Tài liệu Học Sinh miễn phí Trang 79

- Xây dựng phiếu điều tra hội cha mẹ học sinh: Tìm hiểu - Tiến hành phỏng vấn, trò chuyện, trao đổi về hoạt động giáo dục giới tính với giáo viên và cán bộ quản lý trường THCS. - Xử lý kết quả khảo sát. 2.3. Kết quả đánh giá ...

Tiểu kết chương 1 Giáo dục giới tính cho các em học sinh trường THCS là những biện pháp y khoa và sư phạm, tác động và giúp học sinh THCS có nhận thức, thái độ và hành vi phù hợp với giới và giới tính. Các nội dung giáo dục giới ...

Hội của Việt Nam hiện nay, trách nhiệm cá nhân, tổ chức xã hội trong thực hiện bình đẳng giới. Giáo dục bảo đảm tính lôgic: Các kiến thức về GDGT phải có mối quan hệ lôgic chặt chẽ với các kiến thức của bài học, tránh việc ...

Chúng sẽ được tiếp tục phát triển trong tuổi thanh niên. Hiểu rõ vị trí và ý nghĩa của giai đoạn phát triển tâm lý thiếu niên, giúp chúng ta có cách đối xử đúng đắn và giáo dục để các em có một nhân cách toàn diện. 1.3. Giáo ...

Và bạo lực giới, cũng như những hệ lụy kiểu mang thai sớm và ngoài ý muốn, phá thai không an toàn, nhiễm HIV và các bệnh lây truyền qua đường tình dục… Tại Singapore, tất cả các cấp học đều có chương trình giáo dục giới tính của ...

DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Nhận thức về tầm quan trọng của công tác GDGT cho học sinh 39 Bảng 2.2. Nhận thức của CBQL và giáo viên về mức độ cần thiết của hoạt động GDGT cho học sinh THCS 40 Bảng 2.3. Thái độ của học sinh với hoạt ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Cao Thị Bích Thủy Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Giới Tính Cho Học Sinh Ở Trường Trung Học Cơ Sở Nông Trang, Thành Phố Việt Trì, Tỉnh Phö Thọ Trong Bối Cảnh Hiện Nay Luận Văn Thạc ...

Phụ lục 5: Phiếu phản hồi ý kiến học sinh 5.1: Phiếu phản hồi ý kiến học sinh sau giờ học thực nghiệm PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN HỌC SINH SAU GIỜ HỌC THỰC NGHIỆM Để góp phần thực hiện thành công đề tài nghiên cứu: Sử dụng ứng ...

- Năng lực nhận thức, tư duy lịch sử, bước đầu hình thành ý thức coi trọng tư liệu và biết phê phán tư liệu. II. Tài liệu tham khảo - Đỗ Thanh Bình (chủ biên) – Nguyễn Công Khanh – Ngô Minh Oanh – Đặng Thanh Toán, Lịch sử thế ...

B. Thiết kế phiếu học tập trên Word C. Chỉnh sửa tư liệu có sẵn D. Thiết kế dự án E. Thiết kế các loại trò chơi F. Loại hình khác Câu 4: Mức độ hứng thú của em khi thầy (cô) sử dụng phương tiện công nghệ trong bài dạy lịch sử. ...