Tài liệu Trường Đại Học miễn phí Trang 55

Trong vai trò là người học và người nghiên cứu, với tư cách là một thành viên tham gia vào các hoạt động học tập ở trên lớp, người dạy, ở một mức độ nào đó, có điều kiện trở lại vị trí của người học, hiểu và chia sẻ ...

Chiếm lĩnh hệ thống tri thức và kỹ năng do chính bản thân người học tiến hành. Khi sinh viên tự mình huy động mọi phẩm chất, năng lực của bản thân để tiến hành các hoạt động tìm tòi, khám phá độc lập nhằm mục đích chiếm ...

Thành trong quá trình chuyên môn hoá hoạt động quản lý. Có 4 chức năng cơ bản nhất là: lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra. + Chức năng lập kế hoạch: Lập kế hoạch là việc xác định các mục tiêu và mục đích mà tổ ...

Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, sau Hội nghị Hiệu trưởng ở Vũng Tàu năm 1988, Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã ban hành Quy chế tạm thời về quản lý đào tạo làm ...

Quản Lý Hoạt Động Tự Học Của Sinh Viên Trường Đại Học An Giang Đáp Ứng Yêu Cầu Đào Tạo Theo Học Chế Tín Chỉ Mở Đầu 1. Lý Do Chọn Đề Tài Trong Bối Cảnh Nhân Loại Đã Và Đang Bước Vào Kỷ Nguyên Của Công Nghệ Thông Tin Cùng ...

C19. T ự chủ là khả năng một TĐH chủ động thực hiện công việc mang tính pháp lý của mình theo cách có trách nhiệm mà không phải xin phép Đ 3,02 0,80 29 48 19 4 c20. T ự chịu trách nhiệm là sự ràng buộc đối với TĐH về báo cáo và giải ...

Rất đồng ý Đồng ý Đồng ý một phần Không đồng ý Rất mong đợi Mong đợi Ít mong đợi Không mong đợi Rất mong đợi Mong đợi Ít mong đợi Không mong đợi Rất mong đợi Mong đợi Ít mong đợi Không mong đợi Rất mong đợi Mong đợi Ít ...

Phụ lục 6: Phân bố các trường đại học theo địa phương TT Tỉnh/thành phố Trường đại học Tổng TT Tỉnh/thành phố Trường đại học Tổng công lập Tư thục công lập Tư thục 1 Hà Nội 46 8 54 33 Thừa Thiên Huế 2 1 3 2 TP.HCM 24 11 35 34 ...

PHẦN PHỤ LỤC Phụ lục 1: Quy mô và đặc điểm hệ thống giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn từ năm học 2004-2005 đến năm học 2008-2009 TT Đặc điểm chính Năm học 2004- 2005 2005- 2006 2006- 2007 2007- 2008 2008- 2009 1 Sinh viên cao đẳng, ...

Nhà nước và nhà trường, xây dựng các tổ chức đệm chuyên môn có tính đôc lập. Quản lý chương trình, tuyển sinh, bằng cấp và giảng viên dựa trên sự hệ thống và tiêu chuẩn hóa ở cấp hệ thống và tự quản ở cấp trường. + Thực ...