Nước và địa phương, nhu cầu sử dụng lao động dự trữ xã hội, những hiểu biết về những ngành nghề cơ bản và nghề truyền thống của địa phương. Trên cơ sở đó, hướng dẫn học sinh lựa chọn hướng học tập và nghề nghiệp ...
Một dạng quản lý xã hội trong đó diễn ra quá trình tiến hành những hoạt động khai thác, lựa chọn, tổ chức và thực hiện các nguồn lực; các tác động của chủ thể quản lý theo kế hoạch chủ động và phù hợp với quy luật khách ...
20, do tăng trưởng nền công nghiệp hóa, nhiều tác giả Keller và Viteles năm 1937, Watts năm 1966; năm 1974 Super đề cập đến tác phẩm Parson ở Hoa Kì trong những năm 1900, tác phẩm của Lahy trong lựa chọn nhân sự ở Pháp năm 1910; nỗ lực của ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1. Danh sách các trường THPT được khảo sát 44 Bảng 2.2. Nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên về GDHN 47 Bảng 2.3. Xây dựng kế hoạch hoạt động của giáo viên về GDHN… 48 Bảng 2.4. Quản lí tổ chức ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Trần Thu Thủy Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Hướng Nghiệp Cho Học Sinh Các Trường Trung Học Phổ Thông Tại Thành Phố Vĩnh Long, Tỉnh Vĩnh Long Luận Văn Thạc Sĩ ...
Câu 10: Đồng chí hãy đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố sau đến quản lí hoạt động hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông mới của Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở nơi đồng chí công tác? STT Các yếu tố ...
Câu 2: Theo đồng chí, hoạt động hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông mới ở trường Trung học cơ sở nhằm thực hiện những mục đích nào? STT Mục đích giáo dục hướng nghiệp Lựa chọn 1 Hình thành ở học sinh năng lực ...
Câu 4: Theo đồng chí, hoạt động hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông mới được thực hiện bằng những phương thức nào và Trường Trung học cơ sở nơi đồng chí công tác sử dụng những phương thức tổ chức đó ở mức ...
2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Uỷ ban nhân dân huyện Lạng Giang Ủy ban nhân dân huyện Lạng Giang phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện thực hiện có hiệu quả đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh ...
Mở rộng phạm vi liên kết với các trường khác để giáo viên có điều kiện trao đổi nhằm cập nhật kiến thức và học hỏi nâng cao năng lực tổ chức hoạt động hướng nghiệp theo Chương trình phổ thông mới cho học sinh Trung học cơ ...
Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21,