4,50) và năng lực hướng dẫn học sinh xây dựng đề cương nghiên cứu (ĐTB = 4,29). Năng lực hướng dẫn học sinh thu thập tài liệu nghiên cứu (ĐTB = 4,39). Hai năng lực còn lại đều được đánh giá ở mức độ Khá (ĐTB từ 3,74 - 3,86). Trong ...
Bảng 2.3. Nhận thức của học sinh về ý nghĩa của nghiên cứu khoa học (N=150) TT Ý nghĩa Thiết thực Ít thiết thực Không thiết thực ĐTB SL SL SL 1 Giúp học sinh nắm vững tri thức ở lĩnh vực nghiên cứu 56 56 38 2,12 2 Giúp học sinh củng cố, ...
Nghiệm, bổ sung nhiều đầu sách mới.để phục vụ cho quá trình thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh. c. Môi trường giáo dục Môi trường giáo dục góp phần quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển niềm ...
- Dự kiến nguồn lực để đạt được các mục tiêu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh. Căn cứ vào số lượng chỉ tiêu dự kiến dành cho từng loại hình nghiên cứu khoa học của học sinh, cần dự kiến số lượng giáo ...
Lượng dạy học trong các cơ sở giáo dục THCS; tạo cơ hội để học sinh THCS giới thiệu kết quả nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của mình; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục giữa các địa phương và hội nhập quốc tế. ...
Học Kỹ thuật công nghiệp, Đại học Thái Nguyên (Nguyễn Thị Kim Chung, 2013); Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông (Trần Ngọc Anh, 2014); Quản lý hoạt động nghiên ...
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Viết là Đọc là ĐTB Điểm trung bình GD & ĐT Giáo dục và đào tạo KHKT Khoa học kĩ thuật SL Số lượng THCS Trung học cơ sở DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Các lĩnh vực nghiên cứu khoa học của học sinh THCS ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Đinh Thị Mai Hiên Quản Lý Hoạt Động Nghiên Cứu Khoa Học Của Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Cẩm Phả, Tỉnh Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học ...
Của GDHN biểu hiện cụ thể ở sự hài lòng của học sinh sau khi đã xác định được hướng đi đúng đắn cho mình. 1.2. Thực trạng - Sự nhận thức về công tác GDHN của cán bộ, giáo viên và học sinh ở các trường THCS huyện Chiêm Hóa ...
Để tiết kiệm thời gian, các giáo viên nên sử dụng phương tiện dạy học hiện đại (Máy chiếu qua đầu, máy vi tính,…), nhờ các phương tiện này ta có thể cung cấp cho các em nhiều kiến thức về nghề nghiệp theo thời gian quy định, ...
Trang 179, Trang 180, Trang 181, Trang 182, Trang 183, Trang 184, Trang 185, Trang 186, Trang 187, Trang 188,