Yêu nước, tinh thần quyết tâm chiến đấu và niềm tin mãnh liệt vào chiến thắng của dân tộc Việt Nam. Ví dụ: GV có thể sử dụng bài hát Tiến về Sài Gòn một sáng tác của nhạc sỹ Lưu Hữu Phước để nói về khí thế hào hùng của ...
KN cụ thể vào giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ra. Phương pháp kiểm tra đánh giá rất đa dạng, tùy thuộc vào đặc điểm của từng biện pháp phát triển NLTH mà GV đã rèn luyện cho HS. Đồng thời việc kiểm tra thường xuyên còn giúp ...
Thứ hai, về tâm lý là yếu tố bên trong có thể ảnh hưởng đến kết quả TH của HS. Đó là nhu cầu, động cơ và thái độ học tập tích cực của HS. Trong đó động cơ học tập đóng vai trò quan trọng bời nó tạo nên sự say mê học ...
Thêm kiến thức (24,1%). Đồng thời, nó cũng có ý nghĩa không nhỏ trong việc giáo dục phẩm chất, đạo đức cho HS (vượt khó, có ý chí quyết tâm trong việc học – 21,5% ý kiến). Nghĩa là, việc phát triển NLTH cho HS không chỉ có ý nghĩa ...
Trình hướng dẫn HS hoạt động độc lập diễn ra ở trên lớp hay ở nhà để hoàn thành những nhiệm vụ được giao. Để HS tự học LS hiệu quả, GV cần xác định phương pháp tự học gắn với nội dung học, phương tiện, phương thức và ...
Học tập. Sự tác động sư phạm này sẽ làm NL của HS thay đổi theo chiều hướng tích cực. Qua khảo sát bước đầu chúng tôi thấy rằng HS ở cấp THPT hầu hết đã được hình thành NLTH từ cấp học THCS, tuy nhiên NL của các em mới chỉ ...
+ Năng lực: Năng lực là một phạm trù từng được bàn đến trong mọi lĩnh vực của cuộc sống xã hội. Đã có nhiều định nghĩa khác nhau về năng lực. Theo từ điển tiếng Việt Năng lực là khả năng, điều kiện chủ quan hoặc tự nhiên ...
Sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học của tác giả Dương Huy Cẩn, tạp chí Giáo dục số 298 năm 2012. Rèn luyện NLTH LS cho HS góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông tạp chí Giáo dục số 260 năm 2011 của ...
Vươn lên [http://www.moj.gov.vn/vbpq/]. Trong tình hình hiện nay khi vấn đề đổi mới giáo dục đang được đặc biệt quan tâm thì việc phát triển phong trào TH trong các nhà trường lại càng có ý nghĩa to lớn. Nghị quyết số 40/2000/QH10 ngày 09 ...
Cứu và luận văn tốt nghiệp; chuẩn bị kiểm tra và thi; tổ chức lao động trí óc và kế hoạch làm việc. I.F.Kharlamop trong cuốn sách Phát huy tính tích cực của HS như thế nào tập, NXB Giáo dục năm 1978, đã khẳng định vai trò của TH trong ...
Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22,