Tổ chức dạy học chủ đề Trái đất và bầu trời trong dạy học môn khoa học tự nhiên lớp 6 theo định hướng giáo dục Stem

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Vũ Tuân Tổ Chức Dạy Học Chủ Đề Trái Đất Và Bầu Trời Trong Dạy Học Môn Khoa Học Tự Nhiên Lớp 6 Theo Định Hướng Giáo Dục Stem Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học Thái ...

DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Các tiêu chí đánh giá chủ đề dạy học theo định hướng giáo dục STEM 23 Bảng 1.2. Các tiêu chí đánh giá về kế hoạch và tài liệu dạy học 24 Bảng 1.3. Các tiêu chí đánh giá về tổ chức hoạt động của HS ...

+ Giáo dục STEM được hiểu theo nghĩa là tích hợp từ 2 lĩnh vực, môn học về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học trở lên. Theo quan niệm này, tác giả Sanders định nghĩa Giáo dục STEM là phương pháp tiếp cận, khám phá trong giảng ...

Technology (Công nghệ) : Là những công cụ, sản phẩm do con người ta ra để phục vụ cho những mục đích khác nhau giúp cuộc sống của mình dễ dàng hơn thông qua sự nắm bắt các quy luật của khoa học. Công cụ không nhất thiết phải là ...

- Tiêu chí đánh giá Kế hoạch và tài liệu học tập. - Tiêu chí đánh giá Tổ chức dạy học cho học sinh. - Tiêu chí đánh giá Hoạt động của học sinh. Bảng 1.1. Các tiêu chí đánh giá chủ đề dạy học theo định hướng giáo dục STEM ...

Tiêu chí Mức độ Mức độ 1 Mức độ 2 Mức độ 3 Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. yêu cầu của giáo viên về thời gian, nội dung và cách thức trình bày; tuy nhiên, ...

9,3%) được hỏi có ý kiến bình thường; 37/75 GV (chiếm xấp xỉ 49%) được hỏi nói rất cần. Kết quả này cho thấy sau khi giáo viên hiểu về giáo dục STEM thì họ thấy sự cần thiết của việc áp dụng STEM vào dạy học. Hình 1.4. Ý kiến ...

Từ cơ sở lý thuyết đã trình, chúng tôi lựa chọn và xây dựng chủ đề Trái Đất và bầu trời 2.2.2. Mục tiêu của chủ đề - HS trình bày được những kiến thức cơ bản về hệ Mặt Trời. - HS thiết kế được mô hình hệ Mặt Trời. ...

Hoạt động 3: Nhận xét, kết luận (5 phút) Hoạt động của HS Trợ giúp của GV HS nghe các đánh giá GV công bố các đánh giá của mình, phần tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng sẽ được GV công bố sau khi tổng kết (về nhà). 2.3. ...

+ Em Quân: Tuyên truyền với các bạn trong 15 phút đầu giờ. + Em Phương Anh: làm mô hình hệ mặt trời, xem video trên youtobe. Sau đó cả lớp cùng suy nghĩ xem phương án nào để giải quyết vấn đề là tối ưu nhất trong các phương án mà các ...

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ A. Kết luận Sau quá trình nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về việc thiết kế và tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM, nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, tiến hành thiết ...