Của KNS. Tuy nhiên, khá nhiều người nhận thức không thực sự đầy đủ về tầm quan trọng của KNS và GDKNS trong nhà trường. Điều này làm cho một bộ phận HS chưa chú trọng vào việc học tập và rèn luyện KNS. Do đó, các chủ thể quản ...
Trọng trong việc tìm ra, khẳng định những ưu điểm, phát hiện những hạn chế, sai sót, kịp thời thực hiện điều chỉnh cần thiết để hoạt động đi đúng hướng, đảm bảo thực hiện mục tiêu quản lí. Kết quả khảo sát ở Bảng ...
7 Thông qua hình thức tự giáo dục của cá nhân học sinh 2,34 0,83 5 2,49 0,91 6 8 Thông qua hoạt động trải nghiệm 2,47 0,78 4 2,81 0,84 1 Chung 2,46 0,83 2,55 0,91 Từ kết quả khảo Bảng 2.6. có thể nhận thấy mặc dù có nhiều phương pháp, hình thức ...
* Nhận thức về tầm quan trọng của việc GD KNS cho HS Bảng 2.1. Đánh giá thực trạng nhận thức về tầm quan trọng của việc GDKNS TT Nội dung CBQL, GV, CB Đoàn HS ĐTB ĐLC ĐTB ĐLC 1 Tầm quan trọng của việc giáo dục KNS cho HS 3,12 0,43 3,01 0,61 ...
Đọc, trò ghi, ít phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học. Phương pháp dạy học theo lối truyền thống đó đã làm HS thiếu sự tìm tòi sáng tạo. Chính điều này đã dẫn đến những hạn chế ở HS. Đây là những khía cạnh tiêu ...
Nội dung, phương pháp, trình tự thời gian tiến hành các công việc, chuẩn bị huy động các nguồn lực để triển khai các hoạt động một cách chủ động nhằm đạt kết quả cao nhất các mục tiêu giáo dục của nhà trường (Bùi Minh Hiền, ...
Không đồng thời. Có thời điểm người học quay ngược trở lại những thái độ, hành vi hoặc giá trị trước. Do đó, các nhà giáo dục cần kiên trì chờ đợi và tổ chức các hoạt động liên tục để học sinh duy trì hành vi và có thói ...
Làm chủ bản thân, kĩ năng thích ứng và hòa nhập với cuộc sống, kĩ năng làm việc. Tuy nhiên, KNS (Life Skills) có thể hiểu là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác, với xã hội và ...
Tạo đã có một số văn bản quy định, Thông tư Quy định Quản lí hoạt động GDKNS và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, ban hành ngày 28 tháng 02 năm 2014, có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 4 năm 2014 trong đó chỉ rõ: hoạt động ...
Tổ chức GDKNS); thực trạng công tác quản lí HĐGDKNS; các yếu tố ảnh hưởng tới quản lí GDKNS . 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 7.1. Phương pháp luận 7.1.1. Quan điểm hệ thống – cấu trúc Giáo dục KNS là một hoạt động ...
Trang 115, Trang 116, Trang 117, Trang 118, Trang 119, Trang 120, Trang 121, Trang 122, Trang 123, Trang 124,