Bao gồm khảo sát nhu cầu đào tạo của các cơ quan quản lý nhà nước, các đơn vị sự nghiệp, các doanh nghiệp, khảo sát nhu cầu của học sinh phổ thông. Khảo sát nhu cầu xã hội về đào tạo nhân lực ngành An toàn thông tin là việc khó ...
Quản lý còn được thể hiện ở các yếu tố khác như quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng, quản lý quá trình dạy học, quá trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên. 3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý Đào ...
QLĐT gồm: Nhận thức của lãnh đạo, CBQL nhà trường, các đơn vị, bộ phận liên quan trong nhà trường; Năng lực, trình độ của đội ngũ quản lý; Tổ chức bộ máy quản lý đào tạo ATTT đều có ảnh hưởng tới quản lý hoạt động này. ...
2.4.3. Thực trạng quản lý các yếu tố đầu ra 2.4.3.1. Thực trạng quản lý đánh giá kết quả tốt nghiệp của cử nhân ngành ATTT đáp ứng nhu cầu xã hội tại các trường đại học Kết quả đào tạo thể hiện ở kế quả hcọ tập của ...
Được, có đến 98% sinh viên trả lời được tư vấn đầy đủ thông tin về lựa chọn ngành đăng ký học, về các thông tin liên quan đến CTĐT và khoá học, về việc chuẩn bị trang thiết bị học tập. Bên cạnh đó, hoạt động tư vấn ...
Bảng 2.19: Đánh giá mức độ thực hiện hoạt động kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngành ATTT đáp ứng nhu cầu xã hội ở các trường đại học TT Nội dung Khách thể khảo sát Mức độ Điểm TB Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Thực ...
Nhận xét: Kết quả khảo sát cho thấy, CBQL đánh giá mức độ đáp ứng của đội ngũ nhân lực thiết kế chương trình đào tạo ngành ATTT, điểm TB: 3,56, gồm các nội dung như: Khả năng đáp ứng về số lượng, cơ cấu; Khả năng đáp ứng ...
Bảng 2.9: Đánh giá về mức độ đáp ứng hệ thống học liệu đối với hoạt động dạy - học TT Nội dung Khách thể khảo sát Mức độ Điểm TB Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Bài lab mô phỏng thực hành CBQL 27 9.5 227 79.6 28 9.8 3 1.0 3.0 GV ...
Bảng 2.4: Đánh giá về thực hiện tư vấn tuyển sinh ở các trường đại học TT Nội dung tư vấn CBQL Giảng viên Sinh viên Số lượng % Số lượng % Số lượng % 1 Lựa chọn ngành đăng ký học 285 100.0 260 100.0 259 76.2 2 Cơ hội nghề nghiệp khi ...
Chỉ đạo trực tiếp của Ban Cơ yếu Chính phủ. Trải qua hơn 40 năm xây dựng và phát triển, được sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Lãnh đạo Ban Cơ yếu Chính phủ, Bộ Quốc phòng, sự giúp đỡ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, và ...
Trang 116, Trang 117, Trang 118, Trang 119, Trang 120, Trang 121, Trang 122, Trang 123, Trang 124, Trang 125,