VIỆN HÀN LÂM
KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
VŨ THỊ MINH THU
QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG THEO HƯỚNG
ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
VIỆN HÀN LÂM
KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
VŨ THỊ MINH THU
QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG THEO HƯỚNG
ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
Ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 9.14.01.14
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. NGUYỄN XUÂN THANH
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn của người hướng dẫn khoa học.
Kết quả của luận án là hoàn toàn khách quan, trung thực. Số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án này chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu khoa học nào khác.
Tác giả luận án
VŨ THỊ MINH THU
LỜI CẢM ƠN
Bằng tình cảm chân thành và sự trân trọng, biết ơn sâu sắc, tôi xin gửi lời cảm ơn PGS.TS. Nguyễn Xuân Thanh - người thầy, người hướng dẫn khoa học đã luôn tâm huyết, tận tình hướng dẫn, động viên, giúp đỡ tôi hoàn thành luận án này.
Tôi xin bày tỏ tình cảm và sự biết ơn đến Học viện Khoa học Xã hội, Viện Hàn lâm Khoa học Việt Nam, Khoa Tâm lý – Giáo dục, các thầy cô giáo đã trực tiếp giảng dạy và giúp đỡ tôi trong học tập và nghiên cứu, tập thể lớp nghiên cứu sinh, các bạn đồng môn đã luôn đồng hành, quan tâm, chia sẻ với tôi trong suốt quá trình học tập.
Cảm ơn Học viện Ngân hàng, đồng nghiệp đã tạo điều kiện cho tôi trong việc khảo sát, lấy tư liệu phục vụ cho nghiên cứu thực tiễn của đề tài.
Xin trân trọng cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè đã đồng hành, khích lệ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận án.
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2021
Tác giả luận án
VŨ THỊ MINH THU
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1 8
TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC 8
1.1 Các nghiên cứu ở nước ngoài 8
1.2. Các công trình nghiên cứu trong nước 14
CHƯƠNG 2 25
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOTHEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG 25
2.1. Quản lý chương trình đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng 25
2.2. Một số mô hình đảm bảo chất lượng 35
2.3. Quản lý chương trình đào tạo theo tiếp cận mô hình đảm bảo chất lượng cấp chương trình đào tạo của AUN-QA phiên bản 3.0 40
2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chương trình đào tạo trong trường đại học theo hướng đảm bảo chất lượng 51
CHƯƠNG 3 57
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG 57
3.1. Giới thiệu chung về Học viện Ngân hàng 57
3.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng 60
3.3. Kết quả đánh giá các chương trình đào tạo của Học viện Ngân hàng 68
3.4. Thực trạng quản lý chương trình đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng tại Học viện Ngân hàng 73
3.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chương trình đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng tại Học viện Ngân hàng 99
3.6. Kết quả phân tích tương quan giữa quản lý chương trình đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng với các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chương trình đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng tại Học viện Ngân hàng 108
CHƯƠNG 4..GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG 118
4.1. Định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch của Học viện Ngân hàng trong đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo đại học 118
4.2. Một số giải pháp hoàn thiện quản lý chương trình đào tạo tại Học viện Ngân hàng theo hướng đảm bảo chất lượng AUN-QA 122
4.3. Khảo nghiệm sự cần thiết và khả thi của các giải pháp 134
4.4. Thử nghiệm giải pháp 137
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 149
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ 152
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
XIN ĐỌC LÀ | |
AUN-QA | Asean University Network - Quality Assurance / Mô hình đảm bảo chất lượng các trường đại học khu vực Đông Nam Á |
BGD&ĐT | Bộ Giáo dục và Đào tạo |
CIPO | Context Input Process Output / Mô hình đảm bảo chất lượng/(quản lí đào tạo) do UNESCO đề xuất năm 2000 |
CTĐT | Chương trình đào tạo |
CLĐT | Chất lượng đào tạo |
CLCT | Chất lượng chương trình |
ĐTB | Điểm trung bình |
ĐBCL | Đảm bảo chất lượng |
GDĐH | Giáo dục đại học |
HVNH | Học viện Ngân hàng |
KĐCL | Kiểm định chất lượng |
NCKH | Nghiên cứu khoa học |
OBE | Outcome Based Education /Giáo dục dựa trên chuẩn đầu ra |
QLCL | Quản lý chất lượng |
QLCT | Quản lý chương trình |
QLĐT | Quản lý đào tạo |
TQM | Total Quality Management/Quản lý chất lượng tổng thể /toàn diện |
SV | Sinh viên |
SEAMEO | Organization Element Model / Mô hình các yếu tố tổ chức |
Có thể bạn quan tâm!
-
Quản lý chương trình đào tạo tại Học viện Ngân hàng theo hướng đảm bảo chất lượng - 2 -
Cơ Sở Lý Luận Về Quản Lý Chương Trình Đào Tạo Theo Hướng Đảm Bảo Chất Lượng Ở Trường Đại Học -
Nghiên C U Về Quản Lý C Ươn Trìn Ào Tạo Ại Học
Xem toàn bộ 213 trang tài liệu này.
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 3. 1: Mô tả mẫu nghiên cứu 64
Bảng 3. 2: Độ tin cậy của thang đo trong nghiên cứu 68
Bảng 3. 3: Kết quả khảo sát quản lý cấu trúc chương trình đào tạo 75
Bảng 3. 4: Quản lý nội dung chương trình đào tạo 77
Bảng 3. 5: Thống kê số lượng cán bộ, GV và SV, các công trình NCKH của GV từ năm học 2016 – 2017 đến 2018-2019 79
Bảng 3. 6: Quản lý chất lượng giảng viên 81
Bảng 3. 7: Kết quả khảo sát quản lý chất lượng đầu vào tại HVNH 84
Bảng 3. 8: Kết quả khảo sát QLCL sinh viên trong quá trình đào tạo 86
Bảng 3. 9: Kết quả khảo sát quản lý chất lượng đầu ra trong quá trình đào tạo 88
Bảng 3. 10: Quản lý cơ sở hạ tầng, trang thiết bị và các hoạt động hỗ trợ SV 91
Bảng 3. 11: : Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của SV 95
Bảng 3. 12: Kết quả khảo sát mức độ ảnh hưởng từ Quy định của BGD&ĐT đến quản lý CTĐT theo hướng ĐBCL tại Học viện Ngân hàng 99
Bảng 3. 13: Kết quả khảo sát mức độ ảnh hưởng từ tầm nhìn của Ban lãnh đạo Học viện đến quản lý CTĐT theo hướng đảm bảo chất lượng 101
Bảng 3. 14: Kết quả khảo sát mức độ ảnh hưởng từ vai trò của Ban lãnh đạo các khoa chuyên ngành đến QLCTĐT theo hướng ĐBCL 104
Bảng 3. 15: Kết quả khảo sát mức độ ảnh hưởng từ nhận thức của giảng viên đến quản lý CTĐT theo hướng đảm bảo chất lượng 106
Bảng 3. 16: Ma trận tương quan 108
Bảng 3. 17: : Các mô hình hồi quy 109
Bảng 3. 18: : Kết quả hồi quy mô hình 1 110
Bảng 3. 19: Kết quả hồi quy mô hình 2 111
Bảng 3. 20: Kết quả hồi quy mô hình 3 112
Bảng 3. 21: Kết quả hồi quy mô hình 4 113
Bảng 3. 22: Kết quả hồi quy mô hình 5 114
Bảng 3. 23: Kết quả hồi quy mô hình 6 115