ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG
SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA
DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN THUẬN THÀNH TỈNH BẮC NINH
LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ
Có thể bạn quan tâm!
-
Sử dụng Di sản văn hóa Dân ca quan họ Bắc Ninh trong dạy học Lịch sử Việt Nam ở trường THPT huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh - 2 -
Ý Nghĩa Khoa Học, Thực Tiễn Những Đóng Góp Của Luận Văn -
Đặc Điểm Của Kiến Thức Lịch Sử Ở Trường Phổ Thông
Xem toàn bộ 126 trang tài liệu này.
THÁI NGUYÊN - 2020
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG
SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA
DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN THUẬN THÀNH TỈNH BẮC NINH
Ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 8229013
LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Hà Thị Thu Thủy
THÁI NGUYÊN - 2020
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan: Luận văn này là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi thực hiện cùng với sự dẫn dắt nhiệt tình của PGS.TS. Hà Thị Thu Thủy, trong thời gian từ tháng 1/2019 đến tháng 6/2020.
Trong quá trình nghiên cứu đề tài, tôi đã tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác nhau, các nguồn thông tin được tổng hợp, khái quát đưa vào luận văn một cách hợp lý và đúng quy định.
Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này hoàn toàn là khách quan, trung thực và chưa từng được công bố, sử dụng trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào.
Tôi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn về nội dung của luận văn.
Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020
Tác giả
Nguyễn Thị Thu Hương
LỜI CẢM ƠN
Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới PGS.TS Hà Thị Thu Thủy đã tận tình hướng dẫn và chỉ bảo tôi trong suốt thời gian học tập và quá trình làm luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, Khoa Lịch sử và Phòng Đào tạo (Sau đại học) của trường đã tạo mọi điều kiện cho tôi hoàn thành luận văn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn tới các thầy giáo, cô giáo thuộc khoa Lịch sử Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu làm luận văn.
Tôi chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo giảng dạy bộ môn Lịch sử của các trường THPT trên địa bàn Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh, đặc biệt là trường THPT Thuận Thành số 2 đã tạo điều kiện cho tôi thực nghiệm sư phạm và hoàn thành luận văn này.
Luận văn này được hoàn thành tại Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên.
Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020
Tác giả
Nguyễn Thị Thu Hương
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN i
LỜI CẢM ƠN ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv
DANH MỤC CÁC BẢNG v
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 8
4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 9
5. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 9
6. Giả thuyết khoa học 10
7. Ý nghĩa khoa học, thực tiễn những đóng góp của luận văn 10
8. Cấu trúc của luận văn 11
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH TRONG DẠY HỌC
LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT 12
1.1. Cơ sở lý luận 12
1.1.1. Khái niệm di sản văn hóa 12
1.1.2. Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh 14
1.1.3. Đặc điểm của kiến thức lịch sử ở trường phổ thông 17
1.1.4. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông 19
1.2. Cơ sở thực tiễn 22
1.2.1. Thực tiễn sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh trong
dạy học Lịch sử ở trường phổ thông 22
1.2.2. Những vấn đề rút ra từ thực tiễn 31
Tiểu kết chương 1 32
Chương 2. BIỆN PHÁP SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN THUẬN THÀNH TỈNH
BẮC NINH 34
2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình Lịch sử Việt Nam
ở trường THPT 34
2.1.1. Vị trí 34
2.1.2. Mục tiêu 35
2.1.3. Nội dung cơ bản 36
2.2. Tài liệu về Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh khai thác trong
dạy học Lịch sử Việt Nam ở trường THPT 38
2.2.1. Những nội dung Lịch sử Việt Nam sử dụng Di sản văn hóa Dân ca
Quan họ Bắc Ninh 38
2.2.2. Các tài liệu về Di sản văn hóa Dân ca quan họ Bắc Ninh khai thác trong dạy học Lịch sử Việt Nam ở trường THPT 40
2.2.3. Yêu cầu khi sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh trong
dạy học Lịch sử ở trường THPT 46
2.3. Biện pháp sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh trong
dạy học Lịch sử ở trường THPT huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh 49
2.3.1. Sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh trong thiết kế chủ
đề dạy học 49
2.3.2. Sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh dạy bài nội khóa 52
2.3.3. Sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh dạy bài lịch sử địa phương
.................................................................................................................58
2.2.4. Sử dụng Di sản văn hóa Dân ca Quan họ Bắc Ninh để tổ chức hoạt động
trải nghiệm 63
2.4. Thực nghiệm sư phạm 69
2.4.1. Mục đích, đối tượng, địa bàn và nội dung thực nghiệm 69
2.4.2. Phương pháp thực nghiệm 70
2.4.3. Kết quả thực nghiệm 73
Tiểu kết chương 2 76
KẾT LUẬN 77
TÀI LIỆU THAM KHẢO 81
PHỤ LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DHLS : Dạy học lịch sử DSVH : Di sản văn hóa
GDTX : Giáo dục thường xuyên GV : Giáo viên
HĐTN : Hoạt động trải nghiệm HS : Học sinh
THPT : Trung học phổ thông
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 1.1. Kết quả điều tra học sinh 29
Bảng 2.1. Kế hoạch thực hiện dự án 60
Bảng 2.2. Phiếu đánh giá điểm nhóm 62
Bảng 2.3. Kết quả kiểm tra tại lớp thực nghiệm và đối chứng 73
Bảng 2.4. Kết quả khảo sát học sinh sau thực nghiệm 75