Bảo Đảm Nguyên Tắc Thống Nhất Giữa Lý Luận Và Thực Tiễn Trong Giáo Dục Lý

dục ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào không thể thiếu được việc giảng dạy Lịch sử Đảng Nhân dân Cách mạng Lào và Tuyên truyền đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước CHDCND Lào. Đây là nội dung mang tính thực tiễn cao của nội dung giáo dục ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào, nội dung này nhằm làm sáng tỏ sự vận dụng đúng đắn, sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin trong từng giai đoạn phát triển của cách mạng Lào.

Giảng dạy lịch sử Đảng Nhân dân Cách mạng Lào còn góp phần phê phán một cách sinh động những quan điểm cơ hội, phản bội chủ nghĩa Mác - Lênin bằng cách phân tích, so sánh cụ thể trong tình hình cụ thể đường lối mácxít-lêninít với những quan điểm sai trái, phản động nhằm khẳng định đường lối, chính sách đúng đắn, sáng tạo của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào.

Giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng là một nội dung trong giáo dục ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào, nhằm giải quyết mối quan hệ giữa truyền thống và hiện tại. Con người bao giờ cũng mang trong mình một di sản truyền thống nhất định và luôn luôn phải đối mặt với cuộc sống hiện tại. Với con người, hiện tại không bao giờ đứt đoạn với quá khứ và luôn hướng tới tương lai. Giáo dục nói chung là cầu nối giữa hiện tại với quá khứ và tương lai. Do đó giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng trở thành một nội dung kết hợp, xuyên suốt của quá trình giáo dục lý luận Mác - Lênin trong giáo dục truyền thống dân tộc phải hết sức coi trọng truyền thống cách mạng của nhân dân Lào tạo nên, nhất là từ khi có sự lãnh đạo của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào, bởi vì đó chính là giá trị văn hóa kết tinh truyền thống dân tộc trong thời đại mới. Giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng được thực hiện thông qua từng bài giảng của giảng viên, các hoạt động ngoại khóa nhằm góp phần nuôi dưỡng ý chí cách mạng, tình cảm cách mạng ở mỗi học viên... Trong khuôn khổ luận án này, chỉ tập trung nghiên cứu vấn đề giáo dục lý luận Mác-Lênin cho học viên ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào chủ yếu thông qua việc dạy và học ba môn khoa học Mác - Lênin đó là: Triết học Mác -

Lênin, Kinh tế chính trị Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học.

Như vậy, các môn khoa học Mác - Lênin được đưa vào giảng dạy cho học viên hệ cao cấp ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào tuy có đối tượng, phương pháp và nội dung nghiên cứu riêng, nhưng đều nhằm mục đích chung là trang bị cho học viên một hệ thống lý luận khoa học tiên tiến, mang bản chất của giai cấp công nhân, thể hiện lý tưởng đúng đắn của chủ nghĩa Mác - Lênin, học viên có niềm tin và tin tưởng vào đường lối, chính sách của

Đảng, tin tưởng vào con đường từng bước xây dựng đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội ở Lào.

4.1.3. Bảo đảm nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp

Để không ngừng nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào, phương châm giáo dục là học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội. Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là yêu cầu chung của tất cả các môn học, dạy học gắn lý luận vào thực tiễn là yêu cầu cần thiết của các môn khoa học Mác - Lênin, đó là quan hệ tất yếu, nội tại, quyết định sự sống còn của các môn khoa học này. Như vậy, sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một nguyên tắc rất quan trọng trong quá trình giảng dạy để nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên. Trong giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào, để thực hiện nguyên tắc này, người thầy không chỉ dừng ở tuyên truyền, giải thích, trang bị cho học viên hiểu biết về lý luận Mác - Lênin, người thầy phải nghiên cứu sâu sắc và nắm vững nội dung lý luận của bài giảng, có luận cứ khoa học gắn những tri thức môn học với việc tuyên truyền đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, gắn với quá trình thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước trong hoạt động thực tiễn. Điều đó xuất phát từ bản chất của

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 181 trang tài liệu này.

lý luận Mác - Lênin là khoa học và cách mạng, nó quy định mục đích học là

để vận dụng và sáng tạo, không phải học lý luận vì lý luận. Theo Hồ Chí Minh, học lý luận không phải để thuộc lòng từng câu, từng chữ, để trở thành những con mọt sách mà học cốt để vận dụng. Người từng nhắc nhở chúng ta rằng:“Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là nguyên tắc căn bản của chủ nghĩa Mác - Lênin. Thực tiễn không có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng. Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn thành lý luận suông” [61, tr. 496]. Thực tiễn luôn luôn vận động, biến đổi vì vậy, “lý luận cũng luôn luôn

được bổ sung bằng những kết luận mới rút ra từ trong thực tiễn sinh động” và trong thực tiễn sinh động ấy, “những người cộng sản phải cụ thể hóa chủ nghĩa Mác - Lênin cho thích hợp với điều kiện, hoàn cảnh từng lúc và từng nơi”[61, tr. 496].

Để vận dụng tốt nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong quá trình giảng dạy các môn khoa học Mác - Lênin ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào, cần phải đổi mới cả nội dung chương trình, cả việc sử dụng các hình thức và các phương pháp giảng dạy cho phù hợp với trình độ nhận thức, đặc điểm tâm lý, khả năng nhận thức của học viên nhằm nâng cao hiểu quả học tập. Phải căn cứ vào đối tượng cụ thể để xác định nội dung, phương pháp giáo dục một cách phù hợp, mục đích hướng tới của giáo dục lý luận Mác

- Lênin là không ngừng nâng cao nhận thức cho học viên để họ có thể chủ động lý giải những vấn đề nảy sinh trong đời sống thực tiễn của họ.

Tuy nhiên, vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy các môn khoa học Mác - Lênin phải gắn giảng dạy lý luận với việc đưa học viên vào các hoạt động thực tiễn chính trị - xã hội. Giáo dục lý luận Mác - Lênin phải phục vụ nhiệm vụ chính trị, gắn với nhiệm vụ chính trị, gắn và thúc

đẩy cuộc sống đi lên. Vì vậy, giáo dục phải đi sát thực tế, kịp thời lý giải những vấn đề thực tiễn đặt ra. Giáo dục lý luận Mác - Lênin phải gắn liền với việc coi trọng tổng kết thực tiễn đổi mới của đất nước, học đi đôi với hành, lý luận gắn

liền với thực tiễn. Theo Hồ Chí Minh, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin quan trọng là để áp dụng vào thực tiễn đất nước mình, nắm vững chủ nghĩa Mác - Lênin. Học chủ nghĩa Mác - Lênin là “học tập cái tinh thần xử trí mọi việc đối với mọi người và đối với bản thân mình; là học tập những chân lý phổ biến của chủ nghĩa Mác - Lênin để áp dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tiễn nước ta. Học

để làm người. Lý luận đi đôi với thực tiễn”[61, tr. 248].

Ngoài ra, giáo dục lý luận Mác - Lênin phải đặt trong mối liên hệ với thực tiễn, đòi hỏi giảng viên Mác - Lênin phải nắm vững lý luận, bám sát thực tế, nhất là thực tế ở địa phương, đưa thực tiễn đó vào bài giảng, dùng thực tiễn để chứng minh và trả lời cho những vấn đề lý luận thì nội dung giáo dục mới giàu sức sống, sinh động và có tính thuyết phục cao. Trong quá trình giáo dục lý luận Mác-Lênin cho học viên ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào cần phải tạo điều kiện cho họ cập nhật tình hình thực tiễn hàng ngày, thông qua các phương tiện truyền thông, thông tin đại chúng. Từ đó sẽ làm cho học viên nắm được những tình hình trong nước và quốc tế trên nhiều lĩnh vực hoạt động của xã hội khác nhau, giúp cho họ khẳng định tính khoa học đúng đắn của những tri thức lý luận đã được trang bị, giúp cho giáo dục lý luận Mác-Lênin trở nên sinh động, thiết thực, hấp dẫn đối với học viên ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào.

4.2. giải pháp chủ yếu để nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

4.2.1. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin và nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục lý luận Mác-Lênin cho học viên hệ cao cấp

Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các Trường Chính trị và Hành chính là một trong những giải pháp rất quan trọng góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận chính trị và hành chính nói chung, giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học

viên hệ cao cấp ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào nói riêng. Trong thực tế, tất cả các mặt của quá trình giáo dục ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào đều phải được đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào; các tỉnh ủy và sự chỉ đạo của Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia Lào về chuyên môn. Đây là một trong những điều kiện quan trọng nhằm đảm bảo công tác tư tưởng-chính trị, đảm bảo nội dung tư tưởng, hình thức tổ chức và nội dung của các môn khoa học Mác-Lênin kết hợp với việc tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, và cũng là của các cơ quan chức năng của Đảng về công tác giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng cán bộ.

Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia Lào cùng với Ban tổ chức các tỉnh cần phối hợp chỉ đạo, kiểm tra thường xuyên đối với công tác giáo dục - đào tạo và bồi dưỡng cán bộ của các Trường Chính trị và Hành chính Lào về công tác giáo dục lý luận chính trị-hành chính nói chung, và hiệu quả của giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp nói riêng.

Các cấp ủy, các tổ chức cơ sở Đảng, các đoàn thể thông qua sinh hoạt thường kỳ phải luôn quán triệt các quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Để nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin trong nhà trường, các Trường Chính trị và Hành chính Lào cần chủ

động chỉ đạo, quản lý và tổ chức thực hiện một cách sáng tạo nghị quyết Trung ương Đảng khóa VII, VIII và IX về quán triệt chủ nghĩa Mác - Lênin và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Lào để thể hiện vị trí, tầm quan trọng của giáo dục lý luận Mác - Lênin trong sự nghiệp giáo dục giai đoạn hiện nay.

Thường xuyên cung cấp thông tin về các vấn đề thực tiễn cho giảng viên lý luận Mác - Lênin ở các trường để đội ngũ giảng viên này nắm được tình hình thực tiễn đã và sẽ nảy sinh của các ngành, cơ quan đoàn thể cả Trung

ương và địa phương về các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội để giúp cho giảng viên phát huy khả năng kiến thức của mình gắn giáo dục lý luận Mác - Lênin với thực tiễn để thuyết phục được người học.

Cần củng cố các tổ chức, bộ máy trong nhà trường, trong đó các khoa, ban Mác - Lênin phải được kiện toàn về tổ chức để đảm nhận tốt công tác chuyên môn giảng dạy được giao, nhất là khâu thực hiện tiêu chuẩn hóa đội ngũ giảng dạy lý luận Mác - Lênin, kiên quyết không bố trí giảng viên không

đủ tiêu chuẩn lên lớp, lấy tiêu chuẩn hiệu quả làm căn cứ chủ yếu sẽ khai thác

được trí tuệ, chất xám của họ hữu ích hơn.

Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia Lào phải tăng cường công tác thanh tra giáo dục đối với các Trường Chính trị và Hành chính Lào về mọi mặt như quy chế thi cử đặc biệt là về chuyên môn sư phạm, phải tăng cường cán bộ thanh tra, phải tập trung vào chuyên môn sự nghiệp giáo dục.

Quan tâm hơn nữa công tác đổi mới và chỉnh đốn Đảng, phải tăng cường vai trò lãnh đạo của các tổ chức cơ sở Đảng đối với công tác chính trị - tư tưởng, nhất là đối với các chi bộ trực tiếp thực hiện công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin, làm cho giảng viên nắm vững nội dung môn học mình phụ trách. Đồng thời, cần cải tiến phương pháp đánh giá, thi và kiểm tra giáo dục.

Đây là vấn đề lớn để nâng cao chất lượng đào tạo. Nó không những là khâu cuối cùng đánh giá độ tin cậy về sản phẩm đào tạo mà còn có tác dụng chỉ

đạo, điều tiết trở lại quá trình đào tạo.

Sắp xếp hợp lý các tổ chức đoàn thể, có sự lãnh đạo chặt chẽ, hướng các hoạt động ngoại khóa, các hoạt động chính trị - xã hội của học viên vào nội dung lý luận Mác - Lênin đã được giáo dục trong nhà trường.

Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đổi mới đất nước hiện nay, đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải có trình độ học vấn, trình độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị, có lập trường giai cấp và bản lĩnh chính trị kiên

định, có phẩm chất đạo đức tốt mới đáp ứng được yêu cầu của công cuộc đổi mới hiện nay.

Trong điều kiện kinh tế thị trường, với nền kinh tế nhiều thành phần, hội nhập, mở cửa hợp tác với tất cả các nước trên thế giới. Do đó, cán bộ, đảng viên

đều chịu sự ảnh hưởng của nhiều nhân tố phức tạp, tiêu cực, âm mưu “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, nên không ít cán bộ, đảng viên bị suy thoái về phẩm chất đạo đức, tham ô, tham nhũng. Vì vậy, để nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính Lào cần nâng cao nhận thức về vai trò của việc học tập, nghiên cứu giáo dục lý luận Mác - Lênin. Bởi vì, để có hành động đúng thì trước hết phải có nhận thức đúng, mà muốn có nhận thức đúng thì trước hết phải có trình độ học vấn, có tri thức về văn hóa, về chuyên môn nghiệp vụ, về lý luận chính trị-

đó là chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Chỉ có học tập nâng cao trình đọ lý luận chính trị mới thấu hiểu bản chất cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Từ đó hình thành niềm tin, tư tưởng và tình cảm cách mạng, củng cố nâng cao phẩm chất, bản lĩnh chính trị, năng lực công tác để vận dụng vào thực tiễn có hiệu quả.

Đối với các trường Chính trị và Hành chính Lào, để tuyên truyền, giáo dục nhằm làm cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nhận thức rõ tầm quan trọng của việc học tập lý luận Mác - Lênin hơn bao giờ hết có một vai trò rất quan trọng trong công tác của cán bộ cấp tỉnh, huyện và xem đó là nghĩa vụ trọng tâm,

đồng thời cũng là quền lợi của bản thân họ cần được nâng cao sự nhận thức, sự hiểu biết. Trên cơ sở đó nhằm củng cố, kiên định lập trường giai cấp và bản lĩnh chính trị, khắc phục được sự thoái hóa. Biến chất trước những tác động tiêu cực của cơ chế kinh tế thị trường hiện nay.

Vì vậy, giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính Lào là một bộ phận của công tác tư tưởng chính trị trong hệ thống các trường Đảng, có liên quan đến mức độ kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin - một nền tảng tư tưởng của Đảng, liên quan đến việc thực hiện nhiệm vụ chính trị và mục tiêu đào tạo của các trường. Quá trình đổi mới

đất nước ngày càng được đẩy mạnh, thế giới có những diễn biến phức tạp cũng

như những vấn đề phát sinh trong quá trình phát triển ở các Tỉnh, huyện và địa phương thì công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp cảng phải kiên trì và phải được coi trọng. Bởi vậy, nâng cao nhận thức về vai trò của giáo dục lý luận Mác - Lênin cho đội ngũ này là rất cần thiết. Trước hết cần phải khắc phục thái độ coi nhẹ, xem thường các bộ môn khoa học Mác - Lênin của một bộ phận học viên khi tham gia chương trình đào tạo hiện nay. Giáo dục lý luận Mác - Lênin cần giáo dục nhận thức, thái độ học tập đúng đắn để có sự cố gắng học tập, coi việc học tập lý luận chính trị là một nhiệm vụ quan trọng của mình. Học viên cần nhận thức được mối quan hệ của giáo dục lý luận Mác - Lênin với yêu cầu giáo dục chính trị, đạo đức, tư tưởng, lối sống, góp phần phát triển nhân cách toàn diện cho mình. Giúp học viên hiểu đúng vị trí, vai trò của giáo dục lý luận Mác - Lênin là một bộ phận không thể thiếu trong chương trình đào tạo cao cấp lý luận chính trị. Đồng thời, phê phán thái độ thờ ơ chính trị, coi thường lý luận, mơ hồ về niềm tin, lý tưởng trong một bộ phận cán bộ,

đảng viên. Khắc phục thái độ coi trọng chuyên môn, nghiệp vụ đơn thuần, coi nhẹ giáo dục lý luận Mác - Lênin và rèn luyện tư tưởng đạo đức, lối sống. Đẩy mạnh công cuộc xây dựng và chỉnh đốn Đảng, thực hiện tự phê bình và phê bình làm cho mỗi cán bộ, đảng viên thực sự là tấm gương về mọi mặt cho quần chúng noi theo; kiên quyết phê phán, bác bỏ các quan điểm sai trái, thù địch có hại đến độc lập chủ quyền và định hướng xã hội chủ nghĩa ở CHDCND Lào.

4.2.2. Từng bước xây dựng đội ngũ giảng viên các bộ môn khoa học Mác - Lênin đủ về số lượng, bảo đảm về chất lượng

Để đáp ứng yêu cầu nâng cao hiểu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các Trường Chính trị và Hành chính Lào hiện nay cần phải nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy và học tập các môn khoa học Mác -Lênin. Với tư cách là chủ thể của quá trình dạy học, giảng viên Mác

- Lênin là yếu tố rất cơ bản quyết định chất lượng và hiệu quả giảng dạy các môn khoa học Mác - Lênin, đội ngũ giảng viên ở các Trường Chính trị và