Quản lý hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Vân Đồn, tỉnh Quảng Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông mới - 16

Các hình thức tổ chức HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên

Mức độ cần thiết

Cần thiết

Ít cần thiết

Không cần thiết

1

Hoạt động câu lạc bộ

2

Tổ chức trò chơi

3

Tổ chức diễn đàn

4

Sân khấu tương tác

5

Tham quan, dã ngoại

6

Hội thi / cuộc thi

7

Tổ chức sự kiện

8

Hoạt động giao lưu

Chủ đề môn khoa học tự nhiên

Các hình thức tổ chức HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự

nhiên

Mức độ thực hiện

Thường

xuyên

Thỉnh

thoảng

Không

bao giờ

1

Chất và sự biến đổi của chất

Hoạt động câu lạc bộ

Tổ chức trò chơi

Tổ chức diễn đàn

Sân khấu tương tác

Tham quan, dã ngoại

Hội thi / cuộc thi

Tổ chức sự kiện

Hoạt động giao lưu

Vật sống

Hoạt động câu lạc bộ

Tổ chức trò chơi

Tổ chức diễn đàn

Sân khấu tương tác

Tham quan, dã ngoại

Hội thi / cuộc thi

Tổ chức sự kiện

Hoạt động giao lưu

Năng lượng và sự biến đổi

Hoạt động câu lạc bộ

Tổ chức trò chơi

Tổ chức diễn đàn

Sân khấu tương tác

Tham quan, dã ngoại

Hội thi / cuộc thi

Tổ chức sự kiện

Hoạt động giao lưu

4

Trái Đất và bầu trời

Hoạt động câu lạc bộ

Tổ chức trò chơi

Tổ chức diễn đàn

Sân khấu tương tác

Tham quan, dã ngoại

Hội thi / cuộc thi

Tổ chức sự kiện

Hoạt động giao lưu

Chủ đề môn khoa học tự nhiên

Các phương pháp tổ chức

HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên

Mức độ thực hiện

Thường

xuyên

Thỉnh

thơảng

Không

bao giờ

1

Chất và sự biến đổi của chất

Giải quyết vấn đề trong dạy học

môn KHTN

Thực nghiệm và nghiên cứu tổng

quan

Thảo luận nhóm

Giải quyết các bài tập tình huống

Trải nghiệm thực tế

2

Vật sống

Giải quyết vấn đề trong dạy học

môn KHTN

Thực nghiệm và nghiên cứu tổng

quan

Thảo luận nhóm

Giải quyết các bài tập tình huống

Trải nghiệm thực tế

Năng lượng và sự biến đổi

Giải quyết vấn đề trong dạy học

môn KHTN

Thực nghiệm và nghiên cứu tổng

quan

Thảo luận nhóm

Giải quyết các bài tập tình huống

Trải nghiệm thực tế

4

Trái Đất và bầu trời

Giải quyết vấn đề trong dạy học

môn KHTN

Thực nghiệm và nghiên cứu tổng

quan

Thảo luận nhóm

Giải quyết các bài tập tình huống

Trải nghiệm thực tế

Nội dung

Mức độ thực hiện

TX

TT

CBG

1

Xây dựng kế hoạch quản lý HĐTN theo chủ đề môn

khoa học tự nhiên chung cho toàn trường

2

Xây dựng kế hoạch quản lý HĐTN theo chủ đề môn

khoa học tự nhiên cho từng khối lớp

3

Xây dựng kế hoạch quản lý HĐTN theo chủ đề môn

khoa học tự nhiên gắn với rèn luyện đạo đức, lối sống

4

Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch quản lý HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho từng

đơn vị lớp.

Nội dung tổ chức thực hiện kế hoạch

Mức độ

TX

TT

CBG

1

Phân công cụ thể công việc cho từng tổ, nhóm,

cá nhân CBGV

2

Tạo điều kiện thuận lợi để CBGV thực hiện

nhiệm vụ

3

Có cơ chế phối hợp cụ thể giữa GV thực hiện

và các lực lượng khác

4

Chuẩn bị mọi nguồn lực để thực hiện

5

Bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên về HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho

học sinh

6

Thường xuyên giám sát, đôn đốc, nhắc nhở

7

Khen thưởng, xử lý kịp thời, công bằng, chính

xác

Nội dung chỉ đạo thực hiện kế hoạch

Mức độ

TX

TT

CBG

1

Chỉ đạo thực hiện nội dung HĐTN theo chủ đề

môn khoa học tự nhiên

2

Chỉ đạo thực hiện nội dung HĐTN theo chủ đề

liên môn khoa học tự nhiên

3

Chỉ đạo thực hiện nội dung HĐTN theo chủ đề

đề tích hợp các nội dung giáo dục môn KHTN.

4

Chỉ đạo thực hiện nội dung HĐTN theo chủ đề

giáo dục đạo đức, lối sống.

5

Chỉ đạo thực hiện nội dung HĐTN theo chủ đề

môn khoa học tự nhiên đề rèn luyện KNS.

6

Chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao năng lực giáo viên

đáp ứng yêu cầu tổ chức HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên

Phối hợp các lực lượng giáo dục trong tổ chức

HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên

8

Đa dạng hóa các hình thức tổ chức HĐTN theo

chủ đề môn khoa học tự nhiên

9

Chỉ đạo tăng cường các điều kiện đáp ứng yêu

cầu HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên

10

Chỉ đạo giáo viên xây dựng tiêu chuẩn đánh giá

kết quả HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên

Nội dung kiểm tra đánh giá

Mức độ thực hiện

TX

TT

CBG

1

Việc xây dựng kế hoạch HĐTN theo chủ đề

môn KHTN cho học sinh

2

Việc thực hiện kế hoạch HĐTN theo chủ đề

môn KHTN cho học sinh

3

Việc sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị,

kinh phí

4

Việc phối hợp các lực lượng giáo dục trong tổ chức HĐTN theo chủ đề môn KHTN cho

học sinh

5

Việc đánh giá kết quả HĐTN theo chủ đề

môn KHTN cho học sinh

Các yếu tố ảnh hưởng

Mức độ ảnh hưởng

Rất ảnh

hưởng

Ảnh hưởng

Ít ảnh

hưởng

Không ảnh

hưởng

1

Sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo,

kiểm tra, đánh giá của lãnh đạo cấp trên đối với nhà trường

2

Năng lực của đội ngũ cán bộ

QLGD

3

Năng lực tổ chức hoạt động trải

nghiệm của giáo viên

4

Sự hợp tác, phối hợp của các thành

viên, các tổ chức trong và ngoài nhà trường.

5

Ý thức, thái độ, động cơ học tập

của học sinh

6

Nhận thức của cán bộ QLGD và giáo viên về tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học

sinh

7

Điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường; Điều kiện về kinh tế văn hoá - xã hội ở địa

phương

Các biện pháp QL

Mức độ cần thiết

Tính khả thi

RCT

CT

KCT

RKT

KT

KKT

1

Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh về tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn học theo chương trình giáo dục

phổ thông 2018

2

Giám sát chặt chẽ việc xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên của giáo viên

theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

3

Tổ chức bồi dưỡng năng lực thiết kế hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn học cho giáo viên theo chương trình giáo dục phổ

thông 2018

4

Chỉ đạo phát huy vai trò chủ thể của học sinh trong HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên theo chương trình giáo dục phổ

thông mới

5

Đảm bảo cơ sở vật chất, tài chính để thực

hiện hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh