Quản lí bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiếng anh ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khay, nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào - 16

Nội dung đánh giá

Ý kiến đánh giá

Thường

xuyên

Đôi

khi

Không sử

dụng

1

Kiểm tra, đánh giá việc xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho

giáo viên Tiếng Anh

2

Kiểm tra, đánh giá việc xây dựng kế hoạch

tổng thể và chi tiết cho hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh

3

Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên

Tiếng Anh

4

Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nội dung chương trình bồi dưỡng của cán bộ dạy bồi

dưỡng

5

Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nề nếp dạy và

học bồi dưỡng

6

Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy và học bồi

dưỡng

7

Đánh giá toàn diện hoạt động bồi dưỡng năng

lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh

8

Rút kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giaó viên Tiếng Anh của nhà

trường

Nội dung

Mức độ ảnh hưởng

Ảnh hưởng

nhiều

Ảnh hưởng

Không ảnh hưởng

1

Năng lực quản lý của Hiệu trưởng

2

Nhu cầu bồi dưỡng và tính tích cực của giáo viên

Tiếng Anh trong quá trình bồi dưỡng

3

Năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên tham

gia dạy bồi dưỡng

4

Điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật

phục vụ hoạt động bồi dưỡng

5

Yếu tố khác:

Nội dung đánh giá

Mức độ đánh giá

Rất quan

trọng

Quan trọng

Không quan

trọng

1

Giúp giáo viên Tiếng Anh nâng cao

kiến thức chuyên môn

2

Giúp giáo viên Tiếng Anh hoàn thiện

các kỹ năng giảng dạy bộ môn

3

Giúp giáo Tiếng Anh nâng cao khả năng sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin

trong dạy học

4

Giúp giáo viên Tiếng Anh đổi mới phương pháp dạy học; phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của

sinh viên

5

Giúp giáo viên Tiếng Anh phát triển năng lực nghiệp vụ sư phạm của bản

thân

Nội dung đánh giá

Ý kiến đánh giá

Tốt

Đạt

Chưa đạt

1

Kiến thức về hệ thống ngôn ngữ Tiếng

Anh

2

Hiểu biết về việc học Tiếng Anh

3

Hiểu biết về văn hóa các nước nói tiếng

Anh

4

Hiểu biết về chương trình Tiếng Anh ở

trường Cao đẳng Sư phạm

5

Hiểu biết về đặc điểm tâm lý - nhận thức

của sinh viên

6

Kỹ năng vận dụng phương pháp dạy học

Tiếng Anh

7

Kỹ năng thiết kế bài giảng môn Tiếng

Anh

8

Kỹ năng tổ chức các hoạt động dạy học

môn Tiếng Anh

9

Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin

trong dạy học môn Tiếng Anh

10

Kỹ năng đánh giá kết quả học tập môn

Tiếng Anh

11

Thể hiện tính chuyên nghiệp trong dạy

học môn Tiếng Anh

12

Tôn trong người học, thể hiện sự hợp tác

trong giảng dạy môn Tiếng Anh

13

Tích cực học tập, bồi dưỡng và tự bồi

dưỡng để phát triển năng lực chuyên môn

Nội dung bồi dưỡng

Mức độ thực hiện

Thường xuyên

Đôi khi

Không thực hiện

1

Hệ thống ngôn ngữ Tiếng Anh (ngữ âm, từ vựng,

ngữ pháp)

2

Bồi dưỡng kiến thức về việc học Tiếng Anh

3

Kỹ năng thiết kế bài giảng môn Tiếng Anh

4

Kỹ năng sử dụng phương pháp dạy học môn Tiếng

Anh

5

Kỹ năng tổ chức các hoạt động dạy học môn Tiếng

Anh

6

Kỹ năng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn

Tiếng Anh cho sinh viên

Hình thức bồi dưỡng

Mực độ thực hiện

Thường xuyên

Đôi khi

Không sử dụng

1

Bồi dưỡng ngắn hạn

2

Bồi dưỡng dài hạn

3

Bồi dưỡng trực tiếp

4

Bồi dưỡng trực tuyến

5

Phát tài liệu hướng dẫn

6

Tổ chức hội thảo về chuyên môn Tiếng Anh

7

Tổ chức tham quan, thực tế, trải nghiệm

8

Mời chuyên gia báo cáo, trao đổi với giảng

viên

9

Tự bồi dưỡng của giảng viên

Phương pháp bồi dưỡng

Mức độ thực hiện

Thường

xuyên

Đôi khi

Không sử

dụng

1

Phương pháp thuyết trình

2

Phương pháp vấn đáp

3

Phương pháp nêu vấn đề

4

Phương pháp thảo luận, thực hành

5

Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động

6

Phương pháp dự án

7

Phương pháp tình huống

Nội dung đánh giá

Đánh giá

Tốt

Đạt

Chưa đạt

1

Kiến thức về ngôn ngữ Tiếng Anh

2

Kiến thức về học Tiếng Anh

3

Kỹ năng thiết kế bài giảng môn Tiếng Anh

4

Kỹ năng sử dụng phương pháp dạy học môn

Tiếng Anh

5

Kỹ năng tổ chức các hoạt động dạy học môn

Tiếng Anh

6

Kỹ năng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

môn Tiếng Anh cho sinh viên

Nội dung đánh giá

Ý kiến đánh giá

Thường xuyên

Đôi khi

Không sử dụng

1

Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng

2

Xác định mục tiêu bồi dưỡng

3

Xây dựng nôi dung, chương trình bồi dưỡng

4

Dự kiến nguồn nhân lực tham gia bồi dưỡng

5

Dự kiến cơ sở vật chất, trong thiết bị phuc vụ

hoạt động bồi dưỡng

6

Xây dựng cơ chế phối hợp trong quản lý

hoạt động bồi dưỡng

7

Nội dung khác:

Nội dung đánh giá

Ý kiến đánh giá

Thường

xuyên

Đôi

khi

Không

thực hiện

1

Tổ chức khảo sát nhu cầu bồi dưỡng

chuyên môn của giaó viên

2

Tổ chức xây dựng nội dung chương trình

và kế hoạch bồi dưỡng phù hợp

3

Xác định trọng tâm trong nội dung

chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên

4

Cử cán bộ có trình độ, năng lực tham gia dạy bồi

dưỡng

Yêu cầu cán bộ dạy bồi dưỡng nắm vững nội

dung chương trình, kế hoạch bồi dưỡng

6

Triển khai thực hiện nội dung chương trình và kế

hoạch bồi dưỡng

7

Tổ chức và phối hợp các bộ phân liên quan tham gia thực hiện chương trình và kế hoạch bồi

dưỡng

8

Tổ chức các hoạt động dạy học bồi dưỡng phù

hợp với thực tiễn nhà trường

Cử cán bộ giám sát việc thực hiện chương trình

và kế hoạch bồi dưỡng tại nhà trường

Nội dung đánh giá

Ý kiến đánh giá

Thường xuyên

Đôi khi

Không thực hiện

1

Chỉ đạo khảo sát nhu cầu bồi dưỡng năng lực

chuyên môn của giáo viên theo kế hoạch

2

Chỉ đạo xây dựng nội dung, chương trình

bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên phù hợp nhu cầu thực tiễn

3

Chỉ đạo xây dựng và triển khai kế hoạch bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên

dựa trên điều kiện thực tế của Nhà trường

4

Chỉ đạo thực hiện nội dung, chương trình bồi

dưỡng năng lực chuyên môn đúng tiến độ

5

Chỉ đạo việc huy động và phối hợp các nguồn lực trong quá trình bồi dưỡng năng

lực chuyên môn cho giáo viên

7

Chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh giá kết quả bồi

dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên

8

Chỉ đạo việc sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học trong quá trình

bồi dưỡng