Có thể bạn quan tâm!
-
Phiếu Ghi Kết Quả Đánh Giá Vốn Từ Biểu Đạt Và Vốn Từ Tiếp Nhận -
Kế Hoạch Tổ Chức Sinh Hoạt Hàng Ngày Ở Trường Mầm Non Nhằm Ptvt Cho Trẻ Mẫu Giáo 3 - 4 Tuổi: -
Giáo Án Chi Tiết Giờ Khám Phá Các Loại Quả Quanh Em -
Tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi - 26
Xem toàn bộ 211 trang tài liệu này.
Phụ lục 8
MỘT SỐ TRÒ CHƠI NHẰM CỦNG CỐ VỐN TỪ
Trò chơi 1: Chiếc túi kì diệu
- Chủ đề: Động vật
- Mục tiêu: Củng cố vốn từ dùng để gọi tên một số loài động vật; ghi nhớ các đặc điểm đặc trưng khác biệt và miêu tả lại được.
- Chuẩn bị: túi đen, đồ chơi động vật (mèo, chó, bò, ốc, cua, chim, gà, vịt,…)
- Cách thức:
+ GV cho đồ chơi động vật vào sẵn trong túi
+ Trẻ thò tay vào túi, không được nhìn, nhặt một con vật bất kỳ, miêu tả con vật đó qua cảm nhận bằng tay, sau đó gọi tên.
+ Khi gọi tên đúng con vật thì mới được lôi đồ đó ra khỏi túi.
+ Mời một số trẻ khác lên trải nghiệm.
Trò chơi 2: Ai giỏi hơn?
- Chủ đề: Động vật
- Mục tiêu: Trẻ ghi nhớ tên các loại động vật theo từng nhóm
- Chuẩn bị: Đồ chơi động vật
- Cách thức:
+ GV đưa ra câu hỏi/ yêu cầu:
Động vật nào sống dưới nước? Động vật nào nuôi trong nhà? Kể tên các động vật hoang dã! Con gì biết bơi?
Con gì biết bay? Con gì biết bò? Chúng bơi bằng gì?
Nhờ bộ phận nào mà chúng bay được? Chúng bò như thế nào?...
+ Đại diện các nhóm lần lượt nhặt đồ chơi động vật và đưa ra tên gọi động vật đó. Nhóm nào đưa ra được nhiều tên hơn nhóm ấy thắng.
Trò chơi 3: Đoán hiện tượng tự nhiên theo câu đố/ lời miêu tả
- Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
- Mục tiêu: Trẻ ghi nhớ các từ dùng để miêu tả đặc điểm đặc trưng của một số hiện tượng tự nhiên
- Chuẩn bị: Tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên (mặt trời, mặt trăng, sao, sương, nắng, mưa, gió, bão, tuyết,…)
- Cách thức:
+ GV đưa ra câu đố hoặc lời miêu tả về hiện tượng tự nhiên:
Cuộc đời là chuyện chuyển luân Từ khe ra biên gian truân đã nhiều Về trời theo ngọn lửa thiêu
Bơ vơ giá lạnh lại liền ta thân Là gì? (Hạt mưa)
Chẳng ai biết mặt ra sao
Chỉ nghe tiếng thét trên cao ầm ầm Là gì? (Sấm)
Cát đâu ai bốc tung trời Sóng sông ai vỗ, cây đồi ai rung
Là gì? (Gió)
Xanh xanh, đỏ đỏ, vàng vàng
Bắc cầu thiên lý, nằm ngang một mình?
Là gì? (Cầu vồng)
Bằng cái vung, vùng xuống ao Đào không thấy, lấy không được Là gì? (Mặt trời/ mặt trăng)…
+ Trẻ tìm bức tranh tương ứng và gọi tên hiện tượng.
+ GV giải thích và cung cấp thêm thông tin cho trẻ.
Trò chơi 4: Thêm định ngữ cho đối tượng
- Chủ đề: Quả
- Mục tiêu: Phát triển vốn từ miêu tả các loại quả
- Chuẩn bị: Một vài loại quả (chùm nho, quả chuối, quả cam, quả khế, quả táo, quả thanh long,…)
- Cách thức:
+ GV giơ ra một loại quả
+ Trẻ dùng từ, ngữ để thêm vào sao cho phù hợp với loại quả đó (Chẳng hạn, GV đưa ra tên quả nho, trẻ lần lượt đưa ra định ngữ miêu tả: quả màu tím, mọc thành chùm, quả nhỏ như hòn bi, ăn có vị ngọt mát,…).
Trò chơi 5: Trò chơi đối đáp
- Chủ đề: Động vật
- Mục tiêu: Phát triển vốn từ để gọi tên, miêu tả những đặc điểm đặc trưng của các loài vật
- Chuẩn bị: Có thể chuẩn bị một số đồ chơi là các loài động vật sẽ xuất hiện trong trò chơi
- Cách thức:
Cô: Cốc cốc cốc Trẻ: Ai gọi đó? Cô: Tôi là thỏ
Trẻ: Nếu là thỏ, cho xem tai.
Khi đã quen với trò chơi này, cô có thể để trẻ thực hiện việc thay mặt những con khác như thỏ, nai để sáng tạo.
Trẻ 1: Tôi là Mèo
Trẻ 2: Nếu là mèo, kêu meo meo.
Trò chơi 6: Thỏ Xám rửa mặt
- Chủ đề: Động vật, Bộ phận cơ thể
- Mục tiêu: phát triển vốn từ chỉ bộ phận cơ thể
- Cách thức: Trẻ đọc thơ và thể hiện các ý thơ bằng các động tác cơ thể.