Thái độ hợp tác của cha mẹ với giáo viên chủ nhiệm trường trung học cơ sở - 23


tham gia vào các hoạt động hướng tới sự phát

triển của nhà trường







21

Hiểu nội dung công việc CMHS cần làm đối với các hoạt động hướng tới sự phát triển của

trường






22

Hiểu các nội dung và hình thức, kế hoạch tổ

chức các hoạt động phát triển nhà trường







23

Hiểu các hình thức, các phương tiện GVCN lớpsử dụng trong việc hợp tác với CMHS trong

các hoạt động phát triển nhà trường.







24

Hiểu giá trị những đóng góp, những việc làm của CMHS đối với hoạt động xây dựng và phát

triển nhà trường






Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 237 trang tài liệu này.

Thái độ hợp tác của cha mẹ với giáo viên chủ nhiệm trường trung học cơ sở - 23



Câu 2: Anh/Chị cho biết mức độ hài lòng của mình trong việc hợp tác với giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục

Cách trả lời: Anh/Chị đánh dấu (x) vào ô tương ứng với các phương án trả lời:

-Nếu Anh/Chị cảm thấy “Rất hài lòng, rất quan tâm”, đánh dấu (x) vào ô

số 5


-Nếu Anh/Chị cảm thấy “Hài lòng, quan tâm”, đánh dấu (x) vào ô số 4

-Nếu Anh/Chị cảm thấy “Bình thường”, đánh dấu (x) vào ô số 3

-Nếu Anh/Chị cảm thấy “Khó chịu, thờ ơ”, đánh dấu (x) vào ô số 2

-Nếu Anh/Chị cảm thấy “Rất khó chịu, rất thờ ơ”, đánh dấu (x) vào ô số 1


TT

Các yêu cầu

Phương án trả lời

1

2

3

4

5


1

Mục tiêu, giá trị, lợi ích của sự hợp tác của CMHS với GVCN lớp trong việc học tập của

con






2

Các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS






cần làm đối với việc học tập ở nhà của con






3

Các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS

cần làm đối với việc học tập ở trường của con






4

Các công việc mà GVCN làm đối với việc học

tập của con






5

Vai trò, trách nhiệm trao đổi, hợp tác của

GVCN lớp với CMHS trong việc học của con







6

Các hình thức, phương tiện GVCN lớp dùng để trao đổi, hợp tác với CMHS trong việc học tập

của con







7

Mục tiêu, giá trị sự hợp tác của CMHS với GVCN lớp trong việc giáo dục ý thức, hành vi

đạo đức của con







8

Các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS cần làm đối với việc giáo dục ý thức, hành vi,

thói quen đạo đức của con ở nhà







9

Các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS phối hợp trong việc giáo dục ý thức, hành vi,

thói quen đạo đức của con ở trường







10

Các công việc mà GVCN lớp làm đối với việc giáo dục ý thức, hành vi, thói quen đạo đức của

con







11

Vai trò, trách nhiệm trao đổi, hợp tác của

GVCN lớp với CMHS trong việc giáo dục ý thức, hành vi, thói quen đạo đức của con







12

Các hình thức, phương tiện GVCN lớp dùng để trao đổi, hợp tác với CMHS trong việc giáo dục

ý thức, hành vi, thói quen đạo đức của con







13

Mục tiêu, giá trị hợp tác giữa CMHS với GVCN lớp trong việc đóng góp sửa chữa phương tiện,

thiết bị phục vụ công tác giáo dục, dạy học của







nhà trường







14

Các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS

cần đóng góp vật chất, tinh thần đối với hoạt động dạy học và giáo dục học sinh







15

Vai trò, trách nhiệm trao đổi, hợp tác của GVCN lớp với CMHS trong việc huy động sự đóng góp của gia đình đối với hoạt động dạy

học và giáo dục học sinh







16

Việc GVCN lớp sử dụng những đóng góp của

CMHS phục vụ hoạt động dạy học và giáo dục học sinh.







17

Các hình thức, phương tiện mà GVCN lớp sử dụng trong việc huy động đóng góp của CMHS

phục vụ hoạt động dạy học và giáo dục học sinh







18

Hiệu quả sử dụng đóng góp của CMHS vào việc

phục vụ hoạt động dạy học và giáo dục học sinh.







19

Giá trị, lợi ích của việc thu hút các lực lượng giáo dục trong việc hợp tác với GVCN lớp nhằm xây dựng và triển khai các hoạt động

hướng tới sự phát triển nhà trường.







20

Vai trò, trách nhiệm của CMHS trong việc tham gia vào các hoạt động hướng tới sự phát triển

của nhà trường







21

Nội dung công việc GVCNlớp yêu cầu CMHS cần làm đối với các hoạt động phát triển của

trường







22

Hiểu các hình thức, phương tiện GVCN lớp sử dụng trong việc hợp tác với CMHS trong các

hoạt động phát triển nhà trường






23

Thái độ của GVCN lớp trong việc huy động sự







hợp tác của CMHS đối với các hoạt động hướng

tới sự phát triển của nhà trường







24

Cách thức và hiệu quả khai thác của GVCN lớp

đối với đóng góp của CMHS trong các hoạt động hướng tới sự phát triển trường








Câu 3: Anh/Chị cho biết mức độ gia đình thực hiện sự hợp tác với GV chủ nhiệm như thế nào trong việc giáo dục học sinh.

Cách trả lời:Anh/Chị đánh dấu (x) vào ô tương ứng với các phương án trả lời:

-Nếu Anh/Chị thực hiện một cách rất chủ động, rất tích cực, xin đánh vào ô số 5

-Nếu Anh/Chị thực hiện một cách chủ động, tích cực, đánh vào ô số 4

-Nếu Anh/Chị thực hiện tự giác, đáp ứng yêu cầu, làm theo” đánh vào ô số 3

-Nếu Anh/Chị thực hiện một cách thụ động, làm theo”, Anh/Chị đánh vào ô số 2

-Nếu Anh/Chị thực hiện một cách miễn cưỡng, bắt buộc”, Anh/Chị đánh vào ô số 1


TT

Các nội dung

Phương án trả lời

1

2

3

4

5

1

Tư vấn, trao đổi về mục tiêu hợp tác giữa CMHS

với GVCN lớp trong việc học tập của con







2

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN yêu

cầu CM lớp cần làm đối với việc học tập ở nhà của con







3

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN lớp

yêu cầu CMHS cần làm đối với việc học tập ở trường của con






4

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN lớp

làm đối với việc học tập của con






5

Trao đổi, thống nhất vai trò, trách nhiệm hợp tác






của GVCN lớp với CMHS trong việc học của con







6

Trao đổi, thống nhất các hình thức, phương tiện GVCN lớp dùng để trao đổi, hợp tác với CMHS

trong việc học của con







7

Trao đổi, thống nhất mục tiêu hợp tác giữa CMHS với GVCN lớp trong việc giáo dục ý thức, hành vi

đạo đức của con







8

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS cần làm đối với việc giáo dục ý

thức, hành vi, thói quen đạo đức của con ở nhà







9

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS hợp tác trong việc việc giáo dục ý

thức, hành vi, thói quen đạo đức của con ở trường







10

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN lớp

làm đối với việc giáo dục ý thức, hành vi, thói quen đạo đức của con







11

Trao đổi, thống nhất vai trò, trách nhiệm hợp tác của GVCN lớp với CMHS trong việc giáo dục ý

thức, hành vi, thói quen đạo đức của con







12

Thống nhất các hình thức, phương tiện GVCN lớp để trao đổi, hợp tác với CMHS trong việc giáo dục

ý thức, hành vi, thói quen đạo đức của con







13

Trao đổi, thống nhất mục tiêu hợp tác giữa CMHS với GVCN lớp trong việc đóng góp của gia đình đối với việc sửa chữa phương tiện, thiết bị dạy học

cho học sinh







14

Trao đổi, thống nhất các công việc mà GVCN lớp yêu cầu CMHS cần đóng góp vật chất, tinh thần

đối với hoạt động dạy học và giáo dục HS







15

Thống nhất vai trò, trách nhiệm trao đổi, hợp tác của GVCN lớp với CMHS trong việc huy động sự đóng góp của gia đình đối với hoạt động dạy học

và giáo dục học sinh







16

Trao đổi, thống nhất việc GVCN lớp sử dụng

những đóng góp của CMHS phục vụ hoạt động dạy học và giáo dục học sinh







17

Trao đổi, thống nhất các hình thức, phương tiện mà GVCN lớp sử dụng trong việc huy động đóng góp của CMHS phục vụ hoạt động dạy học và giáo

dục học sinh







18

Thực hiện có hiệu quả những đóng góp của CMHS vào việc phục vụ hoạt động dạy học và giáo dục

học sinh.







19

Trao đổi thống nhất mục đích, vai trò của việc phối hợp các lực lượng GD trong việc hợp tác với nhà trường nhằm xây dựng và triển khai các hoạt động

hướng tới sự phát triển nhà trường






20

Thực hiện trách nhiệm của CMHS trong việc tham

gia vào các hoạt động phát triển của nhà trường







21

Trao đổi, thống nhất các nội dung công việc nhà

trường yêu cầu CMHS cần làm đối với các hoạt động hướng tới sự phát triển của trường







22

Trao đổi, thống nhất các hình thức, các phương tiện nhà trường sử dụng trong việc hợp tác với CMHS đối với các hoạt động phát triển của nhà

trường






23

Trao đổi, thống nhất thái độ của GVCN lớp trong

việc huy động sự hợp tác của CMHS đối với các







hoạt động phát triển của nhà trường







24

Trao đổi, thống nhất các cách thức và hiệu quả khai thác của GVCN lớp đối với đóng góp của

CMHS trong các hoạt động phát triển trường







Câu 4: Theo Anh/Chị, hiệu quả của sự hợp tác giữa cha mẹ học sinh với giáo viên chủ nhiệm THCS như thế nào?


TT


Các nội dung

Hiệu quả

Rất

tốt

Tốt

BT

Thấp

Rất

thấp

1

Hợp tác với GVCN lớp trong việc

học tập của con






2

Hợp tác với GVCN lớp trong giáo

dục đạo đức của con







3

Hợp tác với GVCN lớp trong việc

đóng góp vật chất, tinh thần phục vụ giáo dục học sinh







4

Hợp tác với nhà trường đối với các hoạt động hướng tới sự phát triển

trường






..... Xem trang tiếp theo?
⇦ Trang trước - Trang tiếp theo ⇨

Ngày đăng: 12/01/2023