BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN THỊ VÂN
CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI TIÊU GIÁO DỤC CỦA HỘ GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ
TP. Hồ Chí Minh – 3/2019
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
Có thể bạn quan tâm!
-
Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến chi tiêu giáo dục của hộ gia đình trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh - 2 -
Lý Thuyết Về Sự Tác Động Của Thu Nhập Đến Chi Tiêu: -
Mô Hình Và Phương Pháp Nghiên Cứu
Xem toàn bộ 87 trang tài liệu này.
NGUYỄN THỊ VÂN
CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI TIÊU GIÁO DỤC CỦA HỘ GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Chuyên ngành: Thống kê kinh tế Mã số: 8310107
LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
PGS.TS. NGUYỄN VĂN SĨ
TP. Hồ Chí Minh – 3/2019
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan bài nghiên cứu này là do chính tôi thực hiện dưới sự chỉ dẫn của người hướng dẫn khoa học. Số liệu nghiên cứu, các luận văn thạc sỹ, tài liệu tham khảo được sử dụng trong luận văn này đều được trích dẫn đầy đủ theo đúng quy định.
Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về lời cam đoan này.
TP Hồ Chí Minh, ngày 14 tháng 11 năm 2018 Học viên thực hiện
Nguyễn Thị Vân
MỤC LỤC
TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ
Chương 1. GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1
1.1. Lý do chọn đề tài nghiên cứu: 1
1.2. Mục tiêu nghiên cứu: 2
1.2.1. Mục tiêu chung: 2
1.2.2. Mục tiêu cụ thể: 2
1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 3
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu: 3
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu: 3
1.4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài: 3
1.5. Cấu trúc luận văn: 3
Chương 2. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 5
2.1. Một số định nghĩa, khái niệm 5
2.1.1. Hộ gia đình 5
2.1.2. Chủ hộ 5
2.1.3. Thu nhập của hộ gia đình: 6
2.1.4. Chi tiêu giáo dục của hộ gia đình: 6
2.2. Các lý thuyết liên quan: 7
2.2.1. Lý thuyết về hành vi tiêu dùng: 7
2.2.2. Lý thuyết về sự tác động của thu nhập đến chi tiêu: 8
2.2.3. Lý thuyết về đầu tư cho giáo dục của hộ gia đình: 8
2.2.4. Hành vi ra quyết định của hộ gia đình: 9
2.3. Các nghiên cứu trước liên quan: 9
2.4. Khung phân tích 17
Tóm tắt chương 2: 18
Chương 3. MÔ HÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19
3.1. Quy trình nghiên cứu: 19
3.2. Mô hình nghiên cứu 19
3.2.1. Mô hình lý thuyết: 19
3.2.2. Mô hình nghiên cứu đề xuất: 21
3.2.3. Thống kê mô tả các biến: 22
3.3. Dữ liệu nghiên cứu 27
Tóm tắt chương 3 28
Chương 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 29
4.1. Thực trạng chi tiêu cho giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh: 29
4.2 Các gợi ý từ mô hình: 31
4.3. Mô tả chi tiêu cho giáo dục theo các biến của mô hình 32
4.3.1. Mô tả chi tiêu giáo dục theo đặc điểm của chủ hộ: 32
4.3.2. Mô tả chi tiêu cho giáo dục theo đặc điểm của hộ gia đình: 34
4.3.3. Mô tả chi tiêu giáo dục theo đặc điểm giáo dục của hộ gia đình 35
4.4. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục hộ gia đình 36
4.4.1. Hệ số tương quan 36
4.4.2. Kết quả hồi quy 37
4.4.3. Giải thích ý nghĩa hệ số hồi quy 38
4.4.4. Bàn luận 40
Tóm tắt chương 4 41
Chương 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH 43
5.1. Định hướng phát triển giáo dục tại TP.HCM 43
5.2. Hàm ý chính sách: 43
5.3. Hạn chế của đề tài và hướng nghiên cứu tiếp theo. 45
5.3.1. Hạn chế của đề tài: 45
5.3.2. Hướng nghiên cứu tiếp theo: 45
KẾT LUẬN 46
TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC SỐ LIỆU
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
OLS (Ordinary Least Square): Bình phương tối thiểu thông thường TP.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh
TCTK: Tổng cục Thống kê KSMS: Khảo sát mức sống CTGD: Chi tiêu giáo dục
DANH MỤC BẢNG BIỂU
Bảng 2.1. Tổng hợp các nghiên cứu trước về CTGD hộ gia đình 13
Bảng 3.1: Các biến kỳ vọng trong mô hình 22
Bảng 3.2: Tóm tắt các biến lấy từ bộ dữ liệu KSMS 2014 27
Bảng 4.1. Chi giáo dục bình quân 1 người đi học trong 12 tháng năm 2014 29
Bảng 4.2. Chi giáo dục bình quân 1 người đi học trong 12 tháng năm 2014 chia theo loại trường và dân tộc. 30
Bảng 4.3. Tỷ trọng chi tiêu giáo dục trong tổng chi cho đời sống của hộ chia theo 5 nhóm thu nhập, thành thị - nông thôn, giới tính chủ hộ và dân tộc 31
Bảng 4.4. Thống kê mô tả CTGD theo giới tính của chủ hộ 32
Bảng 4.5. Thống kê mô tả CTGD theo dân tộc của chủ hộ 33
Bảng 4.6. Thống kê mô tả CTGD theo học vấn của chủ hộ 33
Bảng 4.7. Thống kê mô tả CTGD theo ý thức giáo dục của chủ hộ 34
Bảng 4.8. Thống kê mô tả CTGD theo khu vực sinh sống của hộ 34
Bảng 4.9. Thống kê mô tả CTGD theo 5 nhóm thu nhập 34
Bảng 4.10. Thống kê mô tả CTGD theo số người đi học của hộ 35
Bảng 4.11. Thống kê mô tả CTGD theo tình hình học thêm 35
Bảng 4.12. Thống kê mô tả CTGD theo trợ cấp giáo dục 36
Bảng 4.13. Ma trận tương quan giữa các biến độc lập trong mô hình 36
Bảng 4.14. Hệ số VIF 37
Bảng 4.15. Kết quả hồi quy các yếu tố ảnh hưởng đến CTGD 38