Mục Tiêu: Giúp Hs Nhận Xét, Đánh Giá Ý Nghĩa Của Văn Minh Đại Việt.

lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX

2. Nội dung: Hãy quan sát các hình ảnh dưới đây để:

a) Đặt tên tương ứng cho mỗi hình ảnh.

b) Mỗi hình ảnh đó tương ứng với triều đại nào trong lịch sử nhà nước phong kiến Việt Nam.

c) Cho biết Quốc hiệu của nhà nước phong kiến Việt Nam trong các triều đại này.

1 2 3 4 5 6 1 Sản phẩm mong đợi HS sẽ tặt tên tương ứng với từng nội dung 1

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 250 trang tài liệu này.

1. Sản phẩm mong đợi

- HS sẽ tặt tên tương ứng với từng nội dung của các hình ảnh

- Xác định được mốc thời gian tương ứng với các hình ảnh.

4. Phương thức tổ chức

- GV chiếu các hình ảnh cùng với nhiệm vụ học tập lên bảng; yêu cầu HS làm việc cá nhân: quan sát, trả lời câu hỏi ra vở ghi;

- GV quan sát, hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ học tập. Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh để thống nhất câu trả lời

- Tổ chức cho HS báo cáo nhiệm vụ học tập và trao đổi, thảo luận về nhiệm vụ học

tập.

- Ghi nhận kết quả thực hiện nhiệm vụ, kết quả trao đổi thảo luận và chuyển

sang phần hình thành kiến thức.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. Khái quát chung về văn minh Đại Việt

(1) Mục tiêu: Giúp HS sử dụng kết quả trao đổi trong phần xây dựng tình huống xuất phát để khái quát được các giai đoạn phát triển của Văn minh Đại Việt

(2) Nội dung: Sử dụng kết quả của hoạt động 1 để mô tả tiến trình phát triển của lịch sử Việt Nam từ thế kỉ thứ X đến giữa thế khỉ XIX.

(3) Phương thức tổ chức:

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân để hoàn thành việc mô tả tiến trình phát triển của Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX theo cách riêng của mình.

- HS làm việc cá nhân, có thể trao đổi, tham khảo ý kiến của bạn bên cạnh để

hoàn thành nhiệm vụ.

- GV tổ chức cho HS trao đổi, báo cáo SP (gọi 2 đế 3 HS có mô tả khác nhau)

- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá sau đó chốt kiến thức về tiến trình phát triển của LS phong kiến VN từ sau khi Ngô Quyền giành độc lập đến thế kỉ XIX.

2) Tìm hiểu cơ sở hình thành và phát triển của văn minh Đại Việt.

(1) Mục tiêu: Giúp HS xác định được thời gian hình thành và phát triển, điều kiện tự nhiên và chính trị, xã hội của quốc gia Đại Việt;

(2) Nội dung: Em hãy cho biết nền văn minh Đại Việt được hình thành và phát triển trong diều kiện nào?

(3)Phương thức tổ chức:

- GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực hiện bằng cách sử dựng kiến thức đã học về các quốc gia cổ trên đất nước Việt Nam; các kết quả của hoạt động trên để hoàn thành nhiệm vụ học tập

- HS hoàn thành nhiệm vụ theo hướng dẫn và viết nhiệm vụ ra vở/ giấy nháp

lời

- GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận với bạn bên cạnh để thống nhất câu trả

- GV tổ chức cho 02 HS báo cáo kết quả

- GV hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận, nhận xét, đánh gá kết quả trình bày của

bạn.

- GV tổng kết và chốt kiến thức:

- Về thời gian: Văn minh Đại Việt được hình thành song song với quá trình hình thành và phát triển của quốc gia Đại Việt (từ thế kỷ X đến thế kỷ XVIII).

-Văn minh Đại Việt được hình thành dựa trên cơ sở :

+Văn minh Văn Lang-Âu Lạc của người Việt cổ được phục hưng và phát triển

+Ảnh hưởng văn hóa Trung Quốc ở phương Bắc

+Ảnh hưởng văn hóa Champa ở phương Nam

3) Tìm hiểu các thành tựu cơ bản của văn minh Đại Việt

1. Mục tiêu:

HS trình bày được các thành tựu văn minh của văn minh Đại Việt về tư tưởng, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, giáo dục, kinh tế, chính trị và đời sống vật chất, tinh thần của người Việt;

HS so sánh, nhận xét được các thành tựu văn minh Đại Việt với các quốc gia Đông Nam Á, các nước trên thế giới; nêu được vai trò, ý nghĩa của các thành tựu đó trong tiến trình phát triển của lịch sử dân tộc.

2. Nội dung

a) Đọc thông tin trong phụ lục số 1 và các tư liệu tham khảo để hoàn thành các phiếu bài tập sau:

Phiếu học tập số 1

Thống kê các thành tựu văn minh của văn minh Đại Việt theo mẫu sau:

Lĩnh vực

Thành tựu
Tư tưởng, tôn giáo
Văn học
Tư tưởng, tôn giáo
Giáo dục
Nghệ thuật, khoa học kĩ

thuật


Kinh tế
Chính trị
Đời sống vật chất, tinh thần

Phiếu học tập số 2

Câu hỏi

Trả lời
1) Em biết gì về sự phát triển của các tôn giáo, tín ngưỡng ở Việt Nam thời nhà nước phong kiến Đại Việt?
2) Em biết gì về Văn miếu Quốc tử giám?
3) Hãy kể tên những nhà thơ tiêu biểu của VIệt Nam thời nhà Lý, nhà Trân, Nhà Lê và nhà Nguyễn?
4) Em kết tên các công tình kiến trúc tiêu biểu của Việt Nam trong thời kì này.

Phiếu học tập số 3

Hãy trình bày những nét chính về đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Đại Việt? Cư dân Đại Việt có những phong tục, truyền thống nào? Emm biết gì về những phong tục, tập quán đó?

b) Từ kết quả của mục a, em hãy viết 10 dòng trình bày nhận xét hoặc suy nghĩ của em về những thành tựu văn minh của văn minh Đại Việt, những nét chính về đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Đại Việt

(3. Sản phẩm mong đợi

HS hoàn thành được các phiếu học tập

9. Phương thức tổ chức

Mục a. Tổ chức hoạt động học tập theo 3 nhóm và hoàn thành nhiệm vụ theo

phiếu học tập .

- GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- HS nghiên cứu tài liệu để hoàn thành các phiếu học tập

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả hoạt động của nhóm theo phiếu học tập mục

- GV tổ chức cho HS trao đổi thảo luận và nhận xét kết quả hoạt động của các

nhóm; chốt kiến thức theo từng phiếu

Mục b. Hoạt động cá nhân kết hợp với cả lớp

- GV hướng dẫn HS sử dụng kết quả trong ba phiếu học tập đã thống nhất ở mục a để viết nhận xét hoặc suy nghĩ của bản thân về thành tự của văn minh Đại Việt.

- HS nghiên cứu và hoạt thành nhiệm vụ cá nhân

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ theo các phiếu học tập

- GV nhận xét, chốt kiến thức trong từng phiếu học tập

Hoạt động 3. Đánh giá vai trò, ý nghĩa các thành tựu của văn minh Đại Việt

1. Mục tiêu: Giúp HS nhận xét, đánh giá ý nghĩa của văn minh Đại Việt.

2. Nội dung: Từ kết quả trao đổi về các thành tựu của văn minh Đại Việt, em có nhận xét gì về vai trò của nền văn minh này trong LS hình thành và phát triển của lịch sử dân tộc?

3. Sản phẩm: HS trình bày được vai trò, ý nghĩa theo các minh chứng cụ thể trong từng lĩnh vực của văn minh Đại Việt.

4. Phương thức tổ chức: Hoạt đông này có thể được tổ chức ở tiết 3. Kết thúc tiế 2, GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong phần luyện tập và chuẩn bị nội dung trong hoạt động này.

- Mục chuyển giao nhiệm vụ ( thực hiện cuối tiết 2): GV yêu cầu HS sưu tầm tư liệu để hoàn thành mục 3.

Hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ:

Tổ chức báo cáo, trao đổi, thảo luận. Nhận xét và chốt liến thức

C. Hoạt động luyện tập

3. Mục tiêu:Củng cố kiến thức về văn minh Đại Việt

4. Nội dung:

Câu 1: Đạo Phật được phát triển cực thịnh ở nước ta dưới vương triều nào dưới đây?

A. Tiền Lê

B. Trần
C. Lý	D. Hậu Lê

Câu 2: Trường đại học đầu tiên ở nước ta được xây dựng vào thời gian nào dưới đây?

A. 1067

B. 1075
C. 1076	D. 1080

Câu 3: Bia tiến sĩ được lập và đưa vào Văn Miếu Thăng Long – Hà Nội dưới triều

vua nào dưới đây?

A. Lí Thái Tổ

B. Lí Thái Tông
C. Lê Thái Tổ	D. Lê Thái Tông

Câu 4: Triều đại phong kiến nào dưới đây tổ chức được nhiều khoa thi nhất?

A. Đinh

B. Tiền Lê
C. Trần	D. Lê sơ

Câu 5: Bộ Sử đầu tiên của nước ta được biên soạn dưới triều Trần có tên là

A. Đại Việt sử lược

B. Đại Việt sử ký
C. Đại Việt sử ký toàn thư	D. Đại Việt thông sử

Câu 6: Tác phẩm văn học nào sau đây được coi là bản “Tuyên ngôn độc lập” lần thứ hai của nước ta?

A. Nam quốc sơn hà

B. Hịch tướng sĩ
C. Bình Ngô đại cáo	D. Tuyên ngôn độc lập

Câu 7: Chữ Quốc ngữ được du nhập vào Việt Nam từ thời gian nào dưới đây?

A. Thế kỷ XVI

B. Thế kỷ XVII
C. Thế kỷ XVIII	D. Thế kỷ XIX

Câu 8: Chữ Nôm phát triển nhất trong triều đại

A. Lê sơ

B. Trịnh – Nguyễn
C. Tây Sơn	D. Nguyễn

Câu 9: Ở nửa đầu thế kỉ XIX, dòng văn học nào dưới đây phát triển nhất?

A. Văn học dân gian

B. Văn học chữ Nôm
C. Văn học cung đình	D. Văn học chữ Hán

Câu 10: Nội dung nào sau đây không phải là đặc trưng của Phật giáo Việt Nam?

A. Coi trọng chữ Trung

B. Coi trọng tu tâm
C. Đề cao chữ Thiện	D. Đề cao chữ Hiếu

2) Phân tự luận

Câu 1. Sưu tầm các tư liệu lịch sử để phân tich ảnh hưởng của văn hóa Trung Hoa và văn hóa Ấn Độ đối với các thành tự của văn minh Đại Việt

Câu 2. Vẽ sơ đồ mô tả các thành tựu của văn minh Đại Việt tương ứng với từng triều đại phong kiến Việt Nam trong thời kì từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX

Câu 3: Sưu tầm những hình ảnh về thành tựu văn Đại Việt theo từng lĩnh

vực để hoàn thành một bài viết Giới thiệu văn minh Đại Việt bằng hình ảnh.

Từ hình ảnh sưu tầm được hãy viết một bài giới thiệu ngắn gọn về sự hình thành và phát triển của văn minh Đại Việt/ vai trò, ý nghĩa của văn minh Đại Việt

E. Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộng

1) Sưu tầm tư liệu lịch sử về một trong những thành tựu văn hóa tiêu biểu của

văn minh Đại Việt để viết một bài chuyên đề giới thiệu thành tựu đó bằng hình ảnh.

2) Sưu tầm tư liệu về những di tích lịch sử có liên quan đến thời kì văn minh Đại Việt ở địa phương

3) Viết một bài luận trình bày về truyền thống dân tộc và trách nhiệm của HS trong việc gìn giữ và phát huy những giá trị truyền thống dân tộc