Tài liệu Du Lịch miễn phí Trang 141

Toàn xã hội về các dịch vụ du lịch đạt 1.247,6 tỷ đồng, trong đó doanh thu từ các doanh nghiệp du lịch trên địa bàn tỉnh đạt 146,2 tỷ đồng. 3.1.2. Khái quát về tiềm năng phát triển du lịch Tỉnh Thái Nguyên 3.1.2.1. Điều kiện tự ...

Các khách sạn ở trung tâm thành phố, trung tâm thương mại thuận lợi cho tham quan, mua sắm, shopping; Hệ thống các khách sạn tại các khu bảo tồn thiên nhiên, thuận lợi cho du khách thư giãn, nghỉ ngơi… Thái Nguyên là một điểm đến có ...

Mẫu phiếu điều tra phải ngẫu nhiên và mang tính đại diện, đảm bảo cho kết quả nghiên cứu có độ tin cậy cao. Bước 2: Thiết kế mẫu điều tra - Cơ cấu mẫu điều tra: Bao gồm cả ngày, tháng, năm. Các câu hỏi phụ phải đặt ở ...

- Sản phẩm khách sạn mang tính vô hình: Do sản phẩm của khách sạn không tồn tại dưới dạng vật chất, không thể nhìn thấy hay sờ thấy nên cả người cung cấp và người tiêu dùng không thể kiểm tra chất lượng của nó trước khi bán ...

DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT ĐH : Đại học DL : Du lịch QTKD : Quản trị kinh doanh TNHH : Trách nhiệm hữu hạn TP : Thành phố VH-TT&DL : Văn hóa - Thể thao và Du lịch DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Thang đo Likert 27 Bảng 3.1: Lượng khách du ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Kinh Tế Và Quản Trị Kinh Doanh Trần Quyết Thắng Đánh Giá Sự Hài Lòng Của Khách Du Lịch Về Chất Lượng Dịch Vụ Lưu Trú Của Các Khách Sạn Trên Địa Bàn Thành Phố Thái Nguyên Luận Văn Thạc Sĩ ...

Chưa chú trọng công tác quảng cáo tiếp thị giới thiệu nghành nghề đào tạo tới người học và xã hội Nguồn lực tài chính chỉ đáp ứng được nhu cầu hiện tại Cơ sở vật chất mới đáp ứng nhu cầu hiện tại, trong tương lai mở ...

- Phát huy tính tích cực chủ động, ý thức trách nhiệm của cán bộ giảng viên các khoa, bộ môn trong việc xây dựng đề thi, coi thi, đánh giá kết quả. Đồng thời xây dựng và thực hiện những quy định cụ thể về nghĩa vụ, trách nhiệm ...

Bảng 3.3: Tổng hợp các chính sách và giải pháp hỗ trợ cho GV Nội dung Thực trạng của đơn vị đào tạo Tham khảo thực trạng Trường CĐ Kinh tế- tài chính TN) Đề xuất với nhà trường 1. Số lượt GV được đào tạo nâng cao trình độ ...

Dân số, với 2/3 dân số đang trong độ tuổi lao động, trong đó lực lượng lao động chưa được đào tạo nghề tương đối lớn nên nhu cầu đào tạo nhân lực đang là cơ hội lớn để nhà trường phát triển (O3) 4. Yêu cầu của xã hội ...