3.3.2. Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp quản lý HĐDH tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho sinh viên tại trường CĐSP Điện Biên Để thống kê các ý kiến đánh giá của chuyên gia, CBQL và GV về tính cần thiết của các ...
- Nghiên cứu một cách có hệ thống các kinh nghiệm thực tiễn, tổng kết và phổ biến rộng rãi đến GV, giúp họ có ý thức và cách thức đổi mới phương pháp giảng dạy sao cho đạt được hiệu quả cao nhất ở mỗi lớp. - Yêu cầu và ...
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 Qua điều tra thực trạng dạy và học tiếng Anh ở trường CĐSP Điện Biên, cho thấy: hoạt động dạy học Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho sinh viên tại trường CĐSP Điện Biên về hình thức hoạt động dạy học Tiếng ...
Bảng 2.9. Thực trạng chỉ đạo thực hiện kế hoạch HĐDH tiếng Anh theo CĐR STT Công tác chỉ đạo thực hiện kế hoạch MỨC ĐỘ Điểm TB T K BT CT SL SL SL SL 1 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch giảng dạy và học tập 8 12 7 0 3.04 2 Chỉ đạo GV ...
Tính chủ động học tập và kỹ năng thực hành của SV bị hạn chế. Qua khảo sát và trao đổi với một số CBQL, GV và SV, chúng tôi có một nhận xét khái quát: các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học được thường xuyên sử dụng ...
Qua kết quả thống kê bảng 2.1 cho thấy: Phần lớn CBQL, GV và SV đều nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động dạy học Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại trường CĐSP Điện Biên. Khi đánh giá tầm quan trọng của hoạt động DH ...
Hội, huy động mọi lực lượng tham gia và hỗ trợ giáo dục để thực hiện được các mục tiêu đào tạo. + Điều kiện kinh tế văn hoá xã hội ở địa phương: Có ảnh hưởng tới chất lượng dạy và học của nhà trường. TIỂU KẾT ...
+ Đánh giá phải đảm bảo tính thường xuyên, hệ thống và toàn diện. Trong quá trình học ngoại ngữ phải sử dụng loại hình kiểm tra đánh giá vào các thời điểm khác nhau, kiểm tra đầu vào, thường kỳ, đầu ra. + Đánh giá phải đảm ...
Có thể hiểu, chuẩn đầu ra (CĐR) như lời cam kết của nhà trường đối với xã hội về những kiến thức, kỹ năng, thái độ, hành vi, qua đó, khẳng định những năng lực lao động cụ thể mà sinh viên sẽ thực hiện được sau khi được ...
Từ những quan niệm trên cho thấy: Quản lý là một quá trình tác động có mục đích, có định hướng phù hợp với quy luật khách quan của chủ thể quản lý nhằm khai thác và tận dụng hiệu quả những khả năng và cơ hội của đối ...
Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15,