Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn trên, chúng tôi đề xuất các biện pháp nhằm phát triển đội ngũ giảng viên trường Cán bộ Thanh tra nhằm nâng cấp lên Học viện Thanh tra vào năm 2012.
Biện pháp 1. Nâng cao nhận thức về triển đội ngũ giảng viên.
tầm quan trọng của việc phát
Biện pháp 2. Hoàn thiện quy hoạch đội ngũ giảng viên
Biện pháp 3: Thực hiện nghiêm túc, hiệu quả quy trình tuyển chọn Biện pháp 4. Sử dụng hợp lý đội ngũ giảng viên
Biện pháp 5. Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
Biện pháp 6. Xây dựng và hoàn thiện tiêu chuẩn đánh giá đội ngũ giảng viên
Những biện pháp nêu trên đã được chúng tôi thăm dò ý kiến của các đồng chí CBQL, một số GV và cho kết quả tích cực. Điều đó giúp chúng tôi có cơ sở ban đầu để xác định:
+ Đã đáp ứng được giả thuyết khoa học đã nêu trong luận văn.
+ Các biện pháp chúng tôi đề xuất là cần thiết và có tính khả thi.
Có thể bạn quan tâm!
-
Biện Pháp 5. Tăng Cường Công Tác Bồi Dưỡng Đội Ngũ Giảng -
Biện Pháp 6. Xây Dựng Và Hoàn Thiện Tiêu Chuẩn Đánh Giá Đội Ngũ Giảng Viên -
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên nhằm nâng cấp trường lên Học viện thanh tra - 17
Xem toàn bộ 152 trang tài liệu này.
Tuy nhiên những biện pháp chúng tôi nêu ra chỉ là những đề xuất bước đầu dựa trên kết quả nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn, do vậy trong quá trình thực hiện cần tiếp tục theo dõi, bổ sung và hoàn thiện.
Khuyến nghị
Đối với Bộ giáo dục và Đào tạo.
Nghiên cứu, xem xét có quy định đối với mô hình Học viện trực thuộc Bộ Ngành, để Đề án nâng cấp Trường lên Học viện sớm được thực hiện, tạo điều kiện cho mô hình này phát triển đáp ứng nhu cầu đào tạo bồi dưỡng của các Bộ, Ngành. Có sự tư vấn, hỗ trợ kịp thời trong việc chỉ đạo các quá trình đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên mà nhất là việc cử giảng viên đi học tập, nghiên cứu ở nước ngoài.
Đối với Thanh tra Chính phủ
Có chính sách thu hút nhân tài về công tác tại Thanh tra Chính phủ nói
chung, về
Trường cán bộ
Thanh tra nói riêng, tạo điều kiện thuận lợi hơn
nữa cho cán bộ, giảng viên đi học để nâng cao trình độ, đi thực tế với các đoàn thanh tra để nâng cao năng lực thực tê. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý có đủ năng lực. Tăng cường công tác quản lý hành chính thực hiện cải cách hành chính nhà nước trong ngành. Tăng cường đổi mới công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá.
Đối với Trường Cán bộ Thanh tra
Cần đầu tư các điều kiện cần thiết để thực hiện các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên (đặc biệt là biện pháp tăng cường công tác bồi
dưỡng đội ngũ giảng viên). Có thể
làm thí điểm
ở một Khoa rồi rút kinh
nghiệm để triển khai ra toàn trường. Từng bước tiến hành xây dựng “văn hoá nhà trường” thành một “tổ chức biết học hỏi” xây dựng sự đồng thuận, tạo điều kiện cho tất cả mọi thành viên có điều kiện chia sẻ và tự nguyện đóng góp công sức mình vào mục tiêu phát triển đội ngũ giảng viên nhà trường.
Đối chiếu với mục tiêu nghiên cứu, khi tiếp cận đối tượng để chứng
minh cho giả thuyết khoa học, luận văn đã thực hiện được các nhiệm vụ
nghiên cứu và kết quả nghiên cứu đã có tác dụng thiết thực đối việc phát
triển đội ngũ giảng viên Trường Cán bộ Thanh tra đáp ứng yêu cầu nâng cấp thành Học viện Thanh tra Sắp tới. Nghiên cứu này có thể phải được mở rộng trên các đối tượng mới với quy mô lớn hơn nhằm tìm kiếm các cơ sở khoa học và thực tiễn của các giải pháp quản lý quá trình phát triển đội ngũ giảng viên Học viện Thanh tra
MỤC LỤC
Trang
Tổng 59
35............................................................................................................................ 59
Tổng 65
35............................................................................................................................ 65
Tổng 66
35............................................................................................................................ 66
100%...................................................................................................................... 66