Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới

PHỤ LỤC VII

BIÊN BẢN PHỎNG VẤN

I. Ngày phỏng vấn:

II. Thời gian:

III. Địa điểm:

VI. Thành phần:

VI. Người được phỏng vấn

+ CBQL:

+ GV:

Có thể bạn quan tâm!

VI. Nội dung phỏng vấn:

1. Những năng lực dạy học đã được bồi dưỡng, mức độ đạt được của những năng lực dạy học được bồi dưỡng?

2. Những hình thức tổ chức bồi dưỡng năng lực cho giáo viên tiểu học đã được thực hiện? Hoạt động bồi dưỡng chủ yếu tập trung ở các hình thức nào?

3. Những hình thức tổ chức bồi dưỡng nào đạt hiệu quả tốt nhất, những hình thức tổ chức bồi dưỡng nào còn mang tính hình thức?

4. Đánh giá hệ thống công nghệ thông tin phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng như thế nào?

5. Đánh giá về các chính sách hỗ trợ cho giáo viên tham gia bồi dưỡng?

6. Đánh giá về mức độ hài lòng của nội dung, chương trình, phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng?

7. Các ý kiến đánh giá khác của Thầy/Cô về công tác chỉ đạo bồi dưỡng của Phòng GD ĐT?