Phụ lục 5: Phiếu phản hồi ý kiến học sinh
5.1: Phiếu phản hồi ý kiến học sinh sau giờ học thực nghiệm
PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN HỌC SINH SAU GIỜ HỌC THỰC NGHIỆM
Để góp phần thực hiện thành công đề tài nghiên cứu: “Sử dụng ứng dụng Kahoot hỗ trợ việc thiết kế bài tập phần Lịch sử thế giới lớp 11 cho học sinh ở trường THPT” cô rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các em.
Cô xin chân thành cảm ơn!
Thông tin cá nhân:
Họ và tên:…………………………………………………... Lớp:…………… Trường:………………………………….
Em hãy đánh dấu X vào ô trống có câu trả lời phù hợp nhất với bản
thân.
Câu 1: Mức độ hứng thú của em với bài giảng Lịch sử có sử dụng ứng dụng Kahoot:
Có thể bạn quan tâm!
-
Nguồn: Vũ Cao Đàm, Bốn Trụ Cột Là Triết Lí Giáo Dục Của Unesco. -
Đề Xuất Thiết Kế Bài Tập Khởi Động (Kiểm Tra Bài Cũ Và Mở Đầu Bài Mới) Cho Bài 3: Tung Quốc -
Sử dụng ứng dụng Kahoot hỗ trợ việc thiết kế bài tập phần Lịch sử thế giới lớp 11 cho học sinh ở trường THPT - 13
Xem toàn bộ 121 trang tài liệu này.
o Rất hứng thú
o Hứng thú
o Bình thường
o Không hứng thú
Câu 2: Mức độ hiểu bài của em khi giáo viên sử dụng ứng dụng Kahoot để dạy học Lịch sử là:
o Rất hiểu
o Hiểu
o Bình thường
o Không hiểu
Câu 3: Bài giảng và các hoạt động được thiết kế bằng Kahoot có phù hợp với nội dung bài học không?
o Rất phù hợp
o Phù hợp
o Bình thường
o Không phù hợp
Câu 4: Việc sử dụng Kahoot để thiết kế bài giảng và tổ chức các hoạt động dạy học Lịch sử có giúp em độc lập suy nghĩ và tham gia tích cực vào bài học không?
o Có
o Bình thường
o Không
Câu 5: Nếu thầy (cô) sử dụng Kahoot để dạy học Lịch sử em có hứng thú và mong muốn thầy (cô) sử dụng một cách thường xuyên không?
o Có
o Không
Câu 6: Khi sử dụng Kahoot trong việc học tập môn Lịch sử, em có khó khăn gì?
…………………………………………………………….................................
..………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………
5.2: Phiếu phản hồi ý kiến học sinh sau giờ học đối chứng
PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIẾN HỌC SINH SAU GIỜ HỌC ĐỐI CHỨNG
Để góp phần thực hiện thành công đề tài nghiên cứu: “Sử dụng ứng dụng Kahoot hỗ trợ việc thiết kế bài tập phần Lịch sử thế giới lớp 11 cho học sinh ở trường THPT” cô rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các em.
Cô xin chân thành cảm ơn!
Thông tin cá nhân:
Họ và tên:…………………………………………………... Lớp:…………… Trường:………………………………….
Em hãy đánh dấu X vào ô trống có câu trả lời phù hợp nhất với bản
thân.
Câu 1: Mức độ hứng thú của em trong giờ học Lịch sử:
o Rất hứng thú
o Hứng thú
o Bình thường
o Không hứng thú
Câu 2: Mức độ hiểu bài của em khi giáo viên sử dụng phương pháp truyền thống để dạy học Lịch sử là:
o Rất hiểu
o Hiểu
o Bình thường
o Không hiểu
Câu 3: Bài giảng và các hoạt động được thiết kế có phù hợp với nội dung bài hộc không?
o Rất phù hợp
o Phù hợp
o Bình thường
o Không phù hợp
Câu 4: Việc sử dụng phương pháp truyền thống để thiết kế bài giảng và tổ chức các hoạt động dạy học Lịch sử có giúp em độc lập suy nghĩ và tham gia tích cực vào bài học không?
o Có
o Bình thường
o Không
Câu 5: Nếu thầy (cô) ứng dụng CNTT để dạy học Lịch sử em có hứng thú và mong muốn thầy (cô) sử dụng một cách thường xuyên không?
o Có
o Không
Câu 6: Trong việc học tập môn Lịch sử, em có khó khăn gì?
…………………………………………………………….................................
..………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………