Tài liệu Quảng Ninh miễn phí Trang 30

+ Rừng trồng: loài cây chủ yếu là thông đuôi ngựa ( Pinus Massoniana ), lim xanh ( Erythropholenm fordii ), bạch đàn, keo, thông Caribee và một số loài cây bản địa có nguồn gốc tại Yên Tử. + Trảng cây bụi: thường xuất hiện ở nơi đất chưa ...

Hình 2.4. Bản đồ hiện trạng thực vật khu vực rừng Quốc gia Yên Tử Bảng 2.5. Các loài động vật quý hiếm Rừng quốc gia Yên Tử TT Tên Việt Nam Tên khoa học 1 Trút Manis pentadactyla 2 Cu li lớn Nycticebus coucang 3 Khỉ mặt đỏ Macaca arctoides 4 ...

Hình 2.3. Bản đồ nhiệt độ khu vực rừng Quốc gia Yên Tử 2.1.4. Thủy văn - Tài nguyên nước Trong khu rừng Quốc gia Yên Tử có 4 hệ thuỷ chính, trong đó có 3 hệ suối đều bắt nguồn từ núi Yên Tử là: hệ suối Cây Trâm, suối Giải Oan, ...

Tiểu kết chương 1 Dựa trên cơ sở lý luận về việc đánh giá tổng hợp các điều kiện tự nhiên hay nói cách khác là việc đánh giá cảnh quan nhằm mục đích đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên khu vực rừng Quốc gia Yên Tử phục ...

- Chỉ tiêu lựa chọn phải phản ánh mối quan hệ của chúng đối với yêu cầu của chủ thể (dạng sử dụng). - Số lượng yếu tố chỉ tiêu lựa chọn phải ít hơn hoặc bằng số lượng tính chất của các CQ đã biết và liệt kê trong ...

Trong các tác động tương hỗ giữa các thành phần trong cấu trúc thẳng đứng cũng như các đơn vị cảnh quan trong cấu trúc ngang của cảnh quan. Song nếu sử dụng nhân tố trội như là một phương pháp chính thì kết quả sẽ gần giống với ...

Công trình về cảnh quan ứng dụng cũng được hoàn thành như: Nghiên cứu đánh giá cảnh quan cho các sơ đồ quy hoạch vùng (E .M. Rakovskaia, I.R. Dorphman - 1980 ); Phương pháp đánh giá cảnh quan sinh thái nhằm mục đích phát triển tối ưu lãnh ...

DANH MỤC CÁC HÌNH, SƠ ĐỒ Hình 1.1: Sơ đồ quy trình đánh giá cảnh quan 25 Hình 2.1. Bản đồ vị trí địa lý khu vực rừng Quốc gia Yên Tử 35 Hình 2.2. Bản đồ địa hình khu vực rừng Quốc gia Yên Tử 37 Hình 2.3. Bản đồ nhiệt độ khu ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Văn Khánh Đánh Giá Tổng Hợp Điều Kiện Tự Nhiên Khu Vực Rừng Quốc Gia Yên Tử - Tỉnh Quảng Ninh Phục Vụ Phát Triển Du Lịch Luận Văn Thạc Sĩ Địa Lý Học Thái Nguyên - 2018 Đại ...

Câu 3 : Xin thầy/cô cho biết mức độ cần thiết và thực trạng thực hiện các hình thức HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh ở trường mình. * Mức độ cần thiết TT Các hình thức tổ chức HĐTN theo chủ đề môn khoa học ...