Những bàn chông di động làm bằng sắt để ban đêm đặt vào những chỗ cần thiết. Mỗi cổng ra vào đều có bót kiểm soát, có chòi gác cao từ 3 đến 4 mét, có kẻng báo động, điện thoại nối về trụ sở ấp, có kẻng báo động khi ...
Các Vùng chiến thuật, các đại diện chính phủ có trách nhiệm liên lạc thường xuyên với Tư lệnh vùng chiến thuật để được đáp ứng yêu cầu hỗ trợ về quân sự và an ninh. Các đơn vị quân đội cấp sư đoàn đóng tại các vùng ...
Sách ấp chiến lược mà Mỹ và chính quyền VNCH tiến hành trong giai đoạn từ năm 1961 đến năm 1965. 2.2. Quân và dân các tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ đấu tranh chống, phá ấp chiến lược từ năm 1961 đến năm 1963 2.2.1. Chương trình ấp ...
Trọng và là khu vực có thể kết hợp với các chiến trường Đông Nam Bộ, Tây Nguyên để trực tiếp bao vây, uy hiếp Sài Gòn; đây cũng là chiến trường mà ta và địch giành giật quyết liệt trong suốt cuộc chiến tranh kéo dài hơn 20 năm. ...
Lược sẽ không dẫn đến việc thiết lập các vùng trắng ở Việt Nam như đã xảy ra ở Malaysia [150, tr.82]. Trong luận văn Thạc sĩ Khoa học và Công nghệ của Peter Francis Lealy 1 tại Trường Đại học New South Wales (Australia) với đề tài Why ...
Đầu tiên nghiên cứu về quốc sách ấp chiến lược và những cải tổ hành chánh xã ấp thời VNCH. Các công trình trên đã cung cấp cho tác giả luận án có góc nhìn đa chiều về quốc sách ấp chiến lược. Công trình Đảng lãnh đạo cuộc ...
Quy mô hơn và thâm độc hơn. Nếu Dinh điền chỉ tập trung những người kháng chiến cũ, những người miền Bắc di cư vào hệ thống khu tập trung ở nơi hẻo lánh, vùng rừng núi xa xôi; Khu trù mật chủ yếu tập trung dân vào những vùng có ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Thời khóa biểu thi hành kế hoạch tổ chức địa thế ấp chiến lược 45 Bảng 2.4: Thống kê ngân khoản xây dựng ấp chiến lược trong những năm 49 1961 - 1962 và 1962 - 1963 49 Bảng 2.5: Tổng số ấp chiến lược ...
Đại Học Huế Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Tiến Vinh Phong Trào Chống, Phá Ấp Chiến Lược Ở Các Tỉnh Duyên Hải Nam Trung Bộ (1961 – 1965) Ngành: Lịch Sử Việt Nam Mã Số: 9 22 90 13 Luận Án Tiến Sĩ Người Hướng Dẫn Khoa Học: 1. ...
Khó khăn : . Câu 17.: Nếu khi học lịch sử các em có sẵn một nguồn tư liệu ( nhân vật,hình ảnh, film tư liệu, nội dung….) các em có thể học lịch sử tốt hơn không? a. Có thể học khá hơn c. Không chắc lắm b. Cũng bình thường d. Không ...
Trang 27, Trang 28, Trang 29, Trang 30, Trang 31, Trang 32, Trang 33, Trang 34, Trang 35, Trang 36,