Phát triển NLTH cho HS trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT thực nghiệm qua lớp 10 chương trình chuẩn

Câu 3: MỘT điều mà em còn cảm thấy băn khoăn (hoặc muốn tìm hiểu sâu hơn) qua tiết học này?

V. Dặn dò HS

Học bài cũ và đọc trước bài mới: Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX. Chương I: Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X. bài 13: Việt Nam thời nguyên thủy. HS làm câu hỏi số 1 trang 73, SGK Lịch sử 10.

VI. Đánh giá cải tiến

Thời gian

Lớp

Ưu điểm

Hạn chế

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 281 trang tài liệu này.

VII. Phụ lục

CÁC CÂU HỎI CHO PHẦN TRÒ CHƠI 1

Gói số 1:

1. Hãy kể tên 1 phát minh quan trọng của loài người thời cổ đại, nhờ đó con người có thể sử dụng 1 nguồn năng lượng quan trong bậc nhất, cải thiện căn bản đời sống của mình?

 Lửa

2. Trên đà tiến triển Vượn người tiến triển thành Người tinh khôn, đúng hay

sai?

 Sai, Người tối cổ.

3. Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

… là tập một số thị tộc, sống cạnh nhau, có họ hàng với nhau, cùng có nguồn

gốc tổ tiên xa xôi.

 Bộ lạc.

4. Sản phẩm kim loại đầu tiên mà con người biết sử dụng được chế tạo từ kim loại gì?

 Đồng

5. Trong đạo Thiên Chúa giáo, thì Eva được tạo ra từ đâu?

 Xương sườn của Adam.

Gói số 2:

1. Loại công cụ lao động đầu tiên mà loài người biết sử dụng được làm từ nguyên liệu gì?

 Đá

2. Ở Việt Nam, di cốt của Người tối cổ được tìm thấy ở Thanh Hóa đúng hay

sai?

 Đúng

3. Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

… là từng nhóm người, gồm có 2 – 3 thế hệ già trẻ cùng có chung dòng máu, những người cùng họ.

 Thị tộc

4. Phương thức kiếm sống đầu tiên của loài người?

 Săn bắt và hái lượm

5. Theo truyền thuyết của người Trung Hoa, thì ai đã tạo ra con người từ việc nặn đất xét?

 Nữ Oa

Gói số 3:

1. Những người đứng đầu đã lợi dụng chức phận để chiếm 1 phần sản phẩm xã hội cho riêng mình, gọi là gì?

 Tư hữu

2. Thời đại đá mới được coi là cuộc cách mạng đúng hay sai>

 Đúng

3. Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

… là quần hợp xã hội đầu tiên của loài người, họ sống trong các hang động, mái đá, sống quây quần theo quan hệ ruột thịt gồm 5 – 7 gia đình.

 Bầy người nguyên thủy

4. Khoảng bao nhiêu vạn năm, con người đã hoàn thành quá trình tự cải tiến mình, loại bỏ hết dấu vết của người vượn trên người để trở thành Người tinh khôn?

5. Theo truyền thuyết Con rồng cháu tiên, con người được sinh ra từ đâu?

 Bọc trăm trứng.

triển.

CÁC CÂU HỎI CHO PHẦN TRÒ CHƠI 2

1. Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

Trong nền kinh tế của các quốc cổ đại phương Tây, thủ công nghiệp và… là phát

 Thương nghiệp

2. Hãy cho biết tên của công trình này?

 Kim tự tháp

3. Tầng lớp cư dân đông đảo nhất trong xã hội cổ đại phương Đông?

 Nông dân

4. Nền kinh tế chủ yếu trong xã hội cổ đại phương Đông?

 Nông nghiệp

5. Đây là quốc gia đầu tiên trên thế giới tính ra số Pi bằng 3,16?

 Ai Cập

6. Trong lĩnh vực văn học thời cổ đại của Hi Lạp, bên cạnh bộ sử thi nổi tiếng Iliat thì còn có 1 bộ sử thi nào?

 Ôđixê

7. Trong xã hội cổ đại phương Tây, lực lượng sản xuất chính là ai?

 Nô lệ

Từ mật mã hàng dọc: TỰ NHIÊN

 Các quốc gia cổ đại hình thành và phát triển sớm, muộn khác nhau, trình độ sản xuất khác nhau nhưng quá trình đó không tác rời sự ảnh hưởng của tự nhiên.

Bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây

Tiêu chí

Phương Đông	Phương Tây
Thời gian hình thành
Cơ sở kinh tế
Giai cấp chính
Quan hệ bóc lột
Chế độ chính trị

PHỤ LỤC 4

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH SAU GIỜ THỰC NGHIỆM VÀ ĐỐI CHỨNG

ĐỀ KIỂM TRA 45 phút

Môn: Lịch sử

Câu 1 (3 điểm): Lập bảng so sánh xã hội phong kiến phương Đông và phong kiến phương Tây với các tiêu chí sau: Thời gian tồn tại, tổ chức xã hội, hình thức kinh tế

......................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Câu 2 (3 điểm): Bằng kiến thức đã được học em hãy điền vào phiếu bài tập dưới đây:

Lĩnh vực

Tác giả	Tác phẩm
1. Văn học	Đantê (Ý)	Cuộc đời mới (1)………………………………
	Rabơle (Pháp)	Cha con người khổng lồ (Gargantua và Pantagruel)
	Xecvantec (Tây Ban Nha)	(2)………………………………….
	(3)…………… (Anh)	Hămlet Rômiô và Juliet
2.Nghệ thuật	Lêôna đơ Vanh xi (Ý)	Bữa tiệc cuối cùng, Đức mẹ đồng trinh trong hang đá (4)………………………………….
	Mikenlănggiơ (Ý)	Sáng tạo thế giới. Cuộc phán xét cuối cùng (5)…………, Moixơ Nhà thờ Xanhpie
	(6)……………. (Ý)	Người làm vườn xinh đẹp Ngày hội chiến thắng ………………………………….
3. Khoa học tự nhiên	Côpecnich (Ba Lan)	(7)………………………………….
	(8)………….(Ý)	Thiết bị giúp trí nhớ
	Galilê (Ý)	(9)……………, thuyết rơi tự do, quả lắc, nhiệt kế
4. Triết học	Đềcác (Pháp)	Đề cao vị trí và tư duy con người
4. Triết học	(10) Cơ sở cho triết học hiện đại ………………. (Anh)

Câu 3 (4 điểm): Thông qua lược đồ những cuộc phát kiến địa lí sau:

Nêu lại con đường đi của các cuộc phát kiến địa lý theo trật tự thời gian.

Phân tích những kết quả của các cuộc phát kiến địa lý đem lại cho nền kinh tế châu Âu giai đoạn hậu kỳ trung đại.

Hết!

ĐÁP ÁN

Câu 1: Lập bảng so sánh chế phong kiến phương Đông và phương Tây

Tiêu chí

Phương Đông	Phương Tây
Thời gian hình thành	Khoảng cuối TCN	Năm 467
Cơ sở kinh tế	Nông nghiệp Nông thôn	Nông nghiệp Lãnh địa phong kiến
Giai cấp chính	Đại chủ, nông dân	Lãnh chúa, nông nô
Quan hệ bóc lột	Địa tô	Tô thuế
Chế độ chính trị	Tập quyền chuyên chế	Phong kiến phân quyền

Điền được mỗi ý được 0,3 điểm Câu 2: Điền vào phiếu bài tập

Lĩnh vực

Tác giả	Tác phẩm
1. Văn học	Thơ	Đantê (Itali a)	“Cuộc đời mới” ca ngợi tình yêu (1) Hài kịch thần thánh
	Tiểu thuyết	Rabơle (Pháp)	(2) Cha con người khổng lồ (Gargantua và Pantagruel) lên án, tố cáo bọn quý tộc, tăng lữ từ vua chúa đến Giáo hoàng đều là lũ ăn bám, thối nát, xấu xa.
	Tiểu thuyết	Xecvantec (Tây Ban Nha)	Đôngkisôt (Đônkihôtê): 2 nhân vật chính xuất thân quý tộc nhỏ (sa sút), nông dân nhưng có phẩm chất cao quý, là người bảo vệ tự do và chính nghĩa.
	Kịch	(3) Sếchxpia (Anh)	Rômêô và Giuliet (Romeo và Juliet): ca ngợi tình yêu chân chính Hămlet …
2. Nghệ thuật		Lêônacđô đơ Vanhxi (Itali a)	Bữa tiệc cuối cùng Đức mẹ đồng trinh trong hang đá (4) Nàng Giôcông (Môna Lida)
2. Nghệ thuật		Mikenlăng giơ (Italia)	Sáng tạo thế giới Cuộc phán xét cuối cùng (5) Tượng Đavit, Moixơ Nhà thờ Xanhpie

(6) Raphaen (Italia)	Người làm vườn xinh đẹp Ngày hội chiến thắng Mẹ con Đức chúa
3. Khoa học tự nhiên	Nicôla Cô pecnich (Ba Lan)	(7) “Thuyết nhật tâm” Bàn về sự vận hành của các thiên thể
	(8) Gioocđa nô Brunô (I talia)	Thiết bị giúp trí nhớ
	Galilê (Itali a)	(9)Kính viễn vọng, thuyết rơi tự do, quả lắc, nhiệt kế
4. Triết học	Đề các	Đề cao vị trí và tư duy con người
4. Triết học	(10)Phranxit Bâycơn (Anh)	Các tác phẩm làm cơ sở cho triết học hiện đại

Điền được mỗi ý được 0,3 điểm

Câu 3:

* Con đường đi của các cuộc phát kiến địa lý:

1. Năm 1487, B. Điaxơ đã đi vòng cực Nam của lục địa Phi, đặt tên mũi Hảo

Vọng. (0,3đ)

2. Vacxcô đơ Gama đã đến được Cacutta Ấn Độ (51498). (0,3đ)

3. Tháng 81492, Côlômbô đến được Cu Ba và một số người đầu tiên phát hiện ra châu Mĩ. (0,3 đ)

đảo vùng Ăngti, là

4. Magienlăn là người đã thực hiện chuyến đầu tiên vòng quanh thế giới bằng đường biển (15191521). (0,3 đ)

* Phân tích kết quả của các cuộc phát kiến địa lý:

Đem lại hiểu biết mới về trái đất, về những con đường mới, dân tộc mới. thị trường thế giới được mở rộng. (0,7 đ)

Thúc đấy nhanh sự tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản. (0,7 đ)

Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ. (0,7 đ)

HẾT.