Hoạt động dạy học môn Hóa học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, trao đổi, học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, của trường bạn, của các chuyên gia trong và ngoài nước về tổ chức hoạt động dạy học theo định ...
CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÂN TẢO, HUYỆN THƯỜNG TÍN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.1.1. Bảo ...
2.4.3. Thực trạng quản lý việc đổi mới phương pháp, hình thức dạy học môn Hóa học theo định hướng phát triển năng lực học sinh 2.4.3.1. Thực trạng quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học theo định hướng phát ...
Từ kết quả đánh giá của CBQL, GV về kết quả thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học môn Hóa học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh, tác giả nhận thấy nội dung Sử dụng báo cáo ...
Qua kết quả đánh giá của CBQL, GV về mức độ sử dụng hình thức dạy học môn Hóa học ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh, tác giả nhận thấy hình thức Hoạt động hình thành kiến thức ...
TT Nội dung SL(%) Mức độ thực hiện ĐTB ĐG Xếp thứ Rất thường xuyên (RTX) Thường xuyên (TX) Thỉnh thoảng (TT) Chưa bao giờ (CBG) 4 Nội dung bài học khoa học, đảm bảo đủ nội dung và làm rõ trọng tâm SL 4 5 5 0 2.93 TX 2 % 28.6 35.7 35.7 0.0 5 ...
Sạch, vệ sinh an toàn thực phẩm và an ninh trường học. Hiện nay, toàn huyện có 50 trường đạt chuẩn quốc gia. Ngành giáo dục đào tạo huyện Thường Tín đã tập trung đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giáo dục các cấp học, ...
Thành công các nhiệm vụ trong các hoạt động xã hội. Với xu thế hướng tới việc phát triển năng lực của học sinh, không quá nặng về khối lượng kiến thức mà chú trọng tới khả năng vận dụng, tổng hợp và khái quát Hóa học các ...
Dạy học phân hóa là xu thế dân chủ hóa nền giáo dục, xu thế của thời đại. Xu thế này nhằm đảm bảo cho đạt được những tầm cao văn hóa, phát huy hết năng lực của người học, tạo điều kiện thuận lợi để người học có thể ...
Cứu để tìm ra các giải pháp phù hợp với thực tế ở địa phương. Tuy nhiên, đây là một nội dung hết sức mới mà người lãnh đạo nhà trường vẫn còn gặp nhiều khó khăn, chưa rõ công tác quản lý của mình phải tác động vào những ...
Trang 514, Trang 515, Trang 516, Trang 517, Trang 518, Trang 519, Trang 520, Trang 521, Trang 522, Trang 523,