Trường ĐHNC thường có nhiều sinh viên tài năng [151]. Có thể nói, chất lượng đầu vào, quy trình tuyển chọn dựa trên tài năng, sự thành công của sinh viên mà trường ĐHNC tạo ra là đặc trưng cơ bản của người học trong trường ĐHNC. - ...
Từ các khái niệm về ĐNTBM, trường ĐHĐHNC nêu trên, có thể xác định khái niệm về ĐNTBM trong trường ĐHHĐNC: Là tập hợp những người được giao đảm nhận vị trí TBM, có uy tín, trình độ chuyên môn cao, tham gia đào tạo chuyên ngành, ...
Như vậy, với sứ mệnh của mỗi trường ĐH, có thực hiện được hay không, không chỉ cần sự góp sức của toàn thể cán bộ, viên chức trong nhà trường mà mỗi bộ môn có vị trí đặc biệt quan trọng. Nhiệm vụ trọng tâm trong trường ...
Phức tạp và bao gồm các vấn đề về chuyển giao, sử dụng công nghệ, hợp tác và các yếu tố khác. Tuy nhiên, tác giả không thể không khẳng định vai trò quan trọng của trường ĐHNC trong hệ thống giáo dục quốc gia cũng như góp phần ...
Triển ĐNTBM đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, nâng cao chất lượng NNL và hoạt động chuyên môn đáp ứng yêu cầu của bối cảnh mới hiện nay. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu về hoạt động phát triển ...
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBKH : Cán bộ khoa học CBQL : Cán bộ quản lý CNH : Công nghiệp hóa CNTT : Công nghệ thông tin ĐH : Đại học ĐHĐHNC : Đại học định hướng nghiên cứu ĐHNC : Đại học nghiên cứu ĐHQG : Đại học quốc gia ĐHQGHN : ...
Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Đoàn Văn Cường Phát Triển Đội Ngũ Trưởng Bộ Môn Trong Trường Đại Học Định Hướng Nghiên Cứu Ở Việt Nam (Nghiên Cứu Trường Hợp Đại Học Quốc Gia Hà Nội) Luận ...
Ngoại ngữ để giúp bạn hiểu rõ hơn hoặc mở rộng hiểu biết về nội dung môn học/chuyên đề khoa học CTXH ở nước ngoài. 8.7% 30.4% 46.1% 14.8% Phụ lục TT 8. Thực trạng năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên CTXH Nội dung đánh giá ...
Phụ lục 5 Thống kê trình độ đào tạo của đội ng giảng viên ngành CTXH STT Tên trường Trình độ GS.TS PGS.TS TS ThS NCS ĐH 1 Đại học Sư phạm Hà Nội 3 7 8 6 2 Đại học Lao động xã hội I 6 12 10 3 Đại học Lao động xã hội II 1 2 16 4 Đại ...
Mẫu 5 PHIẾU XIN Ý KIẾN Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên và phát triển đội ngũ giảng viên ngành CTXH Dành cho Sinh viên/ Học viên Cao học/ NCS chuyên ngành CTXH Chào các bạn, để thực hiện tốt Đề án 32, phát triển nghề CTXH giai ...
Trang 50, Trang 51, Trang 52, Trang 53, Trang 54, Trang 55, Trang 56, Trang 57, Trang 58, Trang 59,