Quản lý hoạt động dạy học môn khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên - 20

Nội dung

Mức độ thực hiện

Hiệu quả thực hiện

Rất

thường xuyên

Thường xuyên

Đôi khi

Không

bao giờ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

1

Kiểm tra kết quả học

tập của học sinh

2

Chỉ đạo bộ môn giám sát việc ra đề kiểm tra, chấm kiểm

tra của giáo viên

3

Chỉ đạo bộ môn

giám sát việc ra đề thi của giáo viên

4

Tổ chức quán triệt

giáo viên qui chế kiểm tra, thi học kỳ.

5

Phân công giáo viên ra đề, coi thi,

chấm thi

6

Tổ chức thi học kì nghiêm túc, dân

chủ, công bằng

7

Tổ chức đánh giá kết

quả thi của học sinh

8

Chỉ đạo việc chấm

phúc khảo sau mỗi kì thi

Nội dung

Mức độ thực hiện

Hiệu quả thực hiện

Rất thường

xuyên

Thường xuyên

Đôi khi

Không bao

giờ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

1

Phổ biến đến GV các văn bản quy định về kiểm tra, đánh giá xếp loại

giáo viên

2

Lập kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học của

giáo viên

3

Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học của GV một cách khách

quan, công bằng

4

Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học của giáo viên thông qua kiểm tra, đánh giá kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy, sổ đầu bài, sổ điểm,

vở học sinh

5

Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học của giáo viên thông qua

dự giờ, thao giảo

6

Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học của giáo viên thông qua điểm số của học sinh, sự tiến bộ về

các năng lực

7

Kiểm tra, đánh giá

kết quả dạy học của giáo viên thông qua thành tích của HS như học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp,

thi vào cấp THPT

8

Động viên, khen thưởng kịp thời giáo viên có thành tích tốt

trong giảng dạy

Nội dung

Mức độ thực hiện

Hiệu quả thực hiện

Rất thường

xuyên

Thường xuyên

Đôi khi

Không bao

giờ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

1

Chỉ đạo rà soát toàn bộ phòng học, trang thiết bị phục vụ việc giảng dạy môn

khoa học tự nhiên

2

Kiểm tra toàn bộ hệ thống phòng thực nghiệm,thực

hành

3

Kiểm tra hệ thống thư viện, giáo trình phục vụ giảng dạy môn

khoa học tự nhiên

Nội dung

Mức độ thực hiện

Hiệu quả thực hiện

Rất thường

xuyên

Thường xuyên

Đôi khi

Không bao giờ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

1

Tổ chức đánh giá năng lực phân loại đội ngũ giáo viên dạy môn

khoa học tự nhiên

2

Lập kế hoạch tổ chức tâp huấn, bồi dưỡng tri thức đại cương về khoa học tự nhiên thường xuyên cho

giáo viên

3

Lập kế hoạch tổ chức tâp huấn, bồi dưỡng năng lực dạy học môn Khoa học tự nhiên cho

giáo viên

4

Giới thiệu và cung

cấp đầy đủ tài liệu cho giáo viên.

5

Tổ chức việc đánh giá năng lực dạy học tích hợp môn khoa học tự nhiên cho giáo viên sau

bồi dưỡng

6

Chỉ đạo tổ bộ môn lập kế hoạch dự giờ giáo viên

sau bồi dưỡng

Nội dung

Mức độ thực hiện

Hiệu quả thực hiện

Rất thường

xuyên

Thường xuyên

Đôi khi

Không bao giờ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

1

Quản lý phân công giảng dạy đối với đội ngũ giáo viên môn

Khoa học tự nhiên

2

Quản lý việc xây dựng và thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung,

kế hoạch dạy học

3

Quản lý việc xây dựng kế hoạch bài dạy và chuẩn bị giờ lên lớp

của giáo viên

4

Quản lý giờ dạy trên lớp và ngoài giờ trên

lớp của giáo viên

5

Quản lý tổ chức dự giờ rút kinh nghiệm,

đánh giá tiết dạy

6

Quản lý sử dụng đồ dùng, thiết bị, phương tiện dạy học môn

Khoa học tự nhiên

7

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong dạy học Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng

lực học sinh thực hiện

8

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn

nghiệp vụ của GV

Nội dung

Mức độ thực hiện

Hiệu quả thực hiện

Rất

thường xuyên

Thường xuyên

Đôi khi

Không

bao giờ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

1

Quản lý việc học bài cũ, làm bài tập ở nhà, đọc bài và chuẩn bị bài mới theo nhiệm vụ

được giao

2

Quản lý các hoạt động học tập của

học sinh ở trên lớp

3

Quản lý các hoạt động tự học, thực hành, trải nghiệm

thực tế

4

Quản lý việc học sinh vận dụng kiến thức sinh học giải quyết các vấn

đề thực tiễn

5

Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển

năng lực thực hiện

Ý nghĩa

Ý kiến đánh giá

Hoàn

toàn đồng ý

Đồng ý

Phân vân

Không đồng ý

1

Thực hiện giảng dạy theo đúng

phân bổ chương trình

2

Chuẩn bị giáo án trước khi lên lớp

3

Chuẩn bị hồ sơ lên lớp đầy đủ

4

Thực hiện nghiêm túc giờ lên lớp

5

Giáo viên có kiến thức đại cương

phong phú

6

Giáo viên có kiến thức chuyên sâu

về khoa học tự nhiên

7

Tổ chức, quản lý lớp học hiệu

quả, nghiêm túc

8

Xử lý các tình huống sư phạm

khéo léo

9

Phối hợp các phương pháp,

phương tiện dạy học một cách linh hoạt

10

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

của học sinh đảm bảo sự công bằng

11

Ý kiến khác…………..