Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực Tây Nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

166

Phụ lục 7

Mức độ hài lòng với cuộc sống sinh viên khu vực Tây Nguyên

Mục đích

Tham số

Hài lòng

Tương đối

hài lòng

Không hài lòng

Không xác

định

Tổng số: 376 phiếu

228

Tỷ lệ%

20,2%

60,6%

12,8%

6,4%

Có thể bạn quan tâm!

Coi Trọng Giáo Dục Tinh Thần Hiếu Học Nhằm Xây Dựng Nhân Cách Sinh Viên Khu Vực Tây Nguyên Trong Bối Cảnh Toàn Cầu Hóa Hiện Nay
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực Tây Nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay - 20
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực Tây Nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay - 21

Xem toàn bộ 182 trang tài liệu này.

Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2011 - 2012 trường đại học Tây Nguyên [130].

Phụ lục 8

Những yếu tố quyết định sự thành đạt sinh viên khu vực Tây Nguyên

Mục đích

Tham số

Địa vị gia đình

Quan hệ cá nhân

Nỗ lực cá

nhân

Gia đình có định hướng đúng

May mắn

Tình yêu nghề nghiệp

Tổng số:

376 phiếu

250

Tỷ lệ%

2,6%

5,3%

66,5%

16%

5,6%

Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2011 - 2012 trường đại học Tây Nguyên [130].

Phụ lục 9

Biểu hiện các vấn đề trong cuộc sống của sinh viên khu vực Tây Nguyên

STT

Các vấn đề	376 phiếu lựa chọn (%)
Các vấn đề	Rất quan trọng	Quan trọng	Không quan trọng
1	Sức khỏe	85,1%	14,9%	0%
2	Học vấn và tri thức	71,2%	25,6%	2,2%
3	Việc làm và nghề nghiệp	67%	27,7%	5,3%
4	Quan hệ cá nhân và xã hội	53,2%	42,5%	4,3%
5	Quyền tự do cá nhân và Cộng đồng	57,4%	42,6%	0%
6	Giàu sang và danh vọng	34%	45,8%	20,2%
7	Sự tôn trọng, danh dự và Nhân phẩm	77,6%	22,4%	0%
8	Sống có ích cho xã hội	56,4%	41,5%	2,1%
9	Sự vị tha, lòng nhân ái và Độ lượng	43,7%	51%	5,3%
10	Tính cộng đồng, tính Đoàn kết và đấu tranh	60,6%	39,4	0%
11	Lý tưởng và hoài bảo	58,5%	41,5%	0%
12	Niềm tin, ý chí, nghị lực	81,9%	18,1%	0%
13	Biết lựa chọn mẫu hình Nhân cách sống	50%	45,7	4,3%

Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2011 - 2012 trường đại học Tây Nguyên [130].

167

Phụ lục 10

Mục đích học tập, nghiên cứu khoa học của sinh viên khu vực Tây Nguyên

Yếu tố

Tham số

Có việc làm

Để làm giàu

Để làm người

Để xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Để cống hiến

Mục đích khác

Tổng số:

376 phiếu

Tỷ lệ %

18,9%

15,5%

21,5%

23,1%

19,7%

1,3%

Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2011 - 2012 trường đại học Tây Nguyên [130].

Phụ lục 11

Các biểu hiện trong lối sống của sinh viên khu vực Tây Nguyên

STT

Các biểu hiện	376 phiếu lựa chọn %
Các biểu hiện	Phổ biến	Ít phổ biến	Không có
1	Ngại gian khổ	58,5%	36,2%	5.3%
2	Sống thiếu định hướng, Không có lý tưởng	38,2%	56,4%	5,4%
3	Sống thực dụng, tính toán	47,9%	45,7%	6,4%
4	Trung thực, lành mạnh có văn hóa	52,2%	41,4%	6,4%
5	Sống gấp, bê tha trong Sinh hoạt	25,5%	59,6%	14,9%
6	Trung bình chủ nghĩa	46,8%	43,6%	9,6%
7	Adua, buông thả	33%	52,1%	14,9%
8	Lối sống khác	33%	44,6%	22,4%

Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2011 - 2012 trường đại học Tây Nguyên [130].

168

Phụ lục 12

Kết quả học tập của sinh viên chính quy năm 2011 - 2012 của đại học Tây Nguyên

Các đơn vị

Tổng số sinh viên	Xuất sắc		Giỏi		Khá		TBK và TB		Yếu, kém
Tổng số sinh viên	Số sv	Tỷ lệ (%)	Số Sv	Tỷ lệ (%)	Số sv	Tỷ lệ (%)	Số sv	Tỷ lệ (%)	Số sv	Tỷ lệ (%)
Khoa TN và CN	1.736	22	1,3	157	9,0	644	37,1	437	25,2	476	27,4
Khoa sư phạm	1.366	29	2,1	184	13,5	780	57,1	243	17,8	130	9,5
Khoa Lý luận chính trị	475	16	3,4	128	27,0	244	51,3	49	10,3	38	8,0
Khoa Nông Lâm nghiệp	1.884	15	0,8	175	9,3	482	2,56	425	22,5	787	41,8
Khoa Y - Dược	1.859	06	0,3	306	16,5	878	47,2	397	21,4	272	14,6
Khoa Kinh tế	1.752	47	2,7	328	18,7	750	42,8	592	33,8	35	2,0
Khoa Chăn nuôi Thú y	427	03	0,7	89	20,8	157	36,8	80	18,7	98	22,9
Khoa Ngoại ngữ	509	8	1,6	85	16,7	224	47,9	136	26,7	36	7,1
Tổng cộng	10.008	146	1,5	1.542	14,5	4.179	41,8	2.35 9	23,6	1.872	18,6

Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2011 - 2012 trường đại học Tây Nguyên [130].

Kính thưa các anh chị!

169

Phụ lục 13

PHIẾU ĐIỀU TRA

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn nhằm xây dựng nhân cách sinh viên khu vực Tây Nguyên trong giai đoạn hiện nay. Chúng tôi tiến hành thu thập ý kiến của cách anh chị, rất mong các anh chị đóng góp ý kiến. Những thông tin anh chị cung cấp được bảo mật và chỉ phục vụ cho nghiên cứu khoa học. Kính mong các anh chị đồng ý với phương án nào thì đánh dấu (X) vào ô trống, nếu không đồng ý thì để trống. Xin chân thành cảm ơn.

I. Anh (chị) vui lòng cho biết một số thông tin về cá nhân:

1. Giới tính: Nam Nữ

2. Đang học năm thứ mấy: Năm 1 Năm 2 Năm 3 Năm 4

3. Ngành học: (xin ghi rõ tên ngành học)

II. Một số thông tin chung.

Câu 1: Anh (Chị) hãy cho biết nguyện vọng vào Đảng, Đoàn của sinh viên khu vực Tây Nguyên hiện nay?

a. Rất tha thiết

b. Bình thường

c. Không nguyện vọng

Câu 2: Anh (Chị) hãy cho biết mục đích sống của sinh viên khu vực Tây nguyên hiện nay?

a. Làm giàu

b. Có địa vị trong xã hội

c. Thành đạt trong nghề nghiệp

d. Phục vụ xã hội

Câu 3: Anh (Chị) hãy cho biết những yếu tố nào sau đây quyết định sự thành đạt

của sinh viên khu vực Tây Nguyên hiện nay?

a. Địa vị gia đình

b. Quan hệ cá nhân

c. Nỗ lực cá nhân

170

d. Gia đình có định hướng đúng

e. May mắn

f. Tình yêu nghề nghiệp

Câu 4: Anh (Chị) hãy cho biết ý nghĩa cuộc sống của sinh viên hiện nay?

a. Thấy giá trị khả năng của mình

b. Sống ngày nào biết ngày đó

c. Không thấy cuộc sống có ý nghĩa

d. Sống có ích cho xã hội

e. Không xác định được

f. Dựa vào bố mẹ và người thân

Câu 5: Anh (Chị) cho biết mức độ hài lòng với cuộc sống của sinh viên khu vực Tây Nguyên hiện nay?

a. Hài lòng

b. Tương đối hài lòng

c. Không hài lòng

d. Không xác định

Câu 6: Anh (Chị) hãy cho biết mức độ quan trọng của các vấn đề trong cuộc sống ở

sinh viên khu vực Tây nguyên hiện nay?

a. Sức khỏe