Nguyễn Trần Vĩnh Linh. (2019). “Lí Thuyết Về Quản Lí Hoạt Động Tvhn Ở Trường Thpt”. Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, 112154

DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ

1. Nguyễn Trần Vĩnh Linh. (2017). Đánh giá của học sinh lớp 12 về thực trạng giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông ở một số tỉnh miền Đông Nam Bộ. Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, tập 14, số (7).

2. Nguyễn Trần Vĩnh Linh. (2017). Đánh giá của cán bộ quản lí và GV về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp tại các trường THPT ở một số tỉnh miền Đông Nam Bộ. Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, tập 14, số (10).

3. Nguyễn Trần Vĩnh Linh. (2019). “Lí thuyết về quản lí hoạt động TVHN ở trường THPT”. Tạp chí Khoa học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, tập 16, số (4).

TÀI LIỆU THAM KHẢO

A. TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT

1. Bộ Tài chính (2006). Thông tư 71/2006/TT-BTC ngày 9/8/2006 của Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CP.

2. Bùi Đức Tú (2008). Đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông. Truy cập tháng 6/2017: https:// expressmagazine.net/ blogs/1299/de-xuat-cac-tieu-chi-de-danh-gia-chat-luong-hoat-dong-giao-duc- nghe-pho-thong.

Có thể bạn quan tâm!

• Mức Độ Hài Lòng Của Hs Dành Cho Các Chương Trình Tvhn
• Sự Cần Thiết Của Việc Trang Bị Các Phẩm Chất, Kĩ Năng Của Nghề
• Về Phía Giáo Viên Và Cán Bộ Đoàn Thanh Niên
• Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh THPT ở các tỉnh miền Đông Nam Bộ - 26
• Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh THPT ở các tỉnh miền Đông Nam Bộ - 27
• Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh THPT ở các tỉnh miền Đông Nam Bộ - 28

Xem toàn bộ 264 trang tài liệu này.

3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1981). Thông tư số 31-TT ngày 17/11/1981 hướng dẫn thực hiện quyết định của hội đồng chính phủ về công tác hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông và sử dụng hợp líHS phổ thông tốt nghiệp.

4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2003). Chỉ thị 33/2003/CT-BGDĐT ngày 23/07/2003 về tăng cường GDHN HS phổ thông.

5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006). Nghị định 75/2006/NĐ-CP quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục.

6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013). Tài liệu Đổi mới GDHN trong trường THPT. Hà Nội. Em xem lai có tì liệu này không nhé!

7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013). Tài liệu bổ sung sách GV Hoạt động GDHN lớp 10, 11 và 12. Hà Nội: Đại học Quốc gia Hà Nội. trùng với số 19

8. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tổ chức hợp tác phát triển và Hỗ trợ kĩ thuật vùng Flamăng, Vương quốc Bỉ (VVOB) (2013). Tổ chức TVHN và tư vấn tuyển sinh cho nhóm lớn HS cấp THPT. Trùng với Sô 26

9. Bùi Minh Hiền (chủ biên), Vũ Ngọc Hải và Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lí giáo dục, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội.

10. Đảng Cộng sản Việt Nam (2014). Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

11. Đặng Danh Ánh (2002). “Quan điểm mới về giáo dục hướng nghiệp”. Tạp chí Giáo dục, số 38, 36-37.

12. Đặng Danh Ánh (2007). “Cần đặt đúng vị trí của tư vấn hướng học và tư vấn hướng nghiệp trong trường phổ thông”. Tạp chí Giáo dục, số 163 (Kì 2-5/2007), 7-8.

13. Đặng Danh Ánh (2009). “Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông”. Tạp chí Khoa học giáo dục, số 44, 3-4.

14. Đặng Danh Ánh (2010). Giáo dục hướng nghiệp ở Việt Nam. Hà Nội: NXB Văn hóa thông tin.

15. Đỗ Thị Bích Loan (2015). “Tư vấn hướng nghiệp học đường: Thực trạng và giải pháp”. Tạp chí Nghiên cứu và ứng dụng, số 123, 2.

16. Đỗ Thị Bích Loan (2015). “Tư vấn hướng nghiệp học đường - thực trạng và giải pháp”. Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 123(11), 47-49; 80.

17. Harold Koontz, Cyril ODonnell, Heinz Weihrich (1998). Những vấn đề cốt yếu của quản lí (Vũ Thiều dịch). Hà Nội: NXB Khoa học và Kĩ thuật.

18. Hồ Phụng Hoàng Phoenix, Trần Thị Thu (2015). Tài liệu chuyên đề Kĩ năng tư vấn cá nhân về khám phá, lựa chọn và phát triển nghề nghiệp cho học sinh trung học. Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

19. Hồ Phụng Hoàng Phoenix, Trần Thị Thu, Nguyễn Ngọc Tài (2013). Tài liệu bổ sung sách giáo viên Hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 10, 11 và 12. Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

20. Hồ Phụng Hoàng Phoenix, Nguyễn Thị Châu sai tên (2015). Tài liệu chuyên đề: Kĩ năng tư vấn cá nhân về khám phá, lựa chọn, phát triển nghề nghiệp cho HS trung học. Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Tổ chức hợp tác phát triển và Hỗ trợ kĩ thuật vùng Flamăng, Vương quốc Bỉ (VVOB). Trùng với Số 16

21. Hoàng Phê (chủ biên) (2002). Từ điển Tiếng Việt. Đà Nẵng: NXB Đà Nẵng - Trung tâm Từ điển học, Hà Nội – Đà Nẵng.

22. Hoàng Văn Bình (2010). Tổ chức tư vấn hướng nghiệp nghề cho học sinh trong dạy nghề. Tạp chí Giáo dục, số 273 (kì 1 -5/2010), 7-8; 3.

23. Lê Duy Hùng (2018). Thực trạng nhu cầu về các hình thức tư vấn hướng nghiệp của học sinh một số trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Giáo dục, số 427 (Kì 1 - 4/2018), 15-18; 55.

24. Lê Thị Thanh Hương (chủ biên) (2010). Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông: Thực trạng ở Việt Nam và kinh nghiệm quốc tế. Hà Nội: NXB Khoa học xã hội.

25. Nguyễn Lộc (2010). Lí luận về quản lí. Hà Nội: NXB Đại học sư phạm.

26. Nguyễn Ngọc Tài, Hồ Phụng Hoàng Phoenix (2013). Tổ chức tư vấn hướng nghiệp và tư vấn tuyển sinh cho nhóm lớn học sinh cấp trung học phổ thông. Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

27. Nguyễn Quang Nhơn (2016). “Quản lí hoạt động tư vấn học đường ở các trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang”. Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 133, 85-88.

28. Nguyễn Thanh Bình (chủ biên) (2010). Một số vấn đề trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông hiện nay. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.

29. Nguyễn Thị Thanh Huyền (2007). Làm tốt công tác tư vấn nghề góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông. Tạp chí Giáo dục, số 156 (Kì 2-2/2007), 10-11.

30. Nguyễn Thị Thanh Huyền (2009). Xây dựng mô hình tư vấn nghề trong nhà trường trung học phổ thông khu vực miền núi Đông Bắc Việt Nam. Luận án Tiến sĩ, Đại học Thái Nguyên.

31. Nguyễn Thị Thanh Huyền (2011). Những yêu cầu về năng lực của giáo viên làm công tác hướng nghiệp ở trường phổ thông. Tạp chí Giáo dục, số 260 (Kì 2-4/2011), 25-27.

32. Nguyễn Thị Thanh Huyền (2015). Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp G trong nhà trường phổ thông. Thái Nguyên: NXB Đại học Thái Nguyên.

33. Nguyễn Thị Thanh Thảo (2010). Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp của học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh Kiên Giang. Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học. TP Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

34. Nguyễn Thị Thu Anh (2016). Tư vấn hướng nghiệp và tuyển sinh cho học sinh

- kinh nghiệm ở Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành. Tạp chí Giáo dục, số Đặc biệt (Kì 1-6/2016), 168-170; 185.

35. Nguyễn Thị Cẩm (2018). “Một số biện pháp đáp ứng nhu cầu tham vấn hướng nghiệp cho học sinh”. Tạp chí Khoa học, số 13, 165-170.

36. Nguyễn Thị Trường Hân (2011). “Thực trạng công tác tư vấn hướng nghiệp ở một số trường THPT tại Thành phố Hồ Chí Minh”. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 25, 116-120.

37. Phạm Đăng Khoa (2014). “Mô hình tư vấn hướng nghiệp suốt đời tại Cộng hòa Pháp và hướng ứng dụng vào Việt Nam”. Tạp chí Giáo dục, số 345, 54-55.

38. Phạm Đăng Khoa (2016). Quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển nhân lực thành phố Hồ Chí Minh. Luận án tiến sĩ. Hà nội: Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Giáo dục.

39. Phạm Ngọc Linh (2012). “Đặc điểm nhận thức của học sinh từ góc nhìn tư vấn hướng nghiệp”. Tạp chí Tâm lí học, số 12 (165), 88-99.

40. Phạm Ngọc Linh (2013). Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. Luận án Tiến sĩ. Hà Nội: Học viện Khoa học xã hội.

41. Phạm Văn Sơn (2009). Giáo dục hướng nghiệp và tích hợp giáo dục hướng nghiệp qua môn học ở các trường trung học cơ sở. Tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường trung học cơ sở. Hà Nội: NXB Giáo dục.

42. Phạm Văn Sơn (2012). “Xây dựng và sử dụng bản mô tả nghề trong tư vấn hướng nghiệp cho HS phổ thông”. Tạp chí Tâm lí học, số 6 (159), 57-64.

43. Phan Văn Kha (2007). Giáo trình quản lí nhà nước về giáo dục. Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

44. Quốc Hội (2005). Luật Giáo dục. Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia.

45. Thái Duy Tuyên (2010). Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới. Hà Nội: NXB Giáo dục Việt Nam.

46. Tổng cục Thống kê (2016). Thông cáo báo chí về tình hình kinh tế - xã hội năm 2016. Truy cập ngày 20/3/2017: http:// gso.gov.vn/ default.aspx? tabid=382&idmid = &ItemID=16171).

47. Trần Khánh Đức (2010). Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỉ

XXI. Hà Nội: NXB Giáo dục Việt Nam.

48. Trần Kiểm, Nguyễn Xuân Thức (2012). Đại cương khoa học quản lí và quản lí giáo dục. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.

49. Trần Kiểm (2014). Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.

50. Trần Phú Hào (2007). “Một số giải pháp quản lí công tác hướng nghiệp cho học sinh trung hóc phôt thông huyện Châu Thành, tỉnh An Giang”. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Đồng Tháp, số 24(2), 18-21.

51. Trần Thi Thu, Hồ Phụng Hoàng Phoenix (2013). Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông. Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

52. Trung tâm Thông tin – Tư liệu, Viện Nghiên cứu quản lí kinh tế Trung ương (2018). Chuyên đề Số 10: Tác động Cách mạng công nghiệp 4.0 đến phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam. Hà Nội.

53. Trương Thị Hoa (2014). Giáo dục hướng nghiệp cho học cinh trung học phổ thông khu vực Hà Nội qua tham vấn nghề. Luận án Tiến sĩ. Hà Nội: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.

54. Thủ tướng Chính phủ (2018). Quyết định số 522/QĐ-TTg ngày 14 tháng 5 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018- 2025”.

55. Thủ tướng Chính phủ (2012). Quyết định số 943/QĐ-TTg ngày 20 tháng 7 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội vùng Đông Nam Bộ đến năm 2020.

56. Vũ Đình Chuẩn, Lê Trần Tuấn, Trần Thị Thu, Nguyễn Thị Châu, Hồ Phụng Hoàng Phoenix (2015). Tài liệu đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo phố hợp Tổ chức hợp tác phát triển và Hỗ trợ kĩ thuật vùng Flamăng, Vương quốc Bỉ (VVOB). Em xem lại có tài liệu này không nhé

B. TÀI LIỆU TIẾNG ANH

57. Andronic, Anca-Olga and Andronicb, Răzvan-Lucian. (2011). Career Counselling in Romania – Impact on Educational Actors, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30 (2011), 1857-1861.

58. Athanasou, James A. And Esbroeck, Raoul Van (2008). International handbook of career guidance. Springer, Sydney.

59. Carey, J.C., & Harrington, K. M. (2010). The impact of school counseling on student educational outcomes in high schools: What can we learn about effectiveness (https://www.umass.edu/schoolcounseling/uploads/Research- Brief-8.2.pdf).

60. Carey, J.C., & Martin, I. (2015). A review of the major school counseling policy studies in the United States: 2000-2014. Amherst, MA: Center for School Counseling Outcome

61. Dick, T. P., & Rallis, S. F. (1991). Factors and influences on high school students' career choices. Journal for Research in Mathematics Education, 22(4), 281-292.

62. Gao, J. (2008). The effective way of career guidance on college students: Career counseling in class [Original in Chinese]. Journal of Hunan Agricultural University (Social Sciences), 9(6), 37–39.

63. Gati, I. &Saka, N. (2001). High school students' career-related decision-making difficulties. Journal CounselDevelop, 79(3), 331.

64. Hatch, T. (2014). The use of data in school counseling: Hatching results for students, programs, and the profession. Thousand Oaks, CA: Corwin.

65. Hutchinson, R. L.& Bottorff, R. L. (1986). Selected high school counseling services: Student assessment. The School Counselor, 34, 350-354.

66. Keller, F. J., & Viteles, M. S. (1937). Vocational guidance throughout the world. New York: W. W. Norton and company, 575 p.

67. Lapan, R.T. (2012). Comprehensive School Counseling Programs: In Some Schools for Some Students But Not in All Schools for All Students. Professional School Counseling, 16(2), 84-88.