Tài liệu Sư Phạm miễn phí Trang 49

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Chu Thị Mai Hương Phương Pháp Sơ Đồ Hóa Kiến Thức Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam (1919 – 1975) Ở Trường Trung Học Phổ Thông ( Thực Nghiệm Sư Phạm Tại Vùng Tây Bắc ) ...

Khóa học Sứ mệnh người thầy của Trường ĐHSP Hà Nội tổ chức. Giảng viên : Cô Trần Khánh Ngọc Cô Nguyễn Thị Thế Bình – Phó chủ nhiệm khoa, giảng viên tổ PPDH đang chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn SV thực hành kĩ năng giao tiếp sư ...

2. Hình ảnh của các thầy cô tổ PPDH khoa Lịch sử trực tiếp hướng dẫn SV thực hành kĩ năng dạy học tại phòng rèn luyện NVSP bộ môn: Thầy Kiều Thế Hưng và thầy Nguyễn Mạnh Hưởng - giảng viên bộ môn PPDH đang hướng dẫn SV thực ...

F. Được thầy cô cung cấp các tiêu chí đánh giá kết quả thực tập sư phạm G. Được tập thuyết trình trước tập thể H. Được hướng dẫn lập kế hoạch bài học theo hướng phát triển năng lực của HS I. Được hướng dẫn kĩ năng ...

Ộ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Họ tên . Để nâng cao chất lượng đào tạo kĩ năng nghiệp vụ cho sinh viên khoa Lịch sử tại các trường Đại học Sư phạm hiện nay, xin Thầy (cô) vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề dưới ...

124. Louise Bélair, Dany Laveault, Christine Lebel (2007), Các kỹ năng chuyên nghiệp trong dạy học và giá trị của nó (bản tiếng Pháp, Les Presses de l‟université d‟Ottawa, Québec, 2007) 125. Gilles Bonnichon, Daniel Martina (2008), Nghề giáo: mười năng lực ...

15. Bộ GD&ĐT, Trường ĐHSP Hà Nội (2008): Những giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông hiện nay, Kỉ yếu Hội thảo khoa học, Đề tài B2007-17-109TĐ. 16. Bộ GD&ĐT, Trường ĐHSP Hà Nội ...

Như vậy, kết quả rèn luyện KN sử dụng đồ dùng trực quan cũng giống với KN sử dụng ngôn ngữ nói. Từ bảng trên có thể thấy khả năng để có hệ số tương quan mẫu là 0,925 khá gần 1 trong khi mức ý nghĩa nhỏ hơn 0,0005. Kết luận, ...

Chứng này được thực hiện trên mẫu nghiên cứu tại Khoa Lịch sử – Trường ĐHSP Hà Nội. Khẳng định tính khả thi của đề tài nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng ĐTGV tại Khoa Lịch sử– Trường ĐHSP Hà Nội. 4.3.1.2. Nhiệm vụ: ...

Hoạt động giáo dục ở trường PT. Do đó, Khoa LS cần thường xuyên tổ chức các hoạt động thực hành nghiệp vụ cho SV trong QTĐT, với các hình thức rèn luyện phong phú để thu hút SV nhiệt tình tham gia, chủ động tự rèn luyện và nâng cao ...