+ Xử lí số liệu phỏng vấn: Chúng tôi chọn lọc các ý kiến, thống kế theo từng mục với trình tự có ý nghĩa, biên tập lại thành những câu ngắn gọn một số phát biểu tương đồng trong các nhóm đối tượng, đủ nghĩa để trích dẫn ...
Xây dựng đội ngũ giáo viên tiếng Anh đủ về cơ cấu số lượng, đảm bảo có trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm, có tâm huyết và tận tụy với nghề. - Nội dung của biện pháp và cách thức thực hiện biện pháp Xây dựng phong ...
3.2.5. Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi Những biện pháp được đề xuất phải có khả năng áp dụng một cách thuận lợi trong thực tiễn công tác quản lí hoạt động đổi mới PPDH Tiếng Anh ở trường THCS, TPVL, tỉnh Vĩnh Long, phải ...
3,21 mức Khá ảnh hưởng. Bảng 2.15. Đánh giá của giáo viên về mức độ ảnh hưởng của các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh TT Các yếu tố Mức độ ảnh hưởng ĐTB ĐLC TH 1 Yếu tố ...
GV đánh giá công tác tổ chức thực hiện các hoạt động đổi mới PPDH môn Tiếng Anh là cần thiết và quan trọng, cần được tổ chức, hướng dẫn GV thực hiện nghiêm túc, có như vậy thì hoạt động đổi mới PPDH mới đạt kết quả như ...
Hướng đổi mới theo cách kết hợp PPDH truyền thống với PPDH tích cực, tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học, chú trọng hướng dẫn HS phương pháp tự học, tự tìm hiểu nghiên cứu bài học và nêu vấn đề đặc biệt là đối tượng ...
Nhóm 1 : 10 CBQL (HT, PHT, TTCM) Nhận xét chung về nhóm đối tượng quản lí, chúng tôi ghi nhận được tình hình quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Anh của nhà trường và một số thông tin về quản lí hoạt động đổi mới PPDH môn Tiếng ...
Nếu HS bị mất căn bản Tiếng Anh ngay từ chương trình học ở các trường Tiểu học, giáo viên cần phải chú ý và bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng và phương pháp học tập để quá trình học tập Tiếng Anh của HS đạt hiệu quả hơn, góp ...
Động, đến quyền hạn chủa từng bộ phận, tạo điều kiện cho sự liên kết ngang, dọc và đặc biệt chú ý đến việc bố trí cán bộ- người vận hành các bộ phận của tổ chức (Trần Kiểm, 2011). Chức năng tổ chức là quá trình phân ...
Tạo khoảng trống thông tin (information gap), hay nguyên tắc cá thể hóa (personalization), nhằm giúp HS nắm được hệ thống cấu trúc ngữ pháp và biết ứng dụng để diễn đạt các nội dung giao tiếp trong các tình huống cụ thể trong đời ...
Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15,