Tài liệu Giáo Viên miễn phí Trang 15

Này vẫn mang tính chất động viên GV tự nguyện tham gia, chưa tính vào thi đua của các nhà trường. Còn lại các GV khác vẫn giảng dạy đơn môn, chưa chú ý đến DHTH nên năng lực DHTH còn yếu, kém. Bên cạnh đó, qua chấm 85 sản phẩm dự thi ...

Hiện, đây là yếu tố quan trọng góp phần vào sự thành công của hoạt động bồi dưỡng. Nếu nhà trường nào mà cán bộ quản lý hoặc các GV tham gia chưa coi trọng việc bồi dưỡng cho GV thì kết quả bồi dưỡng sẽ không thể đạt ...

1.4.2. Nội dung tổ chức bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên * Năng lực hiểu biết về dạy học tích hợp Muốn có năng lực DHTH, GV cần phải hiểu rõ về DHTH. Tri thức và những hiểu biết về dạy học tích hợp, hiểu ...

E. Có năng lực về gắn lý thuyết với thực hành. Bản chất của dạy tích hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và thực hành trong một nội dung bài học. Do đó GV phải có được năng lực cần thiết này [1]. Tóm lại : ...

Học. Nhờ vậy, kết quả học tập không dừng ở chỗ thu nhận thông tin hay kiến thức mà tiến đến mức độ phát triển hiểu biết và những quan niệm trong mỗi giáo sinh. Ở mức độ này, chương trình đào tạo GV ở nước ngoài đã ...

- Phương pháp chuyên gia: lấy ý kiến một số cán bộ quản lý giáo dục có kinh nghiệm về lĩnh vực nghiên cứu. 7.3. Phương pháp hỗ trợ Dùng toán thống kê để xác định về mức độ, các hình thức tổ chức bồi dưỡng GV mà Phòng ...

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CBQLGD Cán bộ quản lý giáo dục CNH, HĐH Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa CNXH Chủ nghĩa xã hội CSVC Cơ sở vật chất ĐH Đại học ĐHSP Đại học sư phạm DHTH Dạy học tích hợp GD & ĐT Giáo ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Tạ Trung Dũng Tổ Chức Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Tích Hợp Cho Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Huyện Hiệp Hoà Tỉnh Bắc Giang Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học Thái Nguyên Trường ...

4. Đánh giá của Thầy/Cô về đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên làm Tổng phụ trách đội tại các trường tiểu học, trung học cơ sở huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên? TT Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên làm tổng phụ ...

Tiếp tục xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ GV cốt cán có năng lực, giỏi về kỹ năng và phương pháp công tác đội để thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng cho đội ngũ kế cận. Mời thêm các chuyên gia của trường sư phạm bồi dưỡng thêm ...