Hợp tác và trao đổi giữa những người cùng học dưới sự chỉ đạo và tổ chức của thầy, trong giao lưu, trong tập thể . Tôi thấy rằng nội dung bài học và hình thức trình bày cùng với phương pháp dạy học tích cực, hợp tác, giao lưu ...
Học, tâm lí học trên phương diện lí luận và thực tiễn quản lí. Trong lĩnh vực quản lí đào tạo, vài thập kỷ gần đây ở nước ngoài cũng xuất hiện những nghiên cứu đi sâu vào vấn đề quản lí đào tạo, quản lí sinh viên trong các ...
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Số tt Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ 1 THCS Trung học cơ sở 2 HS Học sinh 3 GV Giáo viên 4 HĐHT Hoạt động học tập 5 QL Quản lí 6 GD-ĐT Giáo dục và Đào tạo 7 CNH-HĐH Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa DANH MỤC ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Trà Thanh Loan Quản Lý Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Quận 9, Thành Phố Hồ Chí Minh Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Thành ...
Câu 3 : Xin thầy/cô cho biết mức độ cần thiết và thực trạng thực hiện các hình thức HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh ở trường mình. * Mức độ cần thiết TT Các hình thức tổ chức HĐTN theo chủ đề môn khoa học ...
Vân Đồn như: Nhận thức của cán bộ QLGD và giáo viên về tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh; Năng lực của đội ngũ cán bộ QLGD; Năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm của ...
3.2.5. Đảm bảo cơ sở vật chất, tài chính để thực hiện hoạt động trải nghiệm theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh 3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp Hiệu quả của HĐTN theo chủ đề môn KHTN cho học sinh theo chương trình giáo ...
- Nhận thức đúng vai trò của HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên đối với quá trình giáo dục toàn diện trong nhà trường. - Thấy được sự cần thiết phải tổ chức hiệu quả HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh ...
CBQL, GV và HS nhà trường đều xác định được HĐTN theo chủ đề môn KHTN là một bộ phận quan trọng trong quá trình giáo dục, là dịp để mở rộng, củng cố, nâng cao kiến thức, phát triển toàn diện nhân cách học sinh. Sự nhận thức ...
Kết quả khảo sát cho thấy: CBQL các nhà trường đã tiến hành việc tổ chức thực hiện kế hoạch HĐTN theo chủ đề môn khoa học tự nhiên cho học sinh, cụ thể: 6/8 nội dung của kế hoạch được tiến hành thường xuyên ở mức độ trung ...
Trang 87, Trang 88, Trang 89, Trang 90, Trang 91, Trang 92, Trang 93, Trang 94, Trang 95, Trang 96,