĐ-TTg ngày 28/04/2011, V/v phê duyệt đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011 – 2030.
48.Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/06/2012
về chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020.
49.Thủ tướng chính phủ (2015), Nghị định số 11/2015/NĐ-CP ngày 31 tháng 1 năm 2015, Quy định về giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường.
50.Thủ tướng Chính phủ (2016), Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17/06/2016 “Phê duyệt Đề án tổng thể phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025”.
51.Nguyễn Tiên Tiến và cộng sự (2016), Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học trong TDTT, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM.
52.Từ điển bách khoa (2001), Từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển bách khoa Hà Nội.
53.Nguyễn Văn Toàn (2014), Nghiên cứu giải pháp và đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên cao đẳng sư phạm giáo dục thể chất trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa,Luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục.
54.Nguyễn Đức Toàn (2014), Nghiên cứu xây dựng chương trình GDTC môn bóng chuyền tự chọn cho nam sinh viên trường đại học bách khoa thành phố Hồ Chí Minh.
55.Nguyễn Toán, Phạm Danh Tốn (2000), Lý luận và phương pháp TDTT, NXB TDTT, Hà Nội.
56.Bùi Trọng Toại và cộng sự (2011), Nghiên cứu nhu cầu tham gia tập luyện thể thao của sinh viên nhằm cải thiện hiệu quả môn GDTC tại trường Đại học kinh tế, Kỷ yếu Hội nghị khoa học TDTT quốc tế lần thứ 7 – TP.HCM.
57.Lâm Quang Thành, Ngô Tuấn Anh (2011), Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên qua học tập môn GDTC của Trường Đại học KHTN – Tp.HCM , Kỷ yếu Hội nghị khoa học TDTT quốc tế lần thứ 7 – TP.HCM.
58. Lâm Quang Thành, Nguyễn Thành Lâm, Nguyễn Hoàng Minh Thuận (2016), Giáo trình Đo lường thể thao, NXB ĐHQG TP HCM.
59.Nguyễn Đức Thành (2012), Xây dựng nội dung và hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên một số trường Đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh.
60.Nguyễn Hoàng Minh Thuận và cộng sự (2017), Giáo trình Thống kê trong TDTT, NXB ĐH Quốc Gia TP.HCM
61.Bùi Bảo Trung (2012), Nghiên cứu tổ chức hoạt động CLB môn cầu lông ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hoa Sen.
62. Vũ Đức Thu &ctg (1995), Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất, NXB Giáo dục, Hà Nội.
63. Hoàng Thị Bích Thủy (2007), "Nghiên cứu ứng dụng biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động TDTT ngoại khóa cho SV trường đại học Y Hải Phòng"
64. Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, Tập 1, Tập 2, NXB Hồng Đức.
TIẾNG ANH
65.Carter Mc Namara (1998), Basic Guide to Program Evaluation.
66.Peter F.Oliva (1997), Developing the curriculum, Fourth edition, Longman 6. 67.Tyler, R. W. (1949),Basic principles of curriculum and instruction. [Twenty-ninth impression, 1969] Chicago, IL: The University of Chicago
Press.
68.The School Curriculum of the Republic of Korea (1995), Program of Training.
69.UNESCO (United Nation Educational Scientific and Cultural Organization) Criteria, Analytic Quality Glossary, Retrieved October 28, 2007.
70.Wentling T (1993), Planning for effective training: A guide to curriculum development, Published by Food and Agricultural Organization of the United Nation.
INTERNET
71.http://sptwnt.edu.vn/page/Co-cau-to-chuc-01-011
72.WHO (2008), Health and development through physical activity and sport. http://whqlibdoc.who.int