Thống Kê Đội Ngũ Cbql, Giáo Viên, Nhân Viên

KẾT LUẬN

Trên cơ sở nghiên cứu, có thể tóm tắt một số kết quả chính nghiên cứu của đề tài như sau:

1. Đề tài đã phân tích được các khái niệm công cụ liên quan đến đề tài như: cơ sở lý luận về chính sách công, viên chức, viên chức ngành giáo dục, quản lý viên chức ngành giáo dục, thực hiện pháp luật. Và từ đó luận văn xác định: thực hiện chính sách pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục là hoạt động có mục đích của cơ quan nhà nước và người có thẩm quyền nhằm hiện thực hóa các quy định của pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục, làm cho các quy định pháp luật vận hành trong đời sống xã hội.

2. Căn cứ vào quy định pháp luật hiện hành, luận văn xác định có 9 nội dung quản lý viên chức. Từ đó luận văn nghiên cứu các nội dung tổ chức thực hiện quản lý viên chức ngành giáo dục bao gồm: Một là, lập kế hoạch, ban hành văn bản, chính sách để triển khai văn bản pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục. Hai là, xây dựng tổ chức bộ máy thực hiện pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục. Ba là, triển khai thực hiện các nội dung quản lý viên chức ngành giáo dục. Bốn là, tuyên truyền phổ biến pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dụcđể nâng cao nhận thức của các chủ thể và đối tượng chịu sự điều chỉnh của pháp luật. Năm là, tiến hành kiểm soát và xử lý vi phạm về quản lý viên chức ngành giáo dục. Sáulà, sơ kết, tổng kết việc thực hiện pháp luật quản lý viên chức ngành giáo dục.

3. Luận văn xác định các chủ thể tổ chức thực hiện pháp luật về quản lý viên chức bao gồm cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập trực tiếp quản lý viên chức ngành giáo dục.

4. Sau khi khái quát tình hình thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk và đội ngũ viên chức giáo dục của thành phố, luận văn đi sâu phân tích thực trạng thực hiện chính sách pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dụctại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk thông qua 6 nội dung chính : Một là, lập kế hoạch, ban hành văn bản, chính sách để triển khai văn bản pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục. Hai là, xây dựng tổ chức bộ máy thực hiện pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục. Ba là, triển khai thực hiện các nội dung quản lý viên chức ngành giáo dục. Bốn là, tuyên truyền phổ biến pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục, để nâng cao

nhận thức của các chủ thể và đối tượng chịu sự điều chỉnh của pháp luật. Năm là, tiến hành kiểm soát và xử lý vi phạm về quản lý viên chức ngành giáo dục. Sáulà, sơ kết, tổng kết việc thực hiện pháp luật quản lý viên chức ngành giáo dục. Từ đó rút ra những đánh giá về kết quả cũng như hạn chế và nguyên nhân của tình hình.

5. Trên cơ sở phân tích thực trạng, luận văn trình bày việc tăng cường thực hiện chính sách pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dụcthành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk xuất phát từ nền hành chính đang chuyển từ mô hình hành chính truyền thống sang mô hình chính sách công mới, Việc xây dựng và nâng cao chất lượng viên chức ngành giáo dục là điều kiện cần thiết để đáp ứng nhu cầu này. Mặt khác, thực trạng chất lượng viên chức ngành giáo dục hiện nay còn nhiều bất cập, xét trên các giác độ trình độ, đạo đức nghề nghiệp và thái độ ứng xử. Vì vậy việc tăng cường thực hiện chính sách pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục là một yêu cầu, một nhiệm vụ đặt ra với các chủ thể có thẩm quyền.

6. Luận văn đưa ra quan điểm tăng cường thực hiện chính sách pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dục phải tuân thủ các quan điểm, chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam về quản lý viên chức; gắn liền với quá trình xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam đồng thời trên cơ sở phát huy vai trò và nâng cao chất lượng của đội ngũ viên chức ngành giáo dục.

7. Trên cơ sở các yêu cầu và quan điểm, luận văn đưa ra 4 nhóm giải pháp chính tăng cường thực hiện chính sách pháp luật về quản lý viên chức ngành giáo dụcthành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk: giải pháp hoàn thiện chính sách, pháp luật, giải pháp nâng cao nhận thức, giải pháp về tổ chức, nhân sự và giải pháp triển khai thực hiện quản lý viên chức.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Bộ Chính trị (2005), Nghị quyết số 48-NQ/TW ngày 24/5/2005 về Chiến lược xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam đến 2010, định hướng đến 2020.

2. Bộ Nội vụ (2015), Giáo trình Quản lý hành chính nhà nước, tập 1, Nxb Lý luận Chính trị. Hà Nội.

3. Ban chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết Trung ương 4, Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VII

4. C.Mác - Ph.Ăng ghen toàn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia.

5. Ngô Thành Can (2016), Lãnh đạo và quản lý trong khu vực công, Học viện hành chính quốc gia.

6. Ngô Thành Can (2017),Tổ chức bộ máy hành chính nhà nước.

7. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

8. Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Hội nghị lần thứ VII Ban Chấp hành Trung ương khoá IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

9. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X,

Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

10. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, 2011.

11. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII,… XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

12. Nguyễn Minh Đoan (2014), Lý luận nhà nước và pháp luật, Nxb Tư pháp.

13. Uỷ ban nhân dân thành phố Buôn Ma Thuột, Báo cáo số5-32/BC-GD&ĐT ngày 06/3/2019 của phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Buôn Ma Thuột về Thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên và Kế hoạch phát triểnđội ngũ CBQL và giáo viên giai đoạn 2019 - 2024; Báo cáo hàng năm (2017,2018,2019,2020,6/2021) của Phòng GD&ĐT thành phố Buôn Ma Thuột.

14. Uỷ ban nhân dân thành phố Buôn Ma Thuột, Hội đồng phối hợp, phổ biến, giáo dục pháp luật, Báo cáo hàng năm, Báo cáo kết quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, hoà giải ở cơ sở,chuẩn tiếp cận pháp luật 6 tháng đầu năm và nhiệm

vụ giải pháp công tác 6 tháng cuối năm 2021. Báo cáo hàng năm (2017,2018,2019,2020,6/2021).

15. Uỷ ban nhân dân thành phố Buôn Ma Thuột, Phòng Giáo dục và đào tạo, Kế hoạch số 09/KH-GD&DT Tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2021.

16. Uỷ ban nhân dân thành phố Buôn Ma Thuột, Phòng Giáo dục và đào tạo, Kế hoạch số 12/KH-GD&DT Công tác thi đua - khen thưởng ngành Giáo dục và đào tạo năm 2021. Báo cáo hàng năm (2017,2018,2019,2020,6/2021)

17. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Buôn Ma Thuột, Báo cáo Tổng kết các năm học 2017 - 2020, tài liệu lưu hành nội bộ.

18. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Buôn Ma Thuột, Báo cáo Tổng kết các năm học 2017 - 2018, tài liệu lưu hành nội bộ.

19. Quốc hội (2009), sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục 2005.

20. Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk (2013), Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2011 - 2020, định hướng đến năm 2025

21. Nguyễn Đăng Thành (Chủ nhiệm đề tài), (2004), Chính sách công: Cơ sở lý luận, Viện Chính trị học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.

22. Thành uỷ Buôn Ma Thuột (2011), Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Buôn Ma Thuột, lần thứ XIII.

23. Thành ủy Buôn Ma Thuột (2013), Kế hoạch số 31-KH/TU ngày 06/5/2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”

24. Thành uỷ Buôn Ma Thuột, Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Buôn Ma Thuột, lần thứ XIV, XV.

25. Thành uỷ Buôn Ma Thuột (2018), Báo cáo sơ kết 05 năm thực hiện Kế hoạch số 31-KH/TU, ngày 06/5/2013 của BTV Thành ủy về thực hiện Kết luận số 51- KL/TW, ngày 29/10/2012 của BCH Trung ương Đảng (khóa XI).

26. Thành ủy Buôn Ma Thuột (2018), Báo cáo sơ kết 05 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của BCH Trung ương Đảng khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

27. Hồ Văn Thông (chủ biên) (1999), Tìm hiểu về khoa học chính sách công, Nxb

Chính trị quốc gia, Hà Nội.

28. Luật Viên chức 2010.

29. Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức sửa đổi 2019.

30. Luật Giáo dục 2019.

31. TS. Lê Chi Mai (2001), Những vấn đề cơ bản về chính sách và quy trình chính sách, Nxb Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

32. Văn Tất Thu (2019), Năng lực thực hiện chính sách công - những vấn đề lý luận và thực tiễn, http://tcnn.vn.

33. Thủ tướng Chính phủ(2008), Quyết định 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 về việc phê duyệt đề án “dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020”.

34. Từ điển Bách khoa Việt Nam. Nxb. Khoa học xã hội, Hà Nội,1995.

35. Từ điển giải thích thuật ngữ hành chính (2000), Nxb Lao động.

36. Từ điển Tiếng Việt, Viện Ngôn ngữ học (1998), Nxb Đà Nẵng.

37. Hồ Văn Vĩnh (chủ biên, 2002), Giáo trình khoa học quản lý, Nxb chính trị Quốc gia, Hà Nội.

38. Michael Hill (1977), The policy Process in the Modern State, Third Edition, Prentice Hall, p7

39. Michael Howlett and M. ramesh (1995), Studying Public Policy: Policy Cycles and Policy Subsytems, Oxfort University Pres, p.4

40. Michael Howlett and M. Ramesh: Studying Public Policy: Policy Cycles and Policy Subsytems, Ibid, p.5

41. Michael Howlett and M. ramesh: Studying Public Policy: Policy Cycles and Policy Subsytems, Ibid, p.6

PHỤ LỤC

PHỤ LỤC 1: THỐNG KÊ ĐỘI NGŨ CBQL, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN

NĂM HỌC: 2020-2021

STT

Đơn vị	Tổng số (CBQL, GV, NV)	CBQL		Giáo viên			Nhân viên
Đơn vị	Tổng số (CBQL, GV, NV)	Hiệu trường	Phó hiệu trưởng	T.số	Nhà trẻ	Mẫu giáo	T.số	Văn thư	Kế toán	Y tế	Thủ quỹ	Khác
1	TỔNG SỐ	2054	54	65	1515	321	1194	420	17	45	43	6	309
2	Lớp MN Ma Sha (Tân Tiến)	6			3	3		3			1	1	1
3	Lớp MNTT Anh Vũ (Hòa Thắng)	2			1		1	1					1
4	Lớp TT Hoa Mai Vàng	2			2		2
5	Lớp TT Hoa Phong Lan (Tân Lập)	3			3	1	2
6	Lớp TT Lá Xanh	4			3		3	1					1
7	Lớp TT Mai Khôi (khánh xuân)	9			7		7	2					2

Lớp TT Búp Măng Non	2		2		2
23	Lớp TT Cà rốt	1		1	1
24	Lớp TT Cà Rốt	2		2	2
25	Lớp TT Chích Bông	1		1	1
26	Lớp TT Chim Chích Bông	2		2		2
27	Lớp TT Chim Non	7		5	3	2	2	1	1
28	Lớp TT Chim Xanh	3		2		2	1		1
29	Lớp TT Chồi Xanh	3		2		2	1		1
30	Lớp TT Cỏ Non	1		1	1
31	Lớp TT Cúc Vàng	2		2	2
32	Lớp TT Dâu Tây	2		2	2
33	Lớp TT Đô rê mon	4		4	1	3
34	Lớp TT ĐôRa ÊMon	5		5		5
35	Lớp TT Hòa Bình	6		4	3	1	2		2
36	Lớp TT Hoa Hồng	5		4		4	1		1