So Sánh Nét Giống Nhau Và Khác Nhau Của Tình Bạn Giữa Rùa, Nai Và Chim Với Rùa Và Thiên Nga Trong Bài Thiên Nga Khiêng Rùa (Dùng Cho Hoạt Động 5 Của

1. GV chuẩn bị:

- Đồ dùng: SGK, SGV, phấn màu; bức tranh trong SGK và các bức tranh lien quan, các Slide trình chiếu (nếu có).

2. HS chuẩn bị:

- Đồ dùng: SGK; vở bài tập và vở ghi.

2. HS chuẩn bị:

- Bài Thiên nga khiêng rùa

- Nói về sự khoe khoang của rùa và hậu quả mà nó phải chịu.

Nội dung

Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên (GV)

Hoạt động của học sinh

(HS)

Khởi động

1

Dẫn nhập Gợi mở,

trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học …

Hoạt động 1: Chia sẻ

Em hãy nhìn vào hình ảnh sau đây và miêu tả:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Các con vật này đang làm gì?

- Em thử đoán xem các con vật này có mối quan hệ gì với nhau không?

- Vẽ 3 con vật là nai, rùa và chim đang ở trong một khu rừng.

- Đang cùng nhau kiếm mồi.

- HS làm việc trong nhóm và dự đoán: các con vật cùng chung sống trong một khu

rừng.

Giới thiệu chủ đề. (Tương đương với phần giới thiệu)

Hoạt động 2: Nai, rùa và chim mỗi con vật có những đặc điểm khác nhau, nhưng chúng lại rất thân thiết với nhau. Vậy chúng sẽ cùng sinh sống với nhau như thế nào thì chúng ta sẽ đi tìm hiểu bài tập đọc ngày

hôm nay.

HS lắng nghe.

HS mở SGK trang 139.

Khám phá

1

Hướng dẫn HS rèn luyện để hình thành phát triển năng lực trong sự phối hợp của GV Tìm hiểu đoạn 1

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung và

cách đọc đoạn 1.

HS đọc đoạn 1

- Các con vật được giới thiệu có

quan hệ gì với nhau?

- Chúng là những người bạn

thân thiết của nhau.

- Trước khi đi đường, chim thường làm gì?

- Chim thường đi quan sát đường trước để kiểm tra an

toàn.

- Em có suy nghĩ gì về hành động đó của chim?

- Chim muốn đảm bảo an

toàn cho nhưng người bạn của mình.

GV: Đoạn 1 giới thiệu về rùa, nai và chim – những người bạn luôn biết quan tâm, đoàn kết và yêu thương nhau.

HS đọc đoạn 1. Giọng đọc vui vẻ. Chú ý nhấn giọng ở các từ miêu tả tình bạn.

Nhấn giọng ở các từ bạn

thân, an toàn, cùng nhau

Tìm hiểu đoạn 2, 3

Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung và

cách đọc đoạn 2

HS đọc đoạn 2.

- Trong một lần đi kiếm ăn, nai đã

gặp chuyện gì?

- Nai đã mắc vào bẫy.

- Rùa và chim đã nghĩ ra cách gì để giúp nai?

- Chim đã bảo rùa cắn dây bẫy, còn chim thì tìm cách

ngăn cản người thợ săn

- Chim có tìm được người thợ săn không? Nó đã có hành động như thế nào?

Có. Nó đi vòng quanh trên đầu người thợ săn với ý định ngăn anh ta đi kiểm tra bẫy

đó.

- Việc làm đó của chim đã khiến người thợ săn có hành động như thế

nào sau đó?

- Nghĩ có điều chẳng lành nên anh ta trở về nhà và

không đi săn nữa.

- Đến chiều khi quay lại rừng và nhìn thấy nai mắc bẫy người thợ săn

có thái độ như thế nào?

- Vui mừng và reo to lên: Ồ! May mắn quá!

- Chuyện gì đã xảy ra với nai và rùa khi gã thợ săn quay lại?

- Nai giật mình vì tiếng reo của gã thợ săn và chạy vọt được ra khỏi sợi dây. Còn

rùa thì lại bị bắt lại.

- Rùa bị bắt vào túi, nai và chim đã giúp đỡ rùa thế nào?

- Chim nhắc nai giả vờ bị đau chân và chạy thật chậm

để dụ gã thợ săn đuổi theo.

- Kế hoạch của chim có đem lại kết

quả như mong muốn không?

- Có. Chúng đã cứu được rùa

ra khỏi tay gã thợ săn.

GV: Trong đoạn 2 tác giả đã chứng minh cho tình bạn của rùa, nai và chim trong một lần nai bị mắc bẫy. Chúng đã cùng nhau vượt qua khó khăn, ngay cả khi nguy hiểm đang cận kề tưởng chừng một trong ba con vật sẽ bỏ cuộc. Ta có thể thấy rằng đây là một tình bạn đẹp, đáng trân trọng.

Giọng đọc có phần lo lắng, hối hộp thể hiện được diễn biến, hành động của các nhân vật.

- Cho HS đọc lại đoạn 2, 3. Khi đọc cần lưu ý các từ ngữ miêu tả: giãy

giụa, tức giận, bay qua bay lại…

- HS đọc lại đoạn 2, 3.

Tìm hiểu đoạn 4

Hoạt động 5: Tìm hiểu nội dung và

cách đọc đoạn 4.

- HS đọc đoạn 4.

- Đoạn kết của câu chuyện tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì?

- Trong cuộc sống mỗi chúng ta cần phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn,

hoạn nạn.

- Hàng ngày, em đã làm gì để gì để

giúp đỡ bạn bè, mọi người xung quanh em.

- Em giúp bà cụ già qua

đường, em cho bạn mượn bút, em giúp mẹ trông em,

- Hãy kể một ca dao, tục ngữ hay câu nói nào về vai trò, ý nghĩa của sự đoàn kết.

1)Một cây rào dậu không kín, dân không thuận xây dựng đất nước không phồn vinh (Một cây làm chẳng nên non, Ba cây chụm lại thành hòn núi cao).

2) Hàng rào nhiều cột mới chắc, anh em nhiều đời mới tốt.

3) Đeo nặng san cho nhau, ốm đau giúp chăm sóc ( nặng giúp nhau gánh, dai giúp

nhau kéo).

Em có thấy tình bạn giữa rùa, nai và chim có gì giống và khác với tình bạn của thiên nga và rùa trong bài

Thiên nga khiêng Rùa? Hãy điền vào

mô hình vòng tròn (Phụ lục 1)

HS đọc lại đoạn 4.

Củng cố kiến thức.

Nhận xét kết quả rèn luyện,

lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp

theo.

Hoạt động 6: Đọc lại cả bài

- GV đọc mẫu toàn bài.

- GV yêu cầu HS luyện đọc và nhắc lại giọng đọc ở từng đoạn.

- Thực hiện tóm tắt nội dung câu chuyện theo sơ đồ đám mây (Phụ lục 2)

HS đọc, chú ý cách đọc như hướng dẫn của GV.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Đọc bài.

- Em hãy làm một bản thống kê trong tổ mình, thi kể tên các em đã làm thể hiện tinh thần đoàn kết, yêu thương nhau.