Phiếu Phỏng Vấn Bà Mẹ Tkt Dưới 6 Tuổi Về Thực Trạng Phskt

103. Hussey-Gardner, Brenda, et al. (2002), "Early intervention best practice: Collaboration among an NICU, an early intervention program, and an NICU follow-up program", Neonatal Network. 21(3), pp. 15-22.

104. Jafari, Z. Malayeri S. Ashayeri H. (2007), "The ages of suspicion, diagnosis, amplification, and intervention in deaf children", Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 71(1), pp. 35-40.

105. Johnson, BT, Marsh, KL, and Carey, MP (2001), Factors underlying the success of behavioral interventions to reduce sexual HIV transmission, Article présenté à la 5e International Conference of AIDS Impact, Brighton, Angleterre, Royaume- Uni.

106. Klein, Sarah and McCarthy, Douglas (2009), North Carolina's ABCD program: using community care networks to improve the delivery of childhood developmental screening and referral to early intervention services, Commonwealth Fund.

107. Lawal, Taiwo Akeem, Yusuf, B, and Fatiregun, Akinola Ayoola (2015), "Knowledge of birth defects among nursing mothers in a developing country", African health sciences. 15(1), pp. 180-187.

108. Mackrides, Paula S and Ryherd, Susan J (2011), "Screening for developmental delay", American family physician. 84(5).

109. Magnusson, M, Rasmussen, F, and Sundelin, C (1997), "Early identification of children with communication disabilities - evaluation of a screening programme in a Swedish county", Early Human Development. 49(3), p. 242.

110. Mah-rya, L Apuzzo and Yoshinaga-Itano, Christine (1995), Early identification of infants with significant hearing loss and the Minnesota Child Development Inventory, Seminars in Hearing, Copyright© 1995 by Thieme Medical Publishers, Inc., pp. 124-135.

111. Mandell, David S, Novak, Maytali M, and Zubritsky, Cynthia D (2005), "Factors associated with age of diagnosis among children with autism spectrum disorders", Pediatrics. 116(6), pp. 1480-1486.

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 192 trang tài liệu này.

112. Mann, Joshua R, et al. (2008), "Does race influence age of diagnosis for children with developmental delay?", Disability and health journal. 1(3), pp. 157-162.

113. Marsh, Kerry L, Johnson, Blair T, and Carey, Michael P (2001), "Conducting meta-analyses of HIV prevention literatures from a theory-testing perspective", Evaluation & the health professions. 24(3), pp. 255-276.

114. Masasa, T, Irwin-Carruthers, S, and Faure, M (2005), "Knowledge of, beliefs about and attitudes to disability: implications for health professionals", South African Family Practice. 47(7), pp. 40-44.

115. Mathers, Colin, Fat, Doris Ma, and Boerma, Jan Ties (2008), The global burden of disease: 2004 update, World Health Organization.

116. McIntyre, Laura Lee and Abbeduto, Leonard (2008), "Parent training for young children with developmental disabilities: Randomized controlled trial", American Journal on Mental Retardation. 113(5), pp. 356-368.

117. Moeller, Mary Pat (2000), "Early Intervention and Language Development in Children Who Are Deaf and Hard of Hearing", Pediatrics. 106(3), pp. e43-e43.

118. Mohammed, Afkar Ragab, Mohammed, SA, and AbdulFatah, AM (2013), "Congenital anomalies among children: Knowledge and attitude of Egyptian and Saudi Mothers", Biol Agr Healthcare. 3, pp. 2224-3208.

119. Morton, Cynthia C and Nance, Walter E (2006), "Newborn hearing screening - a silent revolution", New England Journal of Medicine. 354(20), pp. 2151-2164.

120. Moyle, Judith L, Iacono, Teresa, and Liddell, Merilyn (2010), "Knowledge and perceptions of newly graduated medical practitioners in Malaysia of their role in medical care of people with developmental disabilities", Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities. 7(2), pp. 85-95.

121. Narayansamy, Meivizhi, Ramkumar, Vidya, and Nagarajan, Roopa (2014), "Knowledge and beliefs about ear and hearing health among mothers of young children in a rural community in South India", Disability, CBR & Inclusive Development. 25(4), pp. 119-135.

122. National, Council on Disability Cultural Diversity Initiative (2003), "Outreach and People with Disabilities from Diverse Cultures: A Review of the Literature", Retrieved July. 2, p. 2005.

123. New, Zealand Statistics (2014), The New Zealand Disability Survey 2013, Editor^Editors.

124. Nutbeam, Don, Harris, Elizabeth, and Wise, W (2010), Theory in a nutshell: a practical guide to health promotion theories, McGraw-Hill.

125. Oberklaid, F, et al. (2002), "Child health screening and surveillance: A critical review of the evidence", Canberra: National Health and Medical Research Council http://www. nhmrc. gov. au/guidelines/publications/ch42.

126. OECD (2014), Child Disability - OECD Family Database, OECD, Paris.

127. Ofovwe, GE and Ofovwe, CE (2007), "Knowledge, Attitude And Expectation of Mothers of Children With Neurologic Disorders Attending The Paediatric Neurology Clinic, University Of Benin Teaching Hospital, Benin City, Nigeria", Journal of Medicine and Biomedical Research. 6(1), pp. 59 - 65.

128. Pinto-Martin, Jennifer A, et al. (2005), "Developmental stages of developmental screening: steps to implementation of a successful program", American Journal of Public Health. 95(11), pp. 1928-1932.

129. Rikhy, Shivani, et al. (2010), "Gauging knowledge of developmental milestones among Albertan adults: a cross-sectional survey", BMC Public Health. 10(1), p. 1.

130. Ringwalt, Sharon (2008), "Developmental Screening and Assessment Instruments with an Emphasis on Social and Emotional Development for Young Children Ages Birth through Five", National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC).

131. Robins, Diana L (2008), "Screening for autism spectrum disorders in primary care settings", Autism. 12(5), pp. 537-556.

132. Sabaté, Eduardo (2003), Adherence to long – term therapies evidence for action, World Health Organization.

133. Sand, Nina, et al. (2005), "Pediatricians' reported practices regarding developmental screening: do guidelines work? Do they help?", Pediatrics. 116(1), pp. 174-179.

134. Sasamori, H, et al. (2010), "Current situation and problems for early detection and early support for children with developmental disability", National Institute of Special Needs Education. 38, pp. 3-15.

135. Scherzer, Alfred L, et al. (2012), "Global perspective on early diagnosis and intervention for children with developmental delays and disabilities", Developmental Medicine & Child Neurology. 54(12), pp. 1079-1084.

136. Sever, Lowell E (2004), Guidelines for conducting birth defects surveillance, Citeseer.

137. Shapiro, Beppie, Derrington, Taletha, and Smith, Brenda (2003), "Educating the health community: Selling early intervention to primary care physicians", California Journal of Health Promotion Special Issue: Hawaii. 1, pp. 105-124.

138. Shevell, Michael I, et al. (2001), "Profile of referrals for early childhood developmental delay to ambulatory subspecialty clinics", Journal of Child Neurology. 16(9), pp. 645-650.

139. Shonkoff, Jack P and Phillips, Deborah A (2000), From neurons to neighborhoods: The science of early childhood development, National Academies Press.

140. Sices, Laura (2007), Developmental screening in primary care: the effectiveness of current practice and recommendations for improvement, Commonwealth Fund.

141. Sices, Laura, et al. (2003), "How do primary care physicians identify young children with developmental delays? A national survey", Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics. 24(6), pp. 409-417.

142. Sices, Laura, et al. (2009), "PEDS and ASQ Developmental Screening Tests May Not Identify the Same Children", Pediatrics. 124(4), pp. e640-e647.

143. Smith, Barbara and Klonglan, Gerald (1990), "Marketing early intervention: Public awareness and Public Law 99-457", Infants & Young Children. 3(2), pp. 39-45.

144. Swanepoel, Dewet and Almec, Nizha (2008), "Maternal views on infant hearing loss and early intervention in a South African community", International Journal of Audiology. 47(sup1), pp. S44-S48.

145. Thompson, Marie D and Thompson, Gary (1991), "Early Identification of Hearing Loss: Listen to Parents", Clinical Pediatrics. 30(2), pp. 77-80.

146. UNESCO (2010), Available at http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001918/191870e.pdf. Accessed at 20 October 2013.

147. UNICEF (2005), Children and Disability in Transition in CEE/CIS and Baltic States (UNICEF Innocenti Research Center, Florence): 67 pp, Editor^Editors.

148. UNICEF (2008), "Monitoring Child Disability in Developing Countries: Results from the Multiple Indicator Cluster Surveys", Nueva York: United Nations Children’s Fund Division of Policy and Practice.

149. UNICEF, Tajikistan (2006), Children with Disabilities in Tajikistan A Situational Analysis Report, Editor^Editors, Child Research Digest. No 3.

150. United, Nations (2011), The Millennium Development Goals Report, United Nations, New York.

151. Van Cong, T., et al. (2015), "Early identification and intervention services for children with autism in Vietnam", Health Psychol Rep. 3(3), pp. 191-200.

152. WHO (2004), Health topics Disabilities, Available at http://www.who.int/topics/disabilities/en/. Accessed at 28 February 2013.

153. Williams, J (2007), "Learning from mothers: how myths, policies and practices affect the detection of subtle developmental problems in children", Child: Care, Health and Development. 33(3), pp. 282-290.

154. World, Health Organization (2011), "World Report On Disability 2011".

155. World, Health Organization (2012), "Health education: theoretical concepts, effective strategies and core competencies: a foundation document to guide capacity development of health educators", Regional Office for the Eastern Mediterranean, Cairo.

156. Zero, to three, Available at http://www.zerotothree.org/. Accessed at 28 February 2013.

PHỤ LỤC

Phụ lục 1. Phiếu phỏng vấn bà mẹ TKT dưới 6 tuổi về thực trạng PHSKT

Ngày phỏng vấn: ……………………………………………………………………….. Họ và tên trẻ:……………………………………………………………………………. Họ và tên người trả lời:…………………………………………………………………. Số điện thoại người trả lời:…………………………………………………………….. Địa điểm: Phường/Xã……………........ Huyện Hoài Đức - TP. Hà Nội

A. Thông tin chung về bà mẹ và gia đình

1. Thông tin chung về bà mẹ

A1 Chị năm nay bao nhiêu tuổi? ……………..tuổi

A2 Dân tộc 1. Kinh 8. Khác (ghi rõ)……………

A3 Trình độ học vấn của chị?

1. Không biết chữ 2. Tiểu học 3. THCS 4. THPT

5. Trung cấp 6. Cao đẳng/đại học 7. Trên đại học

A4 Hiện tại Chị làm nghề gì?

1. Cán bộ viên chức 2. Công nhân 3. Nông dân 4. Thợ xây/thợ thủ công

5. Buôn bán nhỏ 6. Hưu trí 7. Thất nghiệp/nội trợ 88. Khác (ghi rõ)…

A5 Tình trạng hôn nhân của Chị?

1. Độc thân 2. Đang sống với chồng 3. Ly thân

4. Ly dị 5. Góa 88. Khác (ghi rõ)……..

2. Tiền sử thai nghén

A6 Tình trạng khi mang thai của chị như thế nào?

1. Bình thường 2. Không bình thường

A7 Khi mang thai chị có gặp vấn đề gì về sức khỏe không?

1. Có 2. Không (2→A9)

A8 Nếu có là bệnh gì?

1. Sốt 2. Cảm cúm 3. Bị tai nạn

4. Dinh dưỡng kém 88. Khác (ghi rõ)…………….

A9 Chị sinh cháu như thế nào?

1. Đẻ thường 2. Hút 3. Foxep 4. Mổ 5. Chỉ huy A10 Khi sinh trẻ có bị ngạt không? 1. Có 2. Không A11 Cân nặng trẻ khi sinh: ……………………….gram A12 Khi sinh thai được bao nhiêu tuần: ……………………….tuần

3. Thông tin chung về gia đình

A13 Số con của chị? ……………………… A14 Số người khuyết tật trong gia đình ? ……………………… A15 Quan hệ của người khuyết tật trong gia đình với trẻ khuyết tật?

1. Bố 2. Mẹ 3. Ông (nội, ngoại) 4. Bà (nội, ngoại)

5. Cô, dì,chú, bác 6. Anh/Chị/Em ruột 88. Khác…………………

A16 Số trẻ khuyết tật trong gia đình ..................………….

A17 Số trẻ bị khuyết tật dưới 6 tuổi? ....................………... A18 Số thế hệ đang sống trong gia đình

1. 2 thế hệ 2. 3 thế hệ 3. Trên 3 thế hệ

A19 Kinh tế gia đình xếp loại gì?(Chuẩn hộ nghèo giai đoạn 2011-2015 QĐ09/2011/QĐ-TTg)

1. Có sổ hộ nghèo 2. Không có sổ hộ nghèo

B. Thông tin chung về trẻ khuyết tật

B1 Tuổi của trẻ? ...................................(tháng)

B2 Giới của trẻ? 1. Nam 2. Nữ

B3 Dân tộc ...................................

B4 Thứ tự của trẻ trong gia đình?

1. Thứ nhất 2. Thứ hai 3. Thứ ba trở lên

B5 Dạng khuyết tật trẻ mắc phải? (>1)

1. Khuyết tật về vận động 2. Khuyết tật về nghe 3 Khuyết tật về nói

4. Khuyết tật về nhìn 5. Khuyết tật về học (chậm phát triển trí tuệ)

6. Động kinh 7. Rối loạn hành vi

8. Giảm/Mất cảm giác 88. Khác………..

B6 Nguyên nhân khuyết tật?

1.Bẩm sinh 2.Mắc phải 3. Không rõ

C. Thông tin về phát hiện khuyết tật

C1 Thời điểm đầu tiên nghi ngờ trẻ có dấu hiệu bất thường là khi trẻ được mấy tháng tuổi? ............................................. tháng tuổi

C2 Dấu hiệu bất thường đầu tiên được phát hiện là dấu hiệu nào?.............................. C3 Ai là người phát hiện dấu hiệu bất thường đầu tiên? (1)

1. Người thân

2. Cán bộ công lập, dân lập hoặc của các tổ chức XH (2  C5)

C4 Nếu là người thân thì là ai?

1. Cha/mẹ 2. Ông/bà 3. Hàng xóm 4. Người chăm sóc chính 88. Khác (Ghi rõ).......................................

C5 Nếu là cán bộ công lập, dân lập hoặc của các tổ chức xã hội thì là cán bộ của những ngành nào sau đây?

1. Cán bộ ngành y tế 2. Giáo viên mầm non3. Cán bộ ngành LĐTB&XH

4. Cán bộ của các tổ chức xã hội khác tại cộng đồng: Chữ thập đỏ, Phụ nữ… 88. Khác (Ghi rõ).......................................

C6 Dấu hiệu bất thường tiếp theo là dấu hiệu nào?....................................................

C7 Ai là người phát hiện dấu hiệu bất thường tiếp theo (ngoài dấu hiệu đầu tiên) (1)

1. Người thân

2. Cán bộ công lập, dân lập hoặc của các tổ chức XH (2  C9)

C8 Nếu là người thân thì là ai?