Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam

Câu 7: Anh/chị hãy nêu một vài khó khăn tâm lý của học sinh ở các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

............................................................................................................................

Câu 8: Anh/chị có đề xuất gì để quản lý hoạt động TVTL cho học sinh ở các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

............................................................................................................................

Thông tin cá nhân:

1. Họ và Tên (có thể không ghi): Giới tính  Nam  nữ

2. Nghề nghiệp:

3. Là phụ huynh học sinh Khối:

 Khối 6 Khối 7 Khối 8  Khối 9

Xin trân trọng cảm ơn Anh/chị

Phụ lục 03

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN

(Dành cho học sinh các trường THCS huyện Kim Bảng)

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất một số quản lý hoạt động TVTL cho học sinh các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Học sinh vui lòng cho biết ý kiến của mình về một số vấn đề sau. Đánh dấu (√) hoặc (X) vào ô mà các em cho là phù hợp nhất.

Ý kiến của HS chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học, không sử dụng vào mục đích nào khác.

Rất mong nhận được sự hợp tác của các em!

I. PHẦN THÔNG TIN CÁ NHÂN

Họ và tên HS:.............................................

Nam

Nữ

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 136 trang tài liệu này.

Lớp: .........................Trường:..........................................................

Câu 1: Các em đánh giá như thế nào về tầm quan trọng của hoạt động TVTL cho học sinh các trường THCS huyện Kim Bảng hiện nay?

Rất quan trọng 

Khá quan trọng 

Bình thường 

Không quan trọng 

Câu 2: Các em đánh giá như thế nào về nhu cầu TVTL của học sinh trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

Rất cao 

Cao 

Bình thường 

Thấp 

Câu 3: Các em đánh giá như thế nào về các lực lượng xã hội tham gia TVTL của học sinh trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

NỘI DUNG	Mức độ
NỘI DUNG	Rất thường xuyên	Thường xuyên	Thỉnh thoảng	Không bao giờ
1	Cán bộ tư vấn chuyên trách
2	GVCN

NỘI DUNG	Mức độ
NỘI DUNG	Rất thường xuyên	Thường xuyên	Thỉnh thoảng	Không bao giờ
3	GV bộ môn
4	Lãnh đạo nhà trường
5	Ban đại diện cha mẹ học sinh
6	Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
7	Chuyên gia ngoài nhà trường

Câu 4: Các em đánh giá như thế nào về thực hiện nội dung TVTL cho học sinh ở các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

NỘI DUNG	Mức độ
NỘI DUNG	Rất tốt	Tốt	Bình thường	Chưa tốt
1	TVTL lứa tuổi, giới tính, hôn nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên phù hợp với lứa tuổi.
2	Tư vấn, giáo dục kỹ năng, biện pháp ứng xử văn hóa, phòng, chống bạo lực, xâm hại và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.
3	Tư vấn tăng cường khả năng ứng phó, giải quyết vấn đề phát sinh trong mối quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè và các mối quan hệ xã hội khác.
4	Tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập hiệu quả và định hướng nghề nghiệp.
5	Tham vấn tâm lý đối với học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải quyết kịp thời.

Câu 5: Các em đánh giá như thế nào về tổ chức các hình thức TVTL cho học sinh ở các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

NỘI DUNG	Mức độ
NỘI DUNG	Rất thường xuyên	Thường xuyên	Thỉnh thoảng	Không bao giờ
1	Qua điện thoại
2	Qua email

Trực tiếp tư vấn
4	Qua hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm
5	Qua GVCN lớp

Câu 6: Các em hãy nêu một số vấn đề các em quan tâm, cần được tư vấn của học sinh ở các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

............................................................................................................................

Câu 7: Các em có đề xuất gì để quản lý hoạt động TVTL cho học sinh ở các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

............................................................................................................................

Trân trọng cảm ơn các em!

Phụ lục 04

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN

(Dành cho CBQL, giáo viên các trường THCS huyện Kim Bảng)

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động TVTL cho học sinh các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Xin các Thầy (cô) vui lòng cho biết ý kiến của mình về một số vấn đề sau. Đánh dấu (√) hoặc (X) vào ô mà các Thầy (cô) cho là phù hợp nhất.

Rất mong nhận được sự hợp tác của các Thầy/Cô!

1. Thầy cô hãy cho biết ý kiến đánh giá của mình về tính cấp thiết và tính khả thi của các quản lý hoạt động TVTL cho học sinh các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam hiện nay?

Biện pháp quản lý	Tính cấp thiết			Tính khả thi
Biện pháp quản lý	Rất cấp thiết	Cấp thiết	Không cấp thiết	Rất khả thi	Khả thi	Không khả thi
1	Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của CBQL, GV, phụ huynh và học sinh đối với hoạt động TVTL trong nhà trường.
2	Chỉ đạo xây dựng kế hoạch TVTL cho học sinh nhà trường cụ thể.
3	Chỉ đạo đa dạng hóa nội dung và hình thức TVTL cho học sinh THCS.
4	Giám sát hoạt động bồi dưỡng về kiến thức và nghiệp vụ TVTL cho cán bộ tư vấn, giáo viên nhà trường.
5	Chỉ đạo xây dựng các tiêu chí kiểm tra - đánh giá hoạt động TVTL cho học sinh trong các trường THCS.
6	Tăng cường hợp tác với các lực lượng trong và ngoài nhà trường, tạo môi trường thuận lợi để thúc đẩy hoạt động tư vấn tâm lýcho học sinh.

Xin trân trọng cảm ơn thầy (cô)!

Xem tất cả 136 trang.

Ngày đăng: 08/07/2023