6. Xin đồng chí cho biết ý kiến của mình về kiểm tra, đánh giá việc tổ chức bồi dưỡng năng lực DHTH cho giáo viên THCS trong những năm vừa qua:
Nội dung kiểm tra | Mức độ đánh giá | |||
Thường xuyên | Đôi khi | Chưa bao giờ | ||
1 | Kiểm tra việc xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng NLDHTH | |||
2 | Kiểm tra việc triển khai thực hiện chương trình bồi dưỡng NLDHTH | |||
3 | Biện pháp chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng NLDHTH | |||
4 | Kiểm tra, đánh giá kết quả sau quá trình bồi dưỡng NLDHTH |
Có thể bạn quan tâm!
-
Khảo Nghiệm Tính Cấp Thiết Và Mức Độ Khả Thi Của Các Biện Pháp Tổ Chức Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Tích Hợp Cho Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Huyện -
Biểu Đồ So Sánh Mức Độ Cấp Thiết Và Tính Khả Thi Của Các Biện Pháp Đề Xuất -
Xin Đồng Chí Cho Biết Ý Kiến Của Mình Về Tầm Quan Trọng Của Hoạt Động Bồi Dưỡng Năng Lực Dhth Cho Giáo Viên Thcs: -
Tổ chức bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trung học cơ sở huyện Hiệp Hòa tỉnh Bắc Giang - 16
Xem toàn bộ 129 trang tài liệu này.
Phụ lục 3
PHIẾU KHẢO NGHIỆM Ý KIẾN
Về các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp ở huyện Hiệp Hòa
Để góp phần xây dựng các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp của giáo viên các trường THCS ở huyện Hiệp Hòa, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về tính cần thiết và tính khả thi của một số biện pháp đề xuất dưới đây:
1. Đánh giá mức độ về tính cần thiết và tính khả thi
Biện pháp | Đánh giá | ||||||
Tính cần thiết | Tính khả thi | ||||||
Rất cần thiết | Cần thiết | Không cần thiết | Rất khả thi | Khả thi | Không khả thi | ||
1 | Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về tầm quan trọng của DHTH, về bồi dưỡng NLDHTH cho GV | ||||||
2 | Xác định nhu cầu, nội dung bồi dưỡng, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng NLDHTH cho GV phù hợp thực tiễn | ||||||
3 | Lựa chọn đội ngũ giáo viên cốt cán làm nòng cốt cho công tác xây dựng tài liệu bồi dưỡng, bồi dưỡng cho giáo viên ở từng tổ hợp môn | ||||||
4 | Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường, cấp huyện theo định hướng dạy học tích hợp | ||||||
5 | Đổi mới phương pháp, đa dạng hóa hình thức tổ chức bồi dưỡng | ||||||
6 | Tăng cường đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất cho hoạt động bồi dưỡng NLDHTH | ||||||
7 | Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng | ||||||
2. Đồng chí đề xuất biện pháp khác biện pháp chúng tôi nêu ở trên
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Xin trân trọng cảm ơn đồng chí!
Phụ lục 4
KẾT QUẢ |
CUỘC THI DẠY HỌC TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS NĂM HỌC 2015-2016 |
Tên sản phẩm, dự án dự thi | Trường | Môn | Điểm | KQ | ||
1 | Dạy học theo chủ đề tích hợp: Chủ đề 2 - Công, công suất điện: Bài" Sử dụng an toàn tiết kiệm điện" | Ngô Quang Tịch | THCS Thị Trấn Thắng | Vật lý | 84 | Nhất |
2 | Chiếu dời đô | Hà Thị Hải Yến Tạ Thị Nhung | THCS Thái Sơn | Ngữ Văn | 83,5 | Nhất |
3 | Chủ đề: Quyền và nghĩa vụ công dân về văn hóa, giáo dục và kinh tế | Trần Thị Thiết | THCS Mai Đình | GDCD | 83,5 | Nhất |
4 | Nhiệt năng | Hoàng Thanh Tuyền | THCS Lương Phong | Vật lý | 82 | Nhì |
5 | Sự cháy và các hình thức truyền nhiệt | Đinh Thị Vân Anh | THCS Đức Thắng | Vật Lý | 81,5 | Nhì |
6 | Chủ đề IV: Hô Hấp | Nguyễn Thị Thuỳ Dương | THCS Mai Trung | Sinh học | 81,5 | Nhì |
7 | Dạy học tích hợp liên môn Chủ đề 1: Trái đất các chuyển động trái đất . | 1. Nghiêm Thị Lan 2. Lê Đức Thịnh | THCS Thị Trấn Thắng | Địa lý | 81 | Nhì |
8 | Các tác dụng của dòng điện | Cao Xuân Huy | THCS Đông Lỗ | Vật Lý | 80 | Ba |
9 | Các tác dụng của dòng điện | Cao Xuân Huy | THCS Đông Lỗ | Vật Lý | 80 | Ba |
10 | Áp suất chất lỏng-Bình thông nhau | Ngô Thị Tuyết Minh | THCS Mai Trung | Vật Lý | 80 | Ba |
11 | ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI VÙNG BẮC TRUNG BỘ | Nguyễn Thị Loan | THCS Xuân Cẩm | Địa lý | 79 | Ba |
12 | Sơ lược về Mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại Tìm hiểu họa tiết trang trí dân tộc và chép họa tiết ứng dụng vào bài trang trí đường diềm | Nguyễn Thị Kim Hoàn | THCS Đoan Bái | Mỹ Thuật | 79 | Ba |
13 | Chủ đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên | Phạm Thị Thắng | THCS Hòa Sơn | GDCD | 78 | Ba |
14 | ĐÌNH LÀNG VIỆT VÀ CÁC TÁC PHẨM CHẠM KHẮC GỖ | NGUYỄN THỊ LÝ | THCS Đoan Bái | Mỹ Thuật | 78 | Ba |
Tên sản phẩm, dự án dự thi | Trường | Môn | Điểm | KQ | ||
15 | Mĩ Thuật Việt Nam cuối thế kỉ 19 đến năm 1954 | Nguyễn Ngọc Bích | THCS Thái Sơn | Mỹ Thuật | 78 | Ba |
16 | Lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc qua: "Chiếu dời đô" | Lê Thị Liên | THCS Đông Lỗ | Ngữ Văn | 78 | Ba |
17 | Chủ đề: Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật từ 1945 đến nay | Trần Thị Thanh Ngân | THCS Mai Đình | Lịch sử | 77,5 | Ba |
18 | Vệ sinh an toàn thực phẩm | Lương Thị Nhung | THCS Thái Sơn | Công nghệ | 77,5 | Ba |
19 | Nước Văn Lang | Nguyễn Thị Hồng Vân | THCS Danh Thắng | Lịch sử | 77 | Ba |
20 | Chủ đề: Chữ viết trong bài trang trí | Nguyễn Văn Dương | THCS THƯỜNG THẮNG | Mỹ Thuật | 77 | Ba |
21 | Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên | Trần Thị Ánh Tuyết | THCS Hương Lâm | GDCD | 77 | Ba |
22 | Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á | Nguyễn Thị Vân | THCS Hoàng Vân | Địa lý | 76 | Ba |
23 | Mùa xuân và Quê hương | Vũ Vân Trang | THCS Quang Minh | Mỹ thuật | 76 | Ba |
24 | Chủ đề: Áp suất | Ngô Thị Nga | THCS Mai Đình | Vật lý | 75 | KK |
25 | Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện | Nguyễn Thế Tình | THCS Ngọc Sơn | Vật Lý | 75 | KK |
26 | VÙNG BIỂN VIỆT NAM | DƯƠNG THỊ HƯƠNG | THCS Đoan Bái | Địa lý | 75 | KK |
27 | Tiết 1 Giáo dục trật tự an toàn giao thông | Hòang Thị Thụ Hằng | THCS Đại Thành | GDCD | 75 | KK |
28 | Sơ lược về một số loại nhạc cụ dân tộc phổ biến | Nguyễn Thị Hiền | THCS Hoàng Vân | Âm nhạc | 74 | KK |
29 | Dạy học theo chủ đề tích hợp: Chuyên đề Văn hóa thời Lý | 1. Nguyễn Thị Phương Thảo. 2. Lại Thị Lan Anh | Trường THCS Thị Trấn Thắng | Lịch sử, Mỹ thuật | 74 | KK |
30 | Tiết 13 "Những thành tựu chủ yếu và Ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kỹ thuật" | Nguyễn Minh Phương | THCS Bắc Lý | Lịch Sử | 73 | KK |
31 | HÌNH TƯỢNG BÁC HỒ TRONG GIÁO DỤC VIỆT NAM | Âu Thị Hiệp | THCS Lương Phong | Âm nhạc | 73 | KK |
32 | NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ 19 ĐẦU THẾ KỶ 20 | Ngọ Thị Ngọc | THCS Châu Minh | Lịch sử | 72 | KK |
STT
Tên sản phẩm, dự án dự thi | Trường | Môn | Điểm | KQ | ||
33 | Bài 26 - Tiết 41 "Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm cuối TK XIX | Lương Thị Huyền | THCS Bắc Lý | Lịch Sử | 71 | KK |
34 | Dự án: Con người và môi trường | Đinh Thị Hồng Hạnh Nguyễn Đình Sơn | THCS Hoàng Vân | Sinh học | 70 | KK |
35 | Chủ đề "đồ dùng điện loại điện-quang" | Cao Thị Hương | THCS Danh Thắng | Công nghệ | 70 | KK |
36 | Chất béo | Dương Thành Luân | THCS Đức Thắng | Hóa Học | 70 | KK |
37 | Bài 20 - Tiết 22 "Vùng Đồng bằng Sông Hồng" | Nguyễn Thu Phương | THCS Bắc Lý | Địa Lý | 70 | KK |
38 | Chủ đề khát vọng dâng hiến- Văn bản Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) | Nguyễn Trọng Bình | THCS Hòa Sơn | Ngữ Văn | 70 | KK |
39 | Chủ đề The Environment (Môi trường) | Chu Thị Hường | THCS Hòa Sơn | Tiếng Anh | 70 | KK |
40 | Dạy học tích hợp chủ đề: "Dẫn xuất của Hidrocacbon:Tinh bột" | 1. Ngô Thị Tuyến 2. Nguyễn Thị Phương Thảo. | Trường THCS Thị Trấn Thắng | Hóa Học | 68 | KK |
41 | Qua Đèo Ngang | Phạm Thị Huyền Trâm | THCS Danh Thắng | Ngữ Văn | 68 | KK |
42 | Mùa xuân nho nhỏ | Bùi Thị Hường | THCS Thanh Vân | Ngữ Văn | 67 | KK |
43 | Vận dụng kiến thức liên môn vào dạy văn bản nhật dụng môn ngữ văn lớp 8: văn bản: Ôn dịch thuốc lá | Ngô Ngọc Duyến | THCS Đức Thắng | Ngữ Văn | 66 | KK |
44 | Da với con người | La Thị Hậu | THCS Thái Sơn | Sinh học | 66 | KK |
45 | Tiết 23 "Vệ sinh Hô hấp" | La Thị Hải | THCS Bắc Lý | Sinh học | 65 | KK |
46 | ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG | Nguyễn Thị Nguyệt | THCS Châu Minh | Công Nghệ | 65 | KK |
47 | THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 | Hoàng Thị X. Quỳnh | THCS Châu Minh | Ngữ Văn | 65 | KK |
48 | Đồ dùng điện quang: Đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang | Dương Thị Dịu | THCS Hoàng Vân | Công nghệ | 63 | KK |
49 | Unit7: Saving energy getting stred & listen and read | Vũ Quang Toán | THCS Mai Trung | Tiếng Anh | 62 | KK |
STT
Tên sản phẩm, dự án dự thi | Trường | Môn | Điểm | KQ | ||
50 | Tích hợp kiến thức lịch sử, địa lý, âm nhạc, GDCD trong dạy văn bản: "Tức cảnh Pác Bó" - Văn 8 tập 2 | Lý Thị Hoan | THCS Thanh Vân | Ngữ Văn | 60 | KK |
51 | Unit 16 - People and Places- B1,2: Famous People | Nguyễn Thị Vân Giang | THCS THƯỜNG THẮNG | Tiếng Anh | 60 | KK |
52 | GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH | THCS Châu Minh | Toán | 60 | KK | |
53 | Tiết 25 Vùng Bắc Trung Bộ | Nguyễn Thị Thu Hương | THCS Đại Thành | Địa lý | 59 | |
54 | Chủ đề: Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí | Nguyễn Thị Khuyên | THCS THƯỜNG THẮNG | Địa lý | 59 | |
55 | Nước | Nguyễn Trọng Quỳnh | THCS Hương Lâm | Hóa học | 59 | |
56 | Chủ đề: Thường thức Mĩ thuật Bài 12: Sơ lược mĩ thuật các dân tộc ít người | Đỗ Thị Dung | THCS Hoàng Vân | Mỹ Thuật | 59 | |
57 | VẼ TRANH"ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI" | Nguyễn Thị Huệ | THCS Châu Minh | Mỹ Thuật | 59 | |
58 | Chủ đề " Ôxi-không khí" | Đặng Thị Thúy Vân | THCS Danh Thắng | Hóa học | 59 | |
59 | Tiết 18: Vật liệu cơ khí | Nguyễn Thị Thúy | THCS Thanh Vân | Công Nghệ | 59 | |
60 | Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh | Hà Thị Thanh Xuân | THCS Ngọc Sơn | GDCD | 59 | |
61 | Tiết 22 Vệ Sinh hô hấp | Nguyễn Bá Tòng | THCS Đại Thành | Sinh Học | 59 | |
62 | Unit 10 "Health and Hygiene" Lesson 4: B1, 4 | Tạ Thị Thúy | THCS Bắc Lý | Tiếng Anh | 59 | |
63 | THE ENVIROMENT-GETTING STARTED+LISTEN AND READ | Lê Thị Hải Yến | THCS Châu Minh | Tiếng Anh | 59 | |
64 | Chủ đề Lực đẩy Ác-Si-Mét- Sự nổi | Văn Hữu Nguyên | THCS Hòa Sơn | Vật Lý | 58 | |
65 | Tiết 40 Ôn dịch thuốc lá | Nguyễn Thị Thảo | THCS Đại Thành | Ngữ Văn | 58 | |
66 | Hãy bảo vệ hệ tim mạch trước những tác nhân gây hại | Nguyễn Thị Nga | THCS Thanh Vân | Sinh Học | 57 | |
67 | Chủ đề môi trường thiên nhiên, dự án được thể hiện qua bài GDCD lớp 6. (Bài 7: Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên) | Nguyễn Thị Huệ | THCS Hoàng Thanh | GDCD | 57 |
STT
Tên sản phẩm, dự án dự thi | Trường | Môn | Điểm | KQ | ||
68 | Vận dụng kiến thức để dạy một bài cụ thể môn Công nghệ lớp 7, dự án được thể hiện qua (Bài 2: Khái niệm đất trồng và các thành phần của đất trồng) | Nguyễn Thị Thoa | THCS Hoàng Thanh | Công nghệ | 57 | |
69 | An toàn điện | Kiều Trang | THCS Hoàng Lương | Công nghệ | 55 | |
70 | Chủ đề: Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên | Ngô Thị Ngọc Bích Ngô Thị Tú Vi | THCS THƯỜNG THẮNG | GDCD | 55 | |
71 | Muối Natri Clorua | Ngô Văn Mão | THCS Thanh Vân | Hóa Học | 53 | |
72 | Tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng và dạ dày | Ngọ Thành Bắc | THCS Danh Thắng | Sinh học | 53 | |
73 | Giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo | Nguyễn Thị Phương Thúy | THCS Hoàng Lương | Âm nhạc | 52 | |
74 | Tiết 14 Lực đảy Ác si mét | La Thị Huyền | THCS Đại Thành | Vật Lý | 52 | |
75 | Bài 28 - Tiết 115 "Ca Huế trên Sông Hương" | Nguyễn Thị Thanh Hà | THCS Bắc Lý | Ngữ văn | 51 | |
76 | ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ | Nguyễn Thị Chuyển | THCS Châu Minh | Ngữ Văn | 51 | |
77 | Ca Huế những nét đặc sắc của dân ca, dự án thể hiện qua bài: Ca Huế trên sông Hương. | Lê Thị Tú | THCS Hoàng Thanh | Ngữ văn | 50 | |
78 | Chủ đề:Bệnh và tật di truyền ở người | Đặng Quyết Thắng | THCS THƯỜNG THẮNG | Sinh học | 50 | |
79 | Chủ đề tích hợp Hình ảnh người lính trong hai cuộc kháng chiến | Nguyễn quốc Khánh | THCS Mai Trung | Ngữ Văn | 48 | |
80 | Chủ đề: Luyện tập( Đối xứng trục) | Nguyễn Văn Vinh | THCS THƯỜNG THẮNG | Toán | 47 | |
81 | Vật liệu kĩ thuật điện - các loại đèn điện thắp sáng | Tạ Thị Hà | THCS Đồng Tân | Công nghệ | 46 | |
82 | VỆ SINH HÔ HẤP | Nguyễn Văn Hải | THCS Châu Minh | Thể Dục | 46 | |
83 | ÔN TẬP CHƯƠNG I (TIẾP) | Phạm Thị Ngọc | THCS Châu Minh | Toán | 44 | |
84 | Bài thơ về tiểu đội xe không kính | Vũ Thị Hải Yến | THCS Mai Trung | Ngữ Văn | 36 | |
85 | Vận dụng kiến thức tích hợp dạy học các bộ môn ở trường THCS | Nguyễn Thị Nguyện | THCS Hoàng An | Ngữ Văn | 36 |
STT
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP (đạt 57 điểm)
Họ và tên GV: Nguyễn Thị Nga Trường: THCS Thanh Vân
I. Tên dự án: HÃY BẢO VỆ TRÁI TIM CỦA CHÍNH MÌNH 1- Mục tiêu dự án:
a- Kiến thức:
HS nắm được vai trò,cấu tạo,hoạt động của tim,các tếu tố ảnh hưởng đến sự hoạt động của tim.Giải thích cơ sở của người bị mắc các bệnh về tim mạch.Từ đó đề xuất biện phá tránh tác nhân có thể gây hại cho tim mạch,đưa ra giải pháp làm giảm thiểu tỷ lệ mắc bệnh về tim mạch liên quan đến chế độ ăn uống.
b- Kĩ năng:
Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp,giải quyết vấn đề,kĩ năng hợp tác c- Phát triển năng lực:
- Năng lực tự học: Thu thập thong tin về tình hình những người mắc bệnh tim ở tỉnh Bắc Giang,ở Việt Nam.
- Năng lực tư duy sáng tạo: đề xuất ý tưởng giúp người mắc bệnh tim hòa nhập với cộng đồng.
- Năng lực giao tiếp: Xác định đúng các hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nói,viết
- Năng lực tính toán: tính thời gian hoạt động của các pha trong một chu kì tim…
- Năng lực công nghệ thông tin: khai thác một số thông tin trên mạng .
- Năng lực hợp tác: Học sinh làm việc cùng nhau. d- Kiến thức liên môn;
- Môn toán: Tính thời gian hoạt động trong một chu kì tim
- Môn công nghệ: ăn uống không đúng cách, khẩu phần ăn không hợp lí.
- Môn Thể dục: liên quan đến giáo dục thể chất
- Môn ngữ văn 8 bài ôn dịch thuốc lá
- Môn Vật lý: cơ chế hoạt động của tim