Các Thông Tin Cá Nhân Của Người Được Nghiên Cứu

PHỤ LỤC 5

BIÊN BẢN PHÂN TÍCH CHÂN DUNG TÂM LÝ

(Dành cho cha mẹ)

I. Các thông tin cá nhân của người được nghiên cứu

(Họ tên; Tuổi; Nơi sinh sống)

II. Nội dung cụ thể

- Thông tin về bản thân và gia đình (có mấy con, điều kiện kinh tế, nghề nghiệp, mức thu nhập)

- Mục tiêu giáo dục giá trị cho con, những giá trị nào cần hướng tới ở con, đặt mục tiêu hướng con trở thành mẫu người như thế nào trong tương lai. Lý do của việc đặt mục tiêu giáo dục giá trị cho con.

- Những giá trị nào lựa chọn để giáo dục cho con. Lý do của việc lựa chọn các giá trị đó.

- Những phương pháp giáo dục giá trị nào được lựa chọn để giáo dục con. Vì sao lại lựa chọn những phương pháp đó để giáo dục con.

- Những yếu tố ảnh hưởng đến việc định hướng giáo dục giá trị cho con.

- Những khó khăn trong việc định hướng giáo dục giá trị cho con.

- Đánh giá mức độ hài lòng về việc định hướng giáo dục giá trị cho con.

PHỤ LỤC 6

BIÊN BẢN PHÂN TÍCH CHÂN DUNG TÂM LÝ

(Dành cho học sinh)

I. Các thông tin cá nhân của người được nghiên cứu

(Họ tên; Tuổi; Nơi sinh sống)

II. Nội dung cụ thể

- Đánh giá của con về việc định hướng giáo dục của cha mẹ. Mẫu người mà con hướng tới trong tương lai.

- Những giá trị mà con hướng tới con. Lý do của việc lựa chọn các giá trị đó.

- Đánh giá của con về phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ.

- Những yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp thu giá trị từ cha mẹ? Mong muốn của con để việc định hướng giáo dục giá trị của cha mẹ đạt hiệu quả tốt hơn.

PHỤ LỤC 7

MỘT SỐ KẾT QUẢ KHẢO SÁT

Đặc điểm của khách thể nghiên cứu Độ tuổi của cha mẹ

Tuoicha

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	1.00	31-40	77	31.4	31.4	31.4
Valid	2.00	41-56	168	68.6	68.6	100.0
	Total		245	100.0	100.0

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 229 trang tài liệu này.

Tuoime

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	1.00	31-40	146	59.6	59.6	59.6
Valid	2.00	41-56	99	40.4	40.4	100.0
	Total		245	100.0	100.0

Nghề nghiệp của cha mẹ

Nghecha

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	Cong nhan nong dan	112	45.7	45.7	45.7
	Cong chuc, vien chuc,	35	14.3	14.3	60.0
	NVVP
Valid	Kinh doanh, buon ban tu do	73	29.8	29.8	89.8
	Ky su, xay dung, lai xe, bao	25	10.2	10.2	100.0
	ve…
	Total	245	100.0	100.0

Ngheme

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	Cong nhan, nong dan	78	31.8	31.8	31.8
	Cong chuc, vien chuc,	64	26.1	26.1	58.0
	NVVP
Valid	Kinh doanh, buon ban tu do	60	24.5	24.5	82.4
	Noi tro	43	17.6	17.6	100.0
	Total	245	100.0	100.0

Trinh độ học vấn của cha mẹ

chahocvan

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	Tieu hoc	12	4.9	4.9	4.9
	Trung hoc co so	44	18.0	18.0	22.9
	THPT	40	16.3	16.3	39.2
Valid	Trung cap	69	28.2	28.2	67.3
	Cao dang dai hoc	63	25.7	25.7	93.1
	Tren dai hoc	17	6.9	6.9	100.0
	Total	245	100.0	100.0

mehocvan

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	Tieu hoc	14	5.7	5.7	5.7
	Trung hoc co so	46	18.8	18.8	24.5
	THPT	40	16.3	16.3	40.8
Valid	Trung cap	63	25.7	25.7	66.5
	Cao dang dai hoc	63	25.7	25.7	92.2
	Tren dai hoc	19	7.8	7.8	100.0
	Total	245	100.0	100.0

Giới tính học sinh

Khối lớp

gioi

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	Nam	126	51.4	51.4	51.4
Valid	Nu	119	48.6	48.6	100.0
	Total	245	100.0	100.0

Lop

Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
	6	63	25.7	25.7	25.7
	7	60	24.5	24.5	50.2
Valid	8	62	25.3	25.3	75.5
	9	60	24.5	24.5	100.0
	Total	245	100.0	100.0

Mục tiêu giáo dục giá trị cho con của cha mẹ

Descriptive Statistics

N	Minimum	Maximum	Mean	Std. Deviation
1. Nguoi co su thanh cong va	490	1.00	5.00	3.5510	.78826
co tam anh huong, co kha
nang dap ung cac tieu chuan
cua XH hien dai...
2. Nguoi nhan ai khoan dung	490	2.00	5.00	4.3735	.61763
quan tam den moi nguoi
xung quanh, song tinh nghia
va duoc tin tuong...
3. Nguoi kinh trong cha me va	490	2.00	5.00	4.5429	.60497
nguoi cao tuoi, ton trong
truyen thong...
4. Nguoi doc lap trong suy nghi	490	1.00	5.00	4.0224	.77915
va hanh dong, tu lua chon
muc tieu
Valid N (listwise)	490

- So sánh việc đặt mục tiêu giáo dục giá trị cho trẻ em theo nhóm tuổi của cha mẹ

Group Statistics

nguoitraloi

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

DH1

31-40

41-56

223

267

3.5377

3.6071

.84095

.81920

.06960

.06320

DH2

31-40

41-56

223

267

4.3973

4.3452

.60149

.69203

.04978

.05339

DH3

31-40

41-56

223

267

4.5308

4.5417

.56392

.65983

.04667

.05091

DH4

31-40

41-56

223

267

3.8459

4.1756

.82329

.69674

.06814

.05375

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances		t-test for Equality of Means
F	Sig.	t	df	Sig. (2-tailed)	Mean Difference	Std. Error Difference	95% Confidence Interval of the Difference
							Lower	Upper
Equal variances assumed DH1 Equal variances not assumed Equal variances assumed DH2 Equal variances not assumed Equal variances assumed DH3 Equal variances not assumed Equal variances assumed DH4 Equal variances not assumed	.001 3.111 1.103 4.882	.974 .079 .295 .028	-.740 -.739 .706 .713 -.155 -.157 -3.843 -3.799	312 303.534 312 312.000 312 311.918 312 285.605	.460 .461 .481 .477 .877 .875 .000 .000	-.06947 -.06947 .05202 .05202 -.01084 -.01084 -.32970 -.32970	.09384 .09401 .07372 .07300 .06982 .06906 .08578 .08679	-.25411 -.25447 -.09302 -.09161 -.14823 -.14673 -.49849 -.50053	.11517 .11553 .19706 .19565 .12654 .12504 -.16092 -.15888