PHỤ LỤC 4
PHIẾU PHỎNG VẤN
1. Theo đồng chí (thầy, cô) Vì sao phải thực hiện dạy học (quản lý dạy học) môn tiếng anh ở trường THCS theo chương trình giáo dục phổ thông mới?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
2. Khi thực hiện dạy học (quản lý dạy học) môn tiếng anh ở trường THCS theo chương trình giáo dục phổ thông mới đồng chí (thầy, cô) gặp phải những khó khăn nào? Vì sao?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Có thể bạn quan tâm!
-
Xin Đồng Chí Vui Lòng Cho Biết Mức Độ Thực Hiện Nội Dung Quản Lý Thực Hiện Mục Tiêu, Chương Trình, Nội Dung Dạy Học Môn Tiếng Anh Ở Các Trường Trung -
Thầy, Cô Đã Lựa Chọn Và Sử Dụng Các Hình Thức, Phương Pháp Và Ký Thuật Dạy Học Môn Tiếng Anh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Theo Chương Trình Giáo -
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường THCS huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông mới - 19
Xem toàn bộ 164 trang tài liệu này.
………………………………………………………….
3. Đồng chí (thầy, cô) có thể cho biết thêm ý kiến về 8 biện pháp về quản lý HĐ dạy học môn tiếng anh ở trường THCS theo chương trình giáo dục phổ thông mới: Tại sao đồng chí (thầy, cô) lại cho từng biện pháp là rất cần thiết, cần thiết hay không cần thiết; rất khả thi, khả thi hay không khả thi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
4. Đồng chí (thầy, cô) có những kiến nghị gì để dạy học môn tiếng anh ở trường THCS theo chương trình giáo dục phổ thông mới và quản lý hoạt động này hiệu quả
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Chân thành cảm ơn đồng chí (thầy, cô)!
PHỤ LỤC 5
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH THCS (CHI TIẾT)