Tài liệu Truyền Thông miễn phí Trang 84

118 viên. Tại Đại hội lần thứ XI Đảng ta yêu cầu ngành giáo dục - đào tạo phải: Làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức và lối sống, tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát ...

110 toàn cầu hóa đến sự phát triển kinh tế - xã hội ở vùng đất Tây Nguyên, đã làm cho sự thay đổi trong đời sống gia đình của đồng bào thiểu số nơi đây theo hướng Tây hoá, Kinh hoá. Nhiều sinh viên khu vực Tây Nguyên hiện nay ...

102 Ý thức trách nhiệm vì cộng đồng: điều này thể hiện rõ nét nhất ở hoạt động tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng. Hình ảnh những sinh viên tình nguyện của các trường đại học, cao đẳng ở khu vực Tây Nguyên mãi là dấu ấn ...

94 nhiều dạng thức khác nhau. Sự hình thành phát triển nhân cách sinh viên được thừa hưởng từ giáo dục gia đình, đây là cơ sở giáo dục đầu tiên về các giá trị đạo đức truyền thống, lễ nghi, cách ứng xử trong quan hệ với mọi ...

86 cho đến tinh thần. Đứng đầu làng là già làng, người có trách nhiệm quán xuyến đời sống mọi mặt của cộng đồng từ quân sự đến kinh tế, sinh hoạt tinh thần. Già làng chỉ đại diện cho cộng đồng, thực hiện ý nguyện của dân ...

78 Chương 3 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN KHU VỰC TÂY NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HOÁ HIỆN NAY : THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA Tây Nguyên nằm ở phía tây của Nam ...

70 vùng, mỗi địa phương đã tạo nên sự gắn chặt nhân dân mọi miền đất nước lại với nhau. Những tục kết bạn không những chỉ thực hiện giữa các công xã trong từng vùng mà giữa các công xã khác vùng và khác thành phần dân tộc. ...

62 đạp luồng sóng giữ, chém cá kình ở biển Đông, đánh tan quân Ngô, giành lại giang sơn. Tình cảm ấy được tiếp nối và phát triển ở sự khẳng định ý chí bảo vệ độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ quốc gia của Lý ...

54 ngày càng thích ứng nhanh với quá trình hội nhập quốc tế. Điều đó, đã tạo ra điều kiện thuận lợi trong việc kế thừa có chọn lọc các giá trị đạo đức mang tính nhân loại phổ biến như: đấu tranh cho một thế giới hoà bình, ...

46 Trong báo cáo về phát triển con người năm 1999, chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) cho rằng, toàn cầu hóa không mới, nhưng thời đại hiện nay của toàn cầu hóa có tính chất riêng biệt. Sự hẹp lại của không gian và sự biến ...