Với các công cụ nêu trên, khi tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp liên môn, song song với việc dạy học trên lớp, các giáo viên cần tổ chức các chủ đề trên "Trường học kết nối" để giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà ...
Pháp dạy học khác nhau. Tuy nhiên, các phương pháp dạy học tích cực nói chung đều dựa trên quan điểm dạy học giải quyết vấn đề có tiến trình sư phạm tương tự nhau: xuất phát từ một sự kiện/hiện tượng/tình huống/nhiệm vụ làm ...
Kiến thức tổng hợp vào giải quyết các tình huống thực tiễn, ít phải ghi nhớ kiến thức một cách máy móc, nhờ đó năng lực và phẩm chất của học sinh được hình thành và phát triển. Ngoài ra, dạy học các chủ đề tích hợp, liên ...
- V.A. Xukhomlinxki, V.P. Xtrezicondin, Jaxapob đã nghiên cứu và đề ra một số vấn đề quản lý của Hiệu trưởng trường phổ thông như phân công nhiệm vụ của Hiệu trưởng và phó Hiệu trưởng, còn V.A.Xukhomlinxki đặc biệt coi trọng sự trao ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Quy mô hệ thống giáo dục THCS huyện Đoan Hùng 47 Bảng 2.2. Bảng thống kê số người khảo sát 49 Bảng 2.3. Nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về vai trò dạy học liên môn trong trường THCS 50 Bảng 2.4. ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Quang Trung Quản Lí Hoạt Động Dạy Học Liên Môn Ở Trường Thcs Trên Địa Bàn Huyện Đoan Hùng, Tỉnh Phú Thọ Chuyên Ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã Số: 60.14.01.14 Luận Văn Thạc Sĩ Khoa ...
Phụ lục 5: PHIẾU KHẢO SÁT (Thực trạng quản lý dạy và học Tiếng Việt) Để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ở trường tiểu học, đề nghị thầy giáo, cô giáo cho ý kiến về vấn đề dưới đây, ý ...
2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên Tăng cường đổi mới việc chỉ đạo trong công tác quản lý hoạt động giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn. Thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn, ...
+ Xác định được các yêu công việc cụ thể cần chuẩn bị của thầy và trò. + Xác định đúng nội dung kiến thức trọng tâm. + Xác định phương hướng dạy học phù hợp với các đối tượng và phát huy được tính tích cực chủ động ...
Viên xong bên cạnh đó cũng phải biết vận dụng một cách sáng tạo, linh hoạt sao cho phù hợp với đặc điểm, điều kiện cụ thể của trường. - Yêu cầu các tổ, nhóm chuyên môn trong nội dung sinh hoạt các tổ chuyên môn phải tạo điều ...
Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17,